13动手做做看

1、动手做做看动手做做看 动手做做看动手做做看 朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜 lngzh yln n lng zh mn ln 朗朗 志志 万万 漫漫 出出 鱼鱼 鳞鳞 y ln n i hng pin 伊伊 琳琳 娜娜 哎哎 呀呀 哄哄 骗骗 朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜 慢慢 漫漫 篇篇 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字： （ ）出来了出来了 一（一（ ）文章）文章 缓（缓（ ） 哄哄（ ） 漫漫 篇篇 慢慢 骗骗 （1）老爷爷（）地走； （2）水满了，从鱼缸里（）出来。 （3）发大水了，河水（）过了小 桥。 慢漫 慢慢 漫 漫 漫 法国科学家朗志万提了，法国科学家朗志万提了， 对此伊琳娜

2、产生了，对此伊琳娜产生了， 并通过，并通过， 明白了明白了 “一个杯子装满了水，再一个杯子装满了水，再 放进别的东西，水就会漫出来。放进别的东西，水就会漫出来。 如果放进一条金鱼，却不是这如果放进一条金鱼，却不是这 样。这是为什么？样。这是为什么？” 一个小朋友（一个小朋友（ ）地说：）地说： “（ ）。）。” 另一个小朋友（另一个小朋友（ ）地说：）地说： “（ ）。）。” 毫不犹豫毫不犹豫 一定是金鱼把水喝下去了一定是金鱼把水喝下去了 不假思索不假思索 因为金鱼身上有鱼鳞因为金鱼身上有鱼鳞 动手做做看动手做做看 因为鱼身因为鱼身 上有鳞。上有鳞。 一定是金鱼一定是金鱼 把水喝下去了把水喝下

3、去了 。 ？ 伊琳娜是怎么想的？伊琳娜是怎么想的？ 怎么做的？结果怎样？怎么做的？结果怎样？ 从课文中找出有关从课文中找出有关 的句子回答。的句子回答。 伊琳娜觉得他们都没说伊琳娜觉得他们都没说 对，但自己又想不出道理来。对，但自己又想不出道理来。 她回到家里问妈妈。她回到家里问妈妈。妈妈说：妈妈说： “不能不能光光想，你动手做做想，你动手做做 看！看！” 尹琳娜在干什么？尹琳娜在干什么？ 伊琳娜找来伊琳娜找来 一条金鱼，把它一条金鱼，把它 放进一个装满水放进一个装满水 的杯子里。的杯子里。哎呀哎呀， 和郎志万说的不和郎志万说的不 一样，一样，水漫出来水漫出来 了了。 伊琳娜伊琳娜越想越生气越

4、想越生气， 第二天一早第二天一早就去问郎志万：就去问郎志万： “您怎么可以提这样的问您怎么可以提这样的问 题，来哄骗我们小朋友题，来哄骗我们小朋友 呢？呢？” 您您不可以不可以提这样的问提这样的问 题，来哄骗我们小朋友。题，来哄骗我们小朋友。 朗志万听了，朗志万听了，哈哈大笑哈哈大笑。他。他 说：说：“我不是想骗你们。我是想我不是想骗你们。我是想 让你们知道，科学家的话，也不让你们知道，科学家的话，也不 一定都是对的，要动手做做看。一定都是对的，要动手做做看。 伊琳娜听懂了朗志万的话，伊琳娜听懂了朗志万的话， 高兴地笑了高兴地笑了。 妈妈对伊琳娜说：妈妈对伊琳娜说：“不能不能 光想，你光想，你

5、动手做做看动手做做看！” 朗志万对伊琳娜说：朗志万对伊琳娜说：“我我 是想让你们知道，科学家说的是想让你们知道，科学家说的 话，也不一定都是对的，要话，也不一定都是对的，要动动 手做做看手做做看。” 妈妈：妈妈：“你你动手做做看！动手做做看！” 郎志万：郎志万：“要要动手做做看！动手做做看！” 不要不加思考地相信不要不加思考地相信 别人的话。对待别人说的别人的话。对待别人说的 话或提出的问题，话或提出的问题，不光要不光要 动脑筋想一想，而且还要动脑筋想一想，而且还要 动手做一做。动手做一做。 例：越例：越想想越越生气生气 越越越越 越越越越 越越越越 科学家的话，也科学家的话，也 不一定都是对的，要不一定都是对的，要 动手做做看。动手做做看。 朗志万朗志万 1、不能光想，你动手做做看。、不能光想，你动手做做看。 2、不能光说不做。、不能光说不做。 3、不见不识，不做不会。、不见不识，不做不会。 4、不下水，一辈子学不会游泳。、不下水，一辈子学不会游泳。 5、聪明人听到一次，思考十次；、聪明人听到一次，思考十次； 看到一次，实践十次。看到一次，实践十次。 朗 喝 志另 哄 骗 把一把尺子放进一个装把一把尺子放进一个装 满水的杯子里，从杯子外面满水的杯子里，从杯子外面 可以看到：可以看到： A A：尺子上的字不变；：尺子上的字不变； B B：尺子上的字变大了。