研究方法与论文设计

1、研究方法与论文设计研究方法与论文设计 论文的篇章结构论文的篇章结构 前置部分前置部分 主体部分主体部分 后续部分后续部分 封封 面面 开题报告开题报告 摘摘 要要 关键词关键词 目目 录录 绪绪 论论（提出问题提出问题） 核心内容核心内容（分析问题：分析问题：提出假设、提出假设、 研究设计、数据收集、数据分析与研究设计、数据收集、数据分析与 结果）结果） 结结 果果（解决问题：解决问题：研究结论及其研究结论及其 意义）意义） 讨讨 论论 参考文献参考文献 附录附录1(问卷问卷) 附录附录2(文献综述文献综述) 附录附录3(外文译文外文译文) 附录附录4(外文原文外文原文) 1.论文题目 1.1

2、 题目的要求题目的要求 准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度 文字简练（中文不宜超过文字简练（中文不宜超过20字，英文不宜超字，英文不宜超 过过10个单词），具有个单词），具有 新颖性新颖性 便于学科分类和文献检索便于学科分类和文献检索 题目中的关键词将会成为检索的主要途径题目中的关键词将会成为检索的主要途径 1.2 论文题目的几种表达式 “论论”字式：论精神和精神教育；论西部大开发中的教字式：论精神和精神教育；论西部大开发中的教 育优先发展；论大学的核心竞争力育优先发展；论大学的核心竞争力 “析析”字式：字式： 试析试析；简析；简析；浅析；

3、浅析 “新新”字式，如：字式，如：新论；新论；探新；探新；新思考新思考 “的的”字式，如：教师劳动的经济分析；教育的正功能字式，如：教师劳动的经济分析；教育的正功能 和负功能分析和负功能分析 “基于基于”字式，如字式，如:基于基于理论的理论的 “研究研究”字式，如字式，如: 研究研究 “副标题副标题”，如，顾客价值与竞争优势的关系研究：柴，如，顾客价值与竞争优势的关系研究：柴 油机行业的实证研究油机行业的实证研究 2. 摘要 摘要（对读者）的意义摘要（对读者）的意义 是读者最先阅读的内容；是读者最先阅读的内容； 它决定读者是否会继续阅读你的全文；它决定读者是否会继续阅读你的全文； 对评阅人而言

4、，摘要是你给评阅人的对评阅人而言，摘要是你给评阅人的“第一印象第一印象”。 使读者用很短的时间就能够了解本文的主要内容，节省读者文献使读者用很短的时间就能够了解本文的主要内容，节省读者文献 检索的时间和精力。检索的时间和精力。 摘要的写作要点摘要的写作要点 用最精炼的语言介绍本文的精髓。何谓用最精炼的语言介绍本文的精髓。何谓“精髓精髓”？ 怎样发现了这个问题？怎样发现了这个问题？ 研究这个问题有哪些意义研究这个问题有哪些意义/价值？价值？ 怎样研究的？怎样研究的？过程、核心方法过程、核心方法 得出了哪些（主要）结论？得出了哪些（主要）结论？ 摘要的字数摘要的字数 发表的论文：发表的论文：200

5、-300；本科毕业论文：；本科毕业论文：300-500；博士论文：；博士论文： 1000-2000 关键词：关键词：3-5个，从大到小排序个，从大到小排序 顾客价值是竞争优势的重要前因:一个实证 研究 董大海 金玉芳 摘要摘要: 竞争优势源自何处一直是学术界研究的热点，也是困扰竞争优势源自何处一直是学术界研究的热点，也是困扰 企业实践的一个难题。进入企业实践的一个难题。进入2121世纪，竞争越来越激烈，世纪，竞争越来越激烈， 竞争优势短缺问题日益严峻。西方一些著名的学者从理竞争优势短缺问题日益严峻。西方一些著名的学者从理 论上提出了顾客价值是竞争优势的源泉的观点，但至今论上提出了顾客价值是竞争

6、优势的源泉的观点，但至今 尚没有实证。本文采用两阶段论证法，首先证明了顾客尚没有实证。本文采用两阶段论证法，首先证明了顾客 忠诚与竞争优势的关系，然后总结了现有的消费者行为忠诚与竞争优势的关系，然后总结了现有的消费者行为 倾向前因的相关研究，最后通过一次实证，证明了顾客倾向前因的相关研究，最后通过一次实证，证明了顾客 价值是企业获得忠诚的顾客，从而建立并保持竞争优势价值是企业获得忠诚的顾客，从而建立并保持竞争优势 的重要前因。的重要前因。 关键词：关键词：顾客价值顾客价值 竞争优势竞争优势 行为倾向行为倾向 3 . 绪论/引言部分 绪论是导入论文主题所必需的铺垫。绪论是导入论文主题所必需的铺垫

