高考小说考点

1、 1、小说的定义、小说的定义 是一种叙事文学形式。它以刻画人物形象为中心，通是一种叙事文学形式。它以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 2、小说的三要素：、小说的三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境 （1）塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。）塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 常见的塑造人物形象的方法：肖像描写、心理描写、常见的塑造人物形象的方法：肖像描写、心理描写、 行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写、侧行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写、侧 面描写等。面描写等。 （2）小说情节起着展示

2、人物性格、表现作品主题的）小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的 作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部 分，还有的包括序幕、尾声。分，还有的包括序幕、尾声。 （3）环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交）环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交 代作品的时代背景；自然环境主要人物活动的时间、代作品的时代背景；自然环境主要人物活动的时间、 地点、景物，用以烘托气氛、表现人物感情等。地点、景物，用以烘托气氛、表现人物感情等。 【考点内容】【考点内容】 文学类文本阅读及其相应的能力层级如下：文学类文本阅读及其相应的能力层级如下： 阅读鉴赏中

3、外文学作品。了解小说、散文、阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、 诗歌、戏剧的基本特征及主要表现手法。文学诗歌、戏剧的基本特征及主要表现手法。文学 作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象， 品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解 作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴 含的民族心理和人文精神。含的民族心理和人文精神。 1、分析综合、分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题；）分析作品结构，概括作品主题； （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。）分析作品体裁的

4、基本特征和主要表现手法。 2、鉴赏评价、鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句 的表现力；的表现力； （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟 作品的艺术魅力。作品的艺术魅力。 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作）对作品表现出来的价值判断和审美取向作 出评价。出评价。 3、探究、探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 （2）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神；）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神； （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

5、）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 小说的考点小说的考点 考点一、揣摩人物形象考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节考点三、把握故事情节 考点五、理解小说标题考点五、理解小说标题 考点四、概括主题内容考点四、概括主题内容 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色考点七、品味语言特色 题型有：题型有： 1 1、结合全文，简要分析人物形象。、结合全文，简要分析人物形象。 2 2、XXXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？ 3 3、XXXX有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？ 解题思路：解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、

6、心理、肖像、细通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细 节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： XXXX是一个是一个的人物形象。作为什么人，他怎么的人物形象。作为什么人，他怎么 样，表现了他怎样的性格（思想品质）。样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 考点一、揣摩人物形象考点一、揣摩人物形象 题型有：题型有： 描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？ 解题思路：解题思路： 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的明确环境描写必须为主题服务的宗

7、旨，结合景物描写的 一般作用（一般作用（1、烘托人物的心情；、烘托人物的心情；2、烘托周围的气氛；、烘托周围的气氛；3、 推动情节的进一步发展；推动情节的进一步发展；4、暗示社会环境；、暗示社会环境；5、突出主题），、突出主题）， 然后根据题目要求，结合文章作答。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： XXXX具体描写了具体描写了景色，营造（创设）了一种景色，营造（创设）了一种气气 氛；渲染（定下）了氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感的抒情基调；烘托了人物的思想感 情；为下文情；为下文情节展开作了铺垫，推动情节展开作了铺垫，推动的情节发展。

8、的情节发展。 考点二、注意环境描写考点二、注意环境描写 题型有：题型有： 1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？ 2 2、某事物、人物在小说中有什么作用？、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：解题思路： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用 （1、创造悬念，引人入胜；、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；、前后照应；3、侧面衬托、侧面衬托、 埋下伏笔；埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；、总结上文、点明题意；5、线索作用），然后、线索作用），然后 根据题目要求，结合文章作答。根据题目

9、要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： XXXX情节（事物）为下文情节（事物）为下文埋下伏笔；与文中埋下伏笔；与文中相相 照应，突出了照应，突出了，点明了，点明了 考点三、把握故事情节考点三、把握故事情节 就全文来说有一波三折式。就全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦，作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性增强故事的戏剧性、可读性 就开头结尾来说有首尾呼应式。就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。作用：使结构紧密、完整。 就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：作用：制造悬念制造

