人是怎样听见声音的.

1、南昌市水电中学 李建彬 1.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 2.声音是怎样传播的声音是怎样传播的 3.人怎样听见声音人怎样听见声音 信息浏览 帕斯卡的故事帕斯卡的故事 据说，法国物理学家帕据说，法国物理学家帕 斯卡斯卡10岁时，一次在厨岁时，一次在厨 房玩，听到厨师用刀叉敲房玩，听到厨师用刀叉敲 打盘子发出的声音。他很打盘子发出的声音。他很 好奇，自己动手做了实验，好奇，自己动手做了实验， 发现盘子被敲打后声音不发现盘子被敲打后声音不 断，但用手按住盘子后，断，但用手按住盘子后， 声音立即停止了。你知道声音立即停止了。你知道 其中的奥秘吗其中的奥秘吗? 一、声是怎样产生的？一、声是怎样产生的

2、？ 小实验小实验 猜想： 由于物体的震动 如何来证明你的猜想是否正确呢？ 设计实验： 纸片和水在这里起什么作用呢？ 可以把微小的震动放大，将其表现出来。 一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观 现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学 生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们。 这种方法在科学上叫做“转换法转换法”。 声音是由物体产生的声音是由物体产生的 说话时说话时在振动在振动 敲鼓时敲鼓时在振动在振动 风吹树叶哗哗响，风吹树叶哗哗响，在振动在振动 振动振动 树叶树叶 声带声带 鼓面鼓面 声源：正在振动发声的物体。声源：正在振动发声的物体。 苍蝇、蚊子靠苍蝇、蚊子靠_振动发声振动发声

3、翅膀翅膀 风声风声 读书声读书声雨声雨声 一切正在发声的物体都在振动，固体、一切正在发声的物体都在振动，固体、 液体、气体都可以因振动而发出声音。液体、气体都可以因振动而发出声音。 振动停止，振动停止，发声发声也停止。也停止。 小常识：小常识： 一些动物如何发声的：一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。 蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。 一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发

4、声。 笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。 二、声二、声音是怎样传播的音是怎样传播的声波声波 声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被 反射回来，反射回来的声音叫做反射回来，反射回来的声音叫做回声回声。 把把声音声音显示出来显示出来 用示波器显示波形用示波器显示波形 声音的传播有什么条件？ 声音是怎样从发声的物体传到远处的？ 声音的传播需不需要什么东西呢？ 探究：探究： 实验表明实验表明: 真空不能传声真空不能传声 活动活动2 :传声实验传声实验 A.真空能传声吗真空能传声吗 实验+推理 得出 规律 空气越来越少 声音越来越弱 得出 结论

5、 真空不能传声 设计实验 理想实验 声声音的传播需要空气音的传播需要空气 思考思考 除了空气，还有什么物质可 以传播声音吗？ 固体和液体 能不能传播声音呢？ 把两张课桌紧紧挨在一起把两张课桌紧紧挨在一起. .一个一个 同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵 贴在另一张桌子上贴在另一张桌子上. .两张桌子离开一两张桌子离开一 个小缝，再试一试个小缝，再试一试. . 活动活动 伏地听声：伏地听声： 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声， 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 问题：问题：其中的原因是什么

6、？其中的原因是什么？ 声音可以由声音可以由固体固体传播传播 你还能举几个例子吗？你还能举几个例子吗？ 介质 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么？ 说明了说明物理道理： 液体能够传播声音 介质 实验说明：空气能传播声音。 除了气体、固体除了气体、固体 外，液体也能传外，液体也能传 播声音。播声音。 如：渔民利用电子发声器（如：渔民利用电子发声器（声呐声呐）捕鱼；）捕鱼； 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 声音能靠一切固体、液体、气体等物质声音能靠一切固体、液体、气体等物质 作媒介传播出去，这些作为传

7、播媒介的物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质 常简称为常简称为介质介质。 声音是靠声音是靠介质介质传播的。传播的。 真空不能真空不能传播声音。传播声音。 思考思考: : 20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一 宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员在太空中远远的看到星体爆 炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报 道真实吗？为什么？道真实吗？为什么？ 月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？ 空气（空气（15）340海水（海水（25 ）1531 空气（空气（25 ）346铜（棒）铜（棒）3750 软木（软木（2

8、5 ）500大理石大理石3810 煤油（煤油（25 )1324铝（棒）铝（棒）5000 蒸馏水（蒸馏水（25 ）1497铁（棒）铁（棒）5200 思考题：声音在固体、液体、气体中传思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？播的速度是否一样快呢？ 声音在不同介质中的传播速度一般不同声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关声速还与温度有关 声音在声音在固体固体中中 的传播速度的传播速度最快最快，其次是，其次是 在液体，在在液体，在气体气体中传播的速度中传播的速度最慢最慢。 通过上表你获得的信息是：通过上表你获得的信息是： 声音在（声音在（1515o oC C）空气空气中

9、传播的速度中传播的速度 为为340m/s340m/s。 熟记：熟记： 声音的传播有多快 声音每秒传播的距离叫做声音每秒传播的距离叫做声速。声速。 在不同物质中，声速一般不同；同一物质中，声在不同物质中，声速一般不同；同一物质中，声 速跟温度有关。速跟温度有关。 在在15的空气中，声音每秒传播的距离大约是的空气中，声音每秒传播的距离大约是 340m；温度每升高；温度每升高1，每秒传播的距离就增加约，每秒传播的距离就增加约 0.6m。 在在25的水中，声音每秒传播的距离大约是的水中，声音每秒传播的距离大约是 1500m；在钢铁中，声音每秒传播的距离大约是；在钢铁中，声音每秒传播的距离大约是 520

