新课标人教版高中生物《基因的自由组合规律》精品导学案_第1页
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文档简介

1、新课标人教版高中生物基因的自由组合规律精品导学案学习目标：1、解释自由组合现象，阐明基因的自由组合规律。2、验证基因的自由组合现象3、理解掌握基因的自由组合规律实质学习过程：一、性状间的自由组合实验现象：亲本 黄色圆粒 子一代 子二代 思考：1、观察实验图解，其中涉及到了 对相对性状，分别是 ，显性性状分别为 。 2、把每一对相对性状单独考虑，你会发现什么规律？ 3、在子二代中，与亲本相同的组合类型占有的比例？重组合类型有 ，占有的比例为 二、提出假说黄色和绿色分别用一对等位基因y和y控制，圆粒和皱粒分别有另一对等位基因r和r控制，杂交的两个亲本为纯合体，尝试用遗传图解的形式解释实验现象：p

2、yyrr yyrr 配子 子一代 基因型配子yryryryryryryryr 子二代黄色圆粒： 黄色皱粒： 绿色圆粒： 绿色皱粒： 思考：1、在子二代中，纯合子有 种，基因型为 ，各占子二代的比例为多少？黄色圆粒中纯合子有多少？ 黄色皱粒中呢？2、在子二代中，基因型有 种，其中控制黄色和绿色的基因型有 种，控制皱粒和圆粒的基因型有 种.你发现它们之间的关系了吗？ 3、在子二代中，控制黄色和绿色的基因型有 ，比例为 ；控制皱粒和圆粒的基因型有 ，比例为 ；你能计算出基因型为yyrr,yyrr的比例为多少吗？ 练一练？基因型为aabb aabb的亲本杂交，子代的基因型种类有几种？在子代中，基因型为aabb、 aabb、 aabb的比例为多少？三、实验验证：1、方法：让子一代与 杂交2、测交遗传图解：四、总结基因的自由组合规律1、基因间的关系：位于 上的 在分离和组合时互不干扰2、实质： 形

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