10、悬念 就结尾来说有戛然而止，留下空白式。就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 情节安排评价情节安排评价 题型有：题型有： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； 读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的 一点体会）；一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理 解或看法。解或看法。 解题思路：解题思路：

11、1、从小说的情节和人物形象入手；、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性 格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征； 3、从小说的精巧构思中把握作品主题、从小说的精巧构思中把握作品主题 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： 小说通过描绘小说通过描绘XXXX故事情节，暗示了刻画了抒发故事情节，暗示了刻画了抒发 呼吁了呼吁了 考点四、概括主题内容考点四、概括主题内容 题型有：题型有： 小说的标题如何理解？有何作用

12、？小说的标题如何理解？有何作用？ 解题思路：解题思路： 1、通过分析小说的主要情节；、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要、通过分析小说的主要 人物；人物；3、通过分析小说的主要内容。、通过分析小说的主要内容。 常见的作用：常见的作用：1、起线索作用，贯穿全文；、起线索作用，贯穿全文；2、点明主题。、点明主题。 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： 一是具体的意思。（文中具体的一是具体的意思。（文中具体的XX XX ） 二是与主题相关的意思。二是与主题相关的意思。 考点五、理解小说标题考点五、理解小说标题 题型有：题型有： 1 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起

13、的作用；、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；2 2、 文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；3 3、在语言运用上、在语言运用上 有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣 解题思路：解题思路： 一、表达方式一、表达方式 ；二、结构方式；三、表现手法；二、结构方式；三、表现手法 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： 小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手 法）；表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要

14、表现什法）；表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什 么内容，么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）；有何效果或作要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）；有何效果或作 用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果, ,并结合具体语句加以说并结合具体语句加以说 明明 ） 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 （1）人称）人称 第一人称：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情， 给读者真实生动之感。给读者真实生动之感。 第二人称：第二人称：便于感情交流，便于感情交流， 增强抒情性和亲

15、切感。增强抒情性和亲切感。 第三人称：第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活， 不受时间和空间限制，不受时间和空间限制， 反映现实比较灵活自由。反映现实比较灵活自由。 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 （2）叙述方式）叙述方式 顺叙：顺叙：按某一顺序按某一顺序( (时间或空间时间或空间) )较清楚地进行记叙较清楚地进行记叙 倒叙：倒叙：造成悬念，引人入胜造成悬念，引人入胜 插叙：插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补 充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实充说明，使情节更加完整，结构更

16、加严密，内容更加充实 补叙：补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 （3）描写）描写 人物描写：人物描写： 常用方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写常用方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写 直接（正面）描写、侧面（间接）描写直接（正面）描写、侧面（间接）描写 主要作用：交代人物，突显特点，主要作用：交代人物，突显特点， 展示人物性格品质。展示人物性格品质。 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 （3）描写）描写 环境描写环境描写 自然环境（景物）描写自然环境（景物）描写 社会环境描写社

17、会环境描写 主要作用：主要作用：交代时间、地点，提供故事背景；交代时间、地点，提供故事背景； 为人物出场作铺垫；为人物出场作铺垫； 渲染气氛，烘托人物情感；渲染气氛，烘托人物情感； 推动情节发展。推动情节发展。 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 （）结构安排：（）结构安排： （巧妙）设置悬念，制造波澜；（巧妙）设置悬念，制造波澜； （注重）前后照应，严谨完整；（注重）前后照应，严谨完整； （结尾）戛然而止，意味深长；（结尾）戛然而止，意味深长； （讲求）起承转合，曲折有致。（讲求）起承转合，曲折有致。 考点六、分析写作技巧考点六、分析写作技巧 题型有：题型有： 1 1、某一词语在文中如何理解？、某一词语在文中如何理解？ 2 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 解题思路：解题思路： 1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人 物性格。物性格。 2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3、鉴赏作者运用语言的风