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文档简介

1、如何正确处理新型师生关系目前倡导的新型的师生关系首先应建立在相互尊重的基础之，不应强调以前的师道尊严， 不能只要求学生尊重老师， 教师也应该尊重学生，做他们的朋友。其实每一个孩子身上都有特殊的才能，无论聪明的笨拙的无论淘气还是可爱的， 我们都应该去捕捉他们身上的闪光点，让他们健康发展。我们教师是教学的主导，我们应该从小事做起，平时我们总用命令的语气，就说明我们的尊重是不够的，我记得有一次下课，很累了，我坐下来休息一会，这时一个小女孩一颗牙掉了，很好奇地拿到我身边说： “老师，你看我的牙掉了。 ”我心想：我哪有心思理你那事。于是头也不抬。那个孩子快快就走了。我忽然觉得我伤害了他，如果是我的孩子拿

2、他刚退的牙我能这样吗？肯定不能。于是我又把那个学生叫过来， 说： “孩子， 把牙包起来， 回家交给妈妈。 ”这下他高兴了， 我心里也得到一丝安慰。 此时我感到了我们彼此的相互尊重。 我想如果我不挽回自己的错误， 以后孩子不会再和我沟通与交流， 更不用说我们会具有良好的师生关系。 以后我时刻注意了自己的一言一行，还比如说孩子给你倒杯水时，我就会说“谢谢你，我现在正渴着呢。 ”我想下次他还会做出更有意义的事来， 这样也会拉近师生间的距离。 那么对于行为习惯差的学生尊重要难些， 我们应该用平和的心态去对待，用积极的心态去等待，对他们多一份理解和宽容。除了尊重以外， 平等民主也是师生关系不可缺少的部分

3、。 在平等民主的基础上学生才能充分表达自己的见解与主张， 敢与争辩， 这样才能创造出和谐的氛围，使学生乐学，善学。那么，究竟应该如何处理师生关系呢？首先，教师心理上不能有强烈的优越感，要放下架子，以平等的身份和学生交流，能够主动与学生交心，即使面对后进生，也不要对他们有偏见和歧视，甚至怀疑他们的智商等等。这样会致使师生相互欠沟通、欠理解，学生对这位老师所教学科失去能够学好的信心， 最终产生厌学情绪， 导致师生关系问题出现。其次，良好、恰当的教育手段既是实现教育目的的重要保证，又是师生关系得以和谐融洽的一根彩带。作为教师不能恨铁不成钢，急于求成，意气用事，简单粗暴，应该修养身心，提高自我修养，培养自己对待每一位学生的耐心。 如果出现个别教师的体罚或变相体罚学生，这样更会致使事不达意、事与愿违，非但未能取得预期的教育效果，反而造成了严重的教育不良影响。教书育人是教师的天职， 教师在教学过程中既要把书教好， 使学生掌握应有的知识和技能， 同时也要育人， 使学生具有良好的思想道德品质

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