7、。 主要介绍：主要介绍： 研究的目的意义研究的目的意义, , 以往的有关文献及研究结果以往的有关文献及研究结果, , 本次研究的角度特点及独特之处本次研究的角度特点及独特之处. . 还要说明研究的理论假设和主要的概念还要说明研究的理论假设和主要的概念, , 并对选择的理论和概念的含义作出解释或界定并对选择的理论和概念的含义作出解释或界定 3.1 问题的提出 1）怎么发现这是一个有待研究的问题的？有两种）怎么发现这是一个有待研究的问题的？有两种 陈述方法陈述方法 从现实中提出问题从现实中提出问题 从文献中提出问题，或是对现实中发现的问题进行从文献中提出问题，或是对现实中发现的问题进行 文献检验，

8、从而说明该问题并没有得到很好的研究，文献检验，从而说明该问题并没有得到很好的研究， 研究是有意义的研究是有意义的“面向面向提出问题提出问题的文献评的文献评 述述” 2）这是一个什么问题？）这是一个什么问题？问题界定问题界定/研究目标研究目标 3）为什么选择这个问题进行研究？）为什么选择这个问题进行研究？研究的意研究的意 义义/价值价值 3.2 研究方法论/研究的技术路线 本文将如何研究这个问题？本文将如何研究这个问题？技术路线技术路线 例 教育促进新农村建设的功能、作用与途径的研究 教育对新农村建设的功能分析 江苏省教育供给状况江苏省教育需求状况 地区差异结构差异地区差异结构差异 江苏省教育对

9、新农村建设的作用 江苏省基础教育对新农 村建设影响的实证分析 江苏省职业技术教育对新 农村建设影响的实证分析 江苏省高等教育对新农 村建设影响的实证分析 韩国、荷兰、美国等 国教育推动农村建设 的途径和措施比较 江苏省教育在新农村建设 中急待改进的问题 上海、浙江、广东等地 教育促进新农村建设的 途径和措施比较 江苏省教育促进新农村建设的有效 途径和政策建议 3.3 篇章结构及每一部分的主要内容 介绍论文的结构 简要说明每一部分的工作 对于硕士论文下列内容可以放在“绪论”中： 文献综述（内容不是很多的情况下）文献综述（内容不是很多的情况下） 研究模型及其假设研究模型及其假设 假设的表述，要假设

10、的表述，要 落实到变量层次落实到变量层次 1.表述要清晰表述要清晰 4. （第二章）（面向研究问题的）文献综 述 文献综述的目的：文献综述的目的： 通过文献回顾说明本人发现了一个尚没有被充分回答的问题通过文献回顾说明本人发现了一个尚没有被充分回答的问题 从而提出本文研究的课题；从而提出本文研究的课题；文献评述文献评述 借用借用已有的研究成果，为本研究构建基础或梯子已有的研究成果，为本研究构建基础或梯子 概念概念 变量变量 理论理论 研究方法研究方法 注意：注意： 不要离开核心问题太远，不要画太大的圈子；不要离开核心问题太远，不要画太大的圈子； 对读者的水平要有充分的估计，不要陈述读者熟知且意义

11、不大的文献内对读者的水平要有充分的估计，不要陈述读者熟知且意义不大的文献内 容；容； 不要简单地将有关文章的摘要重述一遍。综述不是罗列，而是具有内在不要简单地将有关文章的摘要重述一遍。综述不是罗列，而是具有内在 逻辑架构的陈述逻辑架构的陈述把别人的研究成果用自己逻辑串起来，为自己的研把别人的研究成果用自己逻辑串起来，为自己的研 究服务究服务 不要选用大众传播媒体的文章。不要选用大众传播媒体的文章。 1.跨学科借用概念时，千万小心学科之间概念的差异！跨学科借用概念时，千万小心学科之间概念的差异！ 文献综述小结 （从本学科内的已有的研究成果中）可以借鉴（从本学科内的已有的研究成果中）可以借鉴 什么

