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文档简介

1、2019最新教科版科学六上找拱形教学设计“121”学案设计（科学）第（11）册第（2）单元单元名称形状与结构课时安排共（8）课时第（4）课时课题名称找拱形教学目标科学概念：圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。过程与方法： 用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。发展观察、联想和逻辑推理能力。教学重难占八、感受科学技术对我们生活的影响。教学流程具体操作方法建议与修改创境自学 引思人情10分钟引入我们周围有许多圆弧形的东西。它们 和拱形有没有关系？-互动交流深思激情20分钟认识圆顶形、 球形，研究它们 承受压力的特点占八、1、观察：观察课本中圆顶形建筑 和物品的插图，或观察教

2、师提供的图 片。2、这些物体的形状可以叫做什么 形状？ 3、演示：圆顶形与拱形有联系 吗?演示几个相同的拱形可以拼成一 个半圆形。4、提问：我们看到的这些 物体为什么做成圆顶形？圆顶形承受 压力的能力如何？ 5、观察、实验、分 析：观察剖成两半的乒乓球 ，看球壳的 厚薄，捏一捏塑料皮的软硬。你们估计 一下，把半个乒乓球扣在桌上，向卜压它，它能承受多大的压力？实验演示：现在我们在三个这样 的半个乒乓球上摞书，看能摞多少本？ 你们认为圆顶形承受压力的能力如 何？试着解释一下，为什么半个乒乓球 能承受这么重的书？ 6、教师讲述：两 个半球形可以组合成一个球形 ，球形也 可以看成是若十个拱形的组合 ，

3、球形略 个方向上都是拱形的。球形的任何一 个地方受力，力都可以向四周均匀地分 散开来，所以球形比任何形状都更坚 固。巨大的贮油罐做成球形就是这个 道理。电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄, 但做成球形，它就比较坚固了。塑料瓶形状的分析1、谈话：在我们周围利用拱形增 加材料强度的例子很多。我们来做一 个关于塑料瓶形状的研究报告”。你们可以先观察塑料瓶的各部分的形状，看哪些部位包含了拱形 ，与剖开的塑料 瓶对比，试一试强度上的差别 ，写出发 现。2、小组研究，教师巡视。汇报交 流。二、拓展测评融思表情10分钟认识生物体结构中的拱形结构什么形状的？有什么好处？头骨 是什么形状的？有什么好处？人的脚 骨也是拱形的吗？它能使人的脚承受更大的重量且有弹性。2、提问：观察龟壳、贝壳、蛋壳等，

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