小学体育与健康水平三说教材课件

1、体育与健康水平三体育与健康水平三 （五年级）（五年级） 灵宝市第五小学灵宝市第五小学 樊武辉樊武辉 一、说课标一、说课标 二、说教材二、说教材 三、说建议三、说建议 说 课 标 课课 程程 基基 本本 理理 念念 坚持坚持“健康第一健康第一”的指导思想，促的指导思想，促 进学生健康成长进学生健康成长 激发运动兴趣，培养学生终身体育激发运动兴趣，培养学生终身体育 的意识的意识 关注个体差异与不同需求，确保每关注个体差异与不同需求，确保每 一个学生受益一个学生受益 以学生发展为中心，重视学生的主以学生发展为中心，重视学生的主 体地位体地位 课程标课程标 准的设准的设 计思路计思路 根据课程目标根据

2、课程目标 与内容划分学与内容划分学 习领域习领域 根据课程发展根据课程发展 性要求建立评性要求建立评 价体系价体系 根据三级课程管理根据三级课程管理 要求加大课程内容要求加大课程内容 的选择的选择 根据学生身心发展的根据学生身心发展的 特征划分学习水平特征划分学习水平 根据可操作性和根据可操作性和 可观察性要求确可观察性要求确 定具体学习目标定具体学习目标 运动参与运动参与 心理健康心理健康 身体健康身体健康 社会适应社会适应 运动技能运动技能 说说 教教 材材 说教材说教材 一、课程介绍一、课程介绍 体育与健康课程是一门以身体练习为体育与健康课程是一门以身体练习为 主要手段，增进中小学生健康

3、为主要目的主要手段，增进中小学生健康为主要目的 的必修课程，是学校课程体系的主要组成的必修课程，是学校课程体系的主要组成 部分，是实施素质教育和培养德、智、体、部分，是实施素质教育和培养德、智、体、 美全面发展人才不可缺少的重要途径。美全面发展人才不可缺少的重要途径。 二、教学目标二、教学目标 1、通过体育与健康课程的学习，使学生增强体能，、通过体育与健康课程的学习，使学生增强体能， 掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯。、培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯。 3、具有良好的心理品质，表现出人际

4、交往能力与合、具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合 作精神。作精神。 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康 的生活方式。的生活方式。 5、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活 态度。态度。 教学内容教学内容 田径田径体操体操球类球类 跑 跑 跳跳 跃跃 投投 掷掷 各种滚动动作各种滚动动作 倒立动作倒立动作 支撑跳跃支撑跳跃 低单杠低单杠 基本体操基本体操 小篮球小篮球 小足球小足球 羽毛球羽毛球 乒乓球乒乓球 田田 径径 体体 操操 球球 类类 重视学生的体验重视学生的体验 创设个性发展和群体创设个性发展和群体 合作学习的良好环境合作学习的良好环境 不断变化练习的方式不断变化练习的方式 注意培养学生创注意培养学生创 造力和思维力造力和思维力 精心设计练习的形式精心设计练习的形式 四、教学课程评价 1、了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目、了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目 标的程度。标的程度。 2、判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。、判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。 3、为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，、为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会， 并鼓励和促