12、？什么？ 在概念的定义方面在概念的定义方面 概念的操作化方面概念的操作化方面 理论理论/模型方面模型方面 甚至，研究方法方面甚至，研究方法方面 （从跨学科内的已有的研究成果中）可以得到（从跨学科内的已有的研究成果中）可以得到 什么启示？什么启示？ 5. （第三章）建立自己的理论/模型 理论理论概念之间的关系概念之间的关系 模型模型变量之间的关系变量之间的关系 对实证研究而言，在这一部分就要明确提出假对实证研究而言，在这一部分就要明确提出假 设设 6. （第四章）研究设计 明确具体的告诉读者你是如何进行这项研究的明确具体的告诉读者你是如何进行这项研究的. 包括所有研究设计中的具体细节包括所有研究

13、设计中的具体细节: 样本和抽样的描述样本和抽样的描述, 使用的变量及其测量使用的变量及其测量, 数据搜集的方法数据搜集的方法,以及以及 研究中所采用的数据分析的技术等研究中所采用的数据分析的技术等. 样本及抽样说明 样本及抽样说明样本及抽样说明 变量及其测量变量及其测量 数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法 对选择的总体和样本 进行详细的说明； 对抽样的方法进行详 细的说明。 变量及其测量 研究中所涉及的变量及其 测量的详细描述 包括对每个变量的操作性 定义的界定 变量测量的方法和来源 （可以简要介绍前人测量 的可靠性等指标） 样本及抽样说明样本及抽样说明 变量及其测量变量及

14、其测量 数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法 数据搜集方法 具体的数据搜集过程是如何开展 的。 实验是如何设计的 访谈员的素质说明等 样本及抽样说明样本及抽样说明 变量及其测量变量及其测量 数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法 分析技术及方法 简要介绍对每一个假设验证的 方法和其他需要使用的分析方 法 说明使用的分析工具 样本及抽样说明样本及抽样说明 变量及其测量变量及其测量 数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法 7 . （第五章）统计/分析分析结果 (results) 描述数据处理和分析的结果描述数据处理和分析的结果 包括对数据的描述、主

15、要数据的相关性等基础的分析，和对包括对数据的描述、主要数据的相关性等基础的分析，和对 假设检验的结果。假设检验的结果。 结果的描述应该避免主观的讨论，摆事实、数据和论据，强结果的描述应该避免主观的讨论，摆事实、数据和论据，强 调论证过程的客观和科学性。调论证过程的客观和科学性。 数据描述 样本描述（性别等） 均值 方差 频次 数据描述数据描述 基础分析基础分析 假设检验假设检验 基础分析 相关性检验 测量工具信度和效度的检验 数据描述数据描述 基础分析基础分析 假设检验假设检验 假设检验 假设是否成立 与检验假设相关的分析数 据，例如因子分析、回归 分析、方差分析等等 统计显著性的表述 数据描

16、述数据描述 基础分析基础分析 假设检验假设检验 8. （第六章）结论与讨论 从研究的结果中，能从研究的结果中，能 够得出什么样的推论？够得出什么样的推论？ 这些推论中这些推论中哪哪些同研些同研 究的数据资料结合的究的数据资料结合的 相当紧密？相当紧密？ 哪哪些推论在较为抽象些推论在较为抽象 的层次上同理论更加的层次上同理论更加 相关？相关？ 研究结果的理论和实研究结果的理论和实 践内涵分别是什么？践内涵分别是什么？ 结论（结论（conclusions） 理论与实践涵义理论与实践涵义 （managerial and research implications） 对结果的解释与讨论对结果的解释与讨

17、论 （第六章）讨论部分 文章的不足，或者文章的不足，或者 说缺陷在哪里？说缺陷在哪里？ 可能的话，提出未可能的话，提出未 来的研究展望（潜来的研究展望（潜 在的研究机会）。在的研究机会）。 研究局限 （study limitations） 未来的研究展望 （directions for future research） 讨论（discussion） 本部分注意事项： 对结果的解释，包括作者的看法和议论；对结果的解释，包括作者的看法和议论； 不要简单的重复结果中的观点；不要简单的重复结果中的观点； 不是各个分支结果的表达，而是整体结果的讨论；不是各个分支结果的表达，而是整体结果的讨论； 可以把自己的研究结果同文献评论中列举的研究结果进行可以把自己的研究结果同文献评论中列举的研究结果进行 比较；比较； 讨论将自己的结论进行推广时必须具备的条件及受到的限讨论将自己的结论进行推广时必须