小学教师班主任一年级学期工作总结

1、20092010个人总结 时光飞逝，转眼间，在紧张和忙碌中，在平凡和充实中，结束了本学期的工作。这看似短暂的一个学期，每时每刻都在奏响着学生学习的乐章，也在奏响着每一位教师无私奉献、爱岗敬业的旋律。每一天，我们用粉笔为犁，把黑板作田，以讲台为地，辛勤地耕耘。把每一个学生当作正在成长的幼苗精心培育，不仅用阳光雨露去滋润他们，更用汗水和心血去浇灌他们。我们别无所求，只是殷殷地期待不久的将来他们能长成茁壮的大树，结出丰硕的果实。小学生的两大基本任务是学习习惯和道德行为习惯的养成。本学期，在教育工作中我仍然把培养学生良好的行为习惯作为一项非常重要的工作来抓，以活动、班会、板报等作为教育的契机，对学生进

2、行思想品德、爱校爱班的教育和良好行为习惯的训练和培养，使学生不仅明确应该怎么去做，而且明白为什么这样去做，严格要求每一个学生，真心热爱每一个学生，平等对待每一个学生，让学生感到，我是一位严师，我的一言一行时刻都规范着他们的行为；让学生觉得，我像一位慈父，我的一举一动无不充满着对他们的挚爱，令人可亲可近。学生年龄虽小，但在相处与磨合中，在潜移默化中，在熏陶感染中，班级成了一个大家庭，同学们互帮互助，取长补短。看着他们冒着冰冷的秋雨在室外清扫，我既感动又心疼；看着他们自发组织长跑，排练节目，我既兴奋又激动。有付出比有收获，在全班同学的共同努力下，本学期本班获xxx第一名，xxx第一名，xx年级第一

3、名等等。成绩背后是强大的集体凝聚力和每个学生强烈的集体荣誉感。期末复习时，当我埋头于一大堆考卷中忙于批改讲解时，班里有一个平时学习较差的学生若有所思地轻轻问我：“老师，你每天批这么多试卷不累吗？”听着孩子发自内心的关怀，再苦再累又会有何怨言呢？在学习习惯的养成上，本学期，我重视培养学生学习的兴趣和信心，加强对学习方法的指导，结合教材特点注重对预习的指导，不仅让学生爱学习，也让他们会学习，学生已经能够掌握预习的六步，广泛积累名段名篇，并运用到阅读和习作学习中。在这样良好学习习惯地带动下，班级的学习风气也日渐浓厚。有了良好的习惯作基础，教师也能更好地进行教学工作，精心地备好每一节课，是为了能胸有成

4、竹地站在每一双求知的眼睛面前；情绪饱满地上好每一节课，是为了将学生燃起的求知之火点燃；耐心细致地辅导每一个学习有困难的学生，是不想看到在人生起步阶段可爱懂事的他要输在起跑线上；认真仔细地批改每一道计算题，每一个生字，是为了让学生的每一点付出都能得到老师及时充满激情的鼓励和肯定，发现并纠正错误，更扎实、准确地掌握所学知识。本人能积极参加各级各类教科研活动，组织教师进行并完成教学诊断、科研培训、讲座、撰写论文等任务，主管学校的语文、外语教学，承担一年一班语文、数学教学和班主任工作，工作量满，工作眼里也很大。面困难，我没有退缩，反而咬紧牙拼；但工作不饶人，本学年教导处的工作紧锣密鼓，教学工作、教研工作、检查工作接踵而来，我白天完成班级的教学任务、学校的各项活动，晚上加班完成教导处的工作，有时还得挑灯夜战。然而，一切为了学生和学校的发展，再苦再累，我无怨无悔！回首本学期，由于我个人经验不足，为了工作，有时给大家带来不少麻烦，恳请各位谅解，今后，凡事我会想得周到一些，更好的为大家服务。另外，在教学中，我感觉自己的教育观念转变得还不够到位，课堂上包办代替的太多。在以后的教学中，我还要进一步加强对新课改理念的学习、消化、吸收、理解，并大胆地运用实践，适时创造机会，让学生更多地展示自我，全面提高学生的综合能力。“金无足赤，人无完人。”我深知