小学第四册11课泥玩具精品课件

1、泥泥 玩玩 具具 泉庄镇小学泉庄镇小学 王兴国王兴国 小学四年级美术上册第11课 同学们：从古到今，我们的民间艺术家间们用粘土塑造出了造型同学们：从古到今，我们的民间艺术家间们用粘土塑造出了造型 优美，形象可爱的艺术品。优美，形象可爱的艺术品。 这节课我们大家一起这节课我们大家一起 1、 体会中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的造型体会中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的造型 特点探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。特点探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。 2、 学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩

2、具。 造型：造型：简练简练概括、形象夸张、概括、形象夸张、 神态生动。神态生动。 二、观察泥玩具图片，从二、观察泥玩具图片，从造型造型和和颜色颜色两个方面归纳泥玩具特点两个方面归纳泥玩具特点 颜色：颜色：色彩艳丽、对比强烈色彩艳丽、对比强烈 多用红、黄、蓝、绿、多用红、黄、蓝、绿、 黑。黑。 三、工具材料三、工具材料: 工具工具材料材料 材料材料1、粘土、粘土 特点：特点： 经济，适合做造型简单的泥玩具，经济，适合做造型简单的泥玩具， 做好泥模阴干后需上色，作品易开裂，易碎，怕水。做好泥模阴干后需上色，作品易开裂，易碎，怕水。 材料材料2、纸粘土、纸粘土 特点：轻便，颜色丰富，无毒，作品不需特

3、点：轻便，颜色丰富，无毒，作品不需 上色，制作造型简单、复杂的作品皆宜。不开裂，不易碎。上色，制作造型简单、复杂的作品皆宜。不开裂，不易碎。 使用方便。使用方便。 四、感知体验四、感知体验: 想一想我们曾学过那些泥塑技法 揉揉 盘盘 搓搓 压压 五、分组练习五、分组练习 自主创作：自主创作： 以小组为单位，用纸粘土分工合作制作泥玩具，要求：以小组为单位，用纸粘土分工合作制作泥玩具，要求： 形象形象 ： 简练、神态简练、神态 生动生动。色彩：。色彩： 艳丽、对比强烈艳丽、对比强烈。 示例图片示例图片 五、作品展示五、作品展示: 1、小组同学互评，哪组作品最棒，说出理由。、小组同学互评，哪组作品最

4、棒，说出理由。 （1）你的作品抓住了形象的哪些主要特征？）你的作品抓住了形象的哪些主要特征？ （2）从民间玩具的造型及色彩语言中你受到了）从民间玩具的造型及色彩语言中你受到了哪哪些启发，些启发， 怎样运用怎样运用 到你的作品中？到你的作品中？ （3）你的作品又有了哪些创新？）你的作品又有了哪些创新？ 六、总结概括六、总结概括: 七、课后延伸七、课后延伸: 1、参考课本图片，用轻泥制作泥娃娃或者常见小动物。 2、以小组为单位，用制作的泥玩具，有主题的组成一个个场景，如: 快乐的节日、动物乐园等。 本课体会了中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的造型 特点探究了手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作了不同造型的泥塑 玩具。学会了手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。 八、作品欣赏八、作品欣赏: 作品欣赏作品欣赏: 作品欣赏作品欣赏: 作品欣赏作品欣赏: 作品欣赏作品欣赏: 作品欣赏作品欣赏: 作品