10、0m。 声音在空气中传播声音在空气中传播100m的距离大约的距离大约 需要多长时间？需要多长时间？ 百米赛跑中，如果终点计时员听见百米赛跑中，如果终点计时员听见 发令枪响才按表计时，这样的计时发令枪响才按表计时，这样的计时 方法正确吗？为什么？对运动员的方法正确吗？为什么？对运动员的 成绩会有什么影响？成绩会有什么影响？ 请计算：请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远当你和同学去爬山时，你大声呼喊远 离你离你680m处的同学，你发声后多久他处的同学，你发声后多久他 才能听到你的声音才能听到你的声音?你还可能会听到什你还可能会听到什 么声音？么声音？ 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会对着

11、高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会 出现回声现象。出现回声现象。 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？离障碍物至少要多远？ 回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.1s0.1s以上，以上， 人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。 回声可以加强原声，可以回声可以加强原声，可以测量距离测量距离 1 1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来 响亮？响亮？ 2 2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知、回声是否能应用在解决实际问题上？你知

12、道哪些？道哪些？ 思考：思考： 1.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应人耳能分清前后两次声音的时间间隔应 大于大于1/15s。据此，要想听到回声，人离。据此，要想听到回声，人离 障碍物的距离应（障碍物的距离应（ ） A.大于大于11.3m B.大于大于22.6m C.小于小于11.3m D.小于小于22.6m A 2.有一根很长的注水钢管，在它的一端敲击一下有一根很长的注水钢管，在它的一端敲击一下 生，站在另一端的人能听到几次声音？生，站在另一端的人能听到几次声音？ 分析分析：由于声音在钢中传播的速度大，在空气由于声音在钢中传播的速度大，在空气 中的速度小，在水中的速度是在两者之间，所中的速度

13、小，在水中的速度是在两者之间，所 以在另一端的人会听到三次敲击声。第一声是以在另一端的人会听到三次敲击声。第一声是 由由_传来的，第二声是由传来的，第二声是由_传来的，而传来的，而 第三声是由第三声是由_传来的。传来的。 钢管钢管水水 空气空气 3.你用过图中的乐器吗你用过图中的乐器吗?这些乐器分别是依这些乐器分别是依 靠什么振动发声的靠什么振动发声的? 扬琴依靠扬琴依靠_的振动发的振动发 声声 口琴依靠口琴依靠_振动发声振动发声 笛子依靠笛子依靠_的振的振 动发声动发声 弦弦 簧片簧片 空气柱空气柱 1.人耳的构造人耳的构造 老师的讲课声大家都能听到，你老师的讲课声大家都能听到，你 想过没有

14、，为什么你能听到我的讲课想过没有，为什么你能听到我的讲课 声呢？它应具备什么样的条件呢？声呢？它应具备什么样的条件呢？ （1）要有声源；）要有声源； （2）要有传声介质；）要有传声介质； （3）人耳能感受声音。）人耳能感受声音。 耳耳 廓廓 外外 耳耳 道道 耳耳 垂垂 外耳外耳 鼓膜鼓膜 听小骨听小骨 鼓室鼓室 中耳中耳 半规管半规管 前庭前庭 耳蜗耳蜗 内耳内耳 咽鼓喉咽鼓喉 1.人耳的构造人耳的构造 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气与水波相似，音叉振动使得它周围的空气 也象水似的，产生也象水似的，产生波动波动，并向四周传播。，并向四周传播。 “我们是怎样听到声音我们是怎样听到声音 ”

15、的示意的示意 图图 声源声源 人们感知声音的基本过程人们感知声音的基本过程 外界的声音外界的声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小听小 骨骨听觉神经听觉神经大脑大脑 【说明】外界传来的声音引起【说明】外界传来的声音引起鼓膜鼓膜振动，振动， 这种振动经过这种振动经过听小骨听小骨及其组织传给及其组织传给听觉神听觉神 经经，听觉神经把信号传给听觉神经把信号传给大脑大脑，这样人就，这样人就 听到了声音。听到了声音。 在声音传递给大脑的整个过程中，任在声音传递给大脑的整个过程中，任 何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听 觉神经损坏），人的听力损失在觉神经损坏），人的听力损失在7

16、0分贝分贝以以 上者为聋上者为聋 。 什么是耳聋什么是耳聋 分贝是声音强弱分贝是声音强弱 等级的单位，在第四等级的单位，在第四 节中我们会学习到。节中我们会学习到。 神经性耳聋神经性耳聋 非神经性耳聋（传导性耳聋）非神经性耳聋（传导性耳聋） 由于声音的传导发生了障碍（如由于声音的传导发生了障碍（如 鼓膜、听小骨损坏）而引起的耳聋。鼓膜、听小骨损坏）而引起的耳聋。 非神经性耳聋容易治疗，可以治愈。非神经性耳聋容易治疗，可以治愈。 由于内耳及听觉神经损坏而引起由于内耳及听觉神经损坏而引起 的耳聋。神经性耳聋不易治愈的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。 耳聋的分类耳聋的分类 2.骨传声骨传声 声音通过声音通过头骨头骨、颌骨颌骨也能传到听也能传到听 觉神经，引起听觉，科学中把声音的觉神经，引起听觉，科学中把声音的 这种传导方式叫做这种传导方式叫做骨传导骨传导 。 用牙齿听声用牙齿听声 骨传声的过程骨传声的过程 声源振动声源振动 头骨、颌骨头骨、颌骨 听觉神经听觉神经 大脑大脑 骨传导耳塞骨传导耳塞 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。一些失去