《中东》(中图出版社)

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰八年级出版充dtlt中东教材分析中东是一个欧洲中心论词汇， 意指欧洲以东，并介于远东和近东之间的地区。 具体是指地中中东地区的气候类型主要有热带海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区。 在地理上，中东的范围几乎涵盖整 个西亚地区，并包含部分北非地区， 也是非洲与欧亚大陆的亚区。 由于“中东” 一词有狭义 和广义之分，因而具体指代范围和所含

2、国家并没有定论。沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。其中热带沙漠气候分布最广。教学目标知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾。过程与方法：1 .通过运用地图分析本区地理位置的重要性。2 .运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3 .通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。4 .通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。5 .通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。情感态度与价

3、值观：1 .使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。2 .培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。3 .引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。教学重难点,1 .运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。2 .分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。3 .正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念。1、多媒体课件;2、学生课前查阅相关资料，搜集中东地区相关资料。教学过程第一课时精品教学教案设计| excellent teaching plan导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今

4、天老师就选了一些，请同学们认真地听，说出其中提到了哪些国家?（ 阅读收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字， 你们知道人们通常叫它什么地区吗 ?提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区？为什么这个地方有这么多的战乱？生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置！请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征！生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地！我们再来看一下丝绸之路的地图，你来描述一下，中东地区的位置重要性！生：东西方文化、物质交流的中转站

5、！师 ：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士运河，就到达非洲大陆！这也是自古以来兵家相争的原因，从波斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下痕迹！中东战乱的另一个原因， 在于这里丰富的石油资源！ 为了争夺石油发生的战争有哪些呢？生：海湾战争，美伊战争等等师：请同学们看大屏幕，中东地区的石油分布图，哪里的石油分布最多？生 ：波斯湾地区师：请同学们翻开书本26 页，根据提供的资料，分析以下问题：（ 1 ）为什么中东地区的经济被称为“石油经济”？（ 2 ）中东的石油主要输往哪些国家和地区？（ 3 ）石油输送的路线经过哪些地方？（ 4 ）“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影

6、响？生：略师： 说到时候， 我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织石油输出国组织。 哪位同学来介绍一下？生： 略师： 这节课我们分析了中东战乱的两个原因，下节课，我们继续探讨！第二课时导入新课中东一直以来都是世人关注的热点地区，为什么？我们上节课分析了两个原因。请一位同学来回顾我们上节课的内容。生： “三洲五海之地” ，丰富的石油资源师： 很好！我们今天来看看，中东地区还有什么原因，使这片地区这么“火热” ！请同学们看书本29 页阅读材料，你来说说，戈兰高地的冲突发生在哪些国家之间？为了争夺什么资源？生： 以色列和叙利亚，水资源师： 戈兰高地的争端曾经一度成为中东和平的关键！为什么水资源

7、这么宝贵？甚至要用战争来争取？因为缺水，所以争水。那为什么会缺水呢？请同学们看书本28 页的中东气候类型图，说说这个地方的气候特征是什么？生： 热带沙漠为主师： 中东缺水，但是石油很丰富，如果你是中东的居民， 你会利用石油换来的金钱做什么？生：买水！师：他们发展了海水淡化工厂，并用淡化的海水灌溉，发展农业！教材 30 页，海湾 6 国海水淡化日产量图，看看是哪些国家淡化海水？生：略师：中东的战乱，使不是还有其它的因素？生：宗教和民族冲突！师：请同学们阅读 31 页，再补充你所知道的与宗教、民族有关的冲突？生：略师：虽然中东地区多战乱，这里的居民还是要生产生活的，那么他们种什么，养什么，吃什么？翻到书本32 页，请你来归纳一下。生：略小结：至此，我们