2019-2020年度幼儿园学前班保育员四级业务水平考试试题试题

1、2019-2020 年度幼儿园学前班保育员四级业务水平考试试题试题姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维2、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干

2、完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加3、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体4、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵5、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。第1页共12页A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法6、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干7、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐8、含碘丰富的食物是()。A

3、、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉9、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C 、使小儿神经精神得到发展D 、以上都对10、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所11、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBlD VA12、婴儿最初添加的辅食应该是（） .A 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食13、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗14、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。A隔离B打C批评教育D转移注意

4、力15、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维16、托幼园所每年的驱虫时间是()。第2页共12页A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月17、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下18、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕19、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3 4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的

5、婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 3 4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。20、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前， 保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料21、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在(

6、) 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭22、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求23、（）含有丰富的维生素B1.第3页共12页A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋24、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗25、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况， 下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。 . 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动的设备，物品和材料 . 本班设备，材料和物品的使用情况 .

7、 体育活动的设备，物品和材料填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。2、幼儿自护教育的内容应()、 ( )，不脱离幼儿的生活实际。3、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。4、保育员在进餐中不能 ()，不利用进餐时间 ( )；也不宜在幼儿进餐 ( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。5、按计划为儿童进行预防接种是为了()。6、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。7、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。8、进行营养介绍时

8、，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ( )，结合幼儿的 () ，并渗透一定浅显的道理，介绍要有() 性。9、教职工仪表要整洁， ( )、 ( )和给儿童开饭前用( )洗手。10、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。11、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。第4页共12页12、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。13、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。14、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、 (

9、)、 ()。15、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。16、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。17、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫()。18、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、() 安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。19、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配()人。20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）有意注意

10、占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。2、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。3、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。4、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。5、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。6、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。9、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。10、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。11、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌

11、炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。第5页共12页12、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。13、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。14、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。15、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？2、幼儿园保育员工作的任务是什么？3、缺铁性贫血有什么症状？4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？第

12、6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 A4、 A5、 B6、 B7、 D8、 A9、 D10、 C11、 D12、 A13、 D14、 D15、 B16、 C17、 A18、 D19、 D20、 B21、 C22、 C23、 C第8页共12页24、 A25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、安全，保护2、答案：由近及远、由己及彼3、保育，教育4、答案：批评婴幼儿、解决问

13、题、讲故事、大声聊天5、预防某些传染病6、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康7、答案： 15 30； 10 158、答案：游戏、生动直观、想象、针对性9、饭前，便后，肥皂水10、 1： 20011、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹12、消毒水， 太阳底下晾晒13、答案：反应、需要、帮助、指导14、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升15、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量16、答案：隔离、317、 2岁半左右， 20六龄齿18、答案：内容、时间、目标、设备19、1,220、传染源、传播途径、易感人群判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页

14、共12页2、3、4、5、6、7、8、，改正：应在15-18 厘米9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：（ 1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（ 2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、 以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（ 3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（ 4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影

15、响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。2、参考答案：（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。第10页共12页（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：（ 1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险

16、物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（ 2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（ 3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（ 4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（ 2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（ 3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接