大班班务计划

1、大班班务计划下面是小编为大家搜集提供的关于大班班务计划相关 范文，希望对大家有所帮助哈 ! 欢迎阅读参考学习，更多相 关内容请关注品才网 大班班务计划： 一 . 班级现状分析： 新的学期我班共有 40 名幼儿，是由两个中班合并成一 个大班的，其中中一班有 20 名幼儿，中二班有 20 名幼儿 由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期 里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的 环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班 的孩子文静内向 （ 博主注：宝宝以前在中二班 ） ，小张老师年 轻，做事认真， 但缺乏带大班经验 ;保育员史老师温柔细心， 但对孩子有慈爱缺乏严

2、爱。但我班还存在许多不足：年轻教 师的基本功有待于提高 ; 教师间、幼儿间关系与配合还有待 于提高 ; 与家长的沟通能力也有待于提高。二 . 指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行 大班“活动化的共同学习” 。三 . 工作目标：1. 落实纲要，推进 快乐与发展 大班课程的实施。2. 建立合作的、积极向上的班级氛围。3. 卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。四. 具体工作与措施（ 一 ） 积极参加所里培训，提高教师素质1. 加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间 要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加 积极影响。2

3、. 树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化， 我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树 立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教 育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习， 班内老师之间互谈体会。（ 二 ） 开展好大班“活动化的共同学习”1. 根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领 会纲要的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为 基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与 内容。2. 同伴间互相合作共同学习56 岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他 们

4、不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共 同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协 作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学 期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同 时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感 兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标 ; 以多种 形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。3. 投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临 着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提 高，这就启示着我们要适当放手、 放权。无论是在学习方面、 还是在生活方面，很多地方

5、都要让孩子自己动手做。本学期 我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为 幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结 合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些 未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加 幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。（ 三 ） 以幼儿为本，提高人性化服务的水平1. 勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体 教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反 思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题， 调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“

6、快乐与发展 课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教 学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的 质量。2. 深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服 务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼 光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定 教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的 朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允 许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权 利。（ 四 ） 家园共育水平，提高沟通能力 依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着 尊重、平等、合作的原

7、则，争取家长的理解、支持和主动参 与，并积极支持协助家长提高教育能力。 ”1 结合家长的需求和大班实际， 创造性的开展家长工作， 每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。2 每两个月给家长发放家长问卷， 及时了解家长的需求， 虚心听取家长的建议。3 创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。4 创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长 工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课 程”，及时与家长进行有效的互动。大班班务计划 （ 二） ： 在不知不觉之中，我们又迎来了新 的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一 张张朝气蓬勃

8、的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满 了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任 务尤为繁重， 省一级幼儿园的评估， 十年园庆系列活动展示， 国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈 地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我 班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将 继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨 创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画 上一个精彩的句号。一、班级情况分析： 现本班共有幼儿 38 名，经过上学期的学习与生活，虽 然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面 都有了很大的进步，但还存在着

9、一些不足：具体表现在以下 几个方面：一、情绪浮燥 ;二、收拾整理能力差 ; 三、与人相 处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习 习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：（1） 重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两 个方面入手：（ 一 ） 全面的入学准备工作。具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治 疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能 力，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段 激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望， 能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动

10、性、积极性。 引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物 的能力 ; 培养幼儿的有意注意 ; 发展幼儿的思维和语言能力。3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、 文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小 实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感; 懂得做任何事情都要努力，有始有终 ; 能与人商量来解决纠纷， 在活动中乐意合作、轮流、分享 ; 有一定的是非观念和评价 同伴行为的能力。（ 二 ） 对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学 动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼

11、儿做一名优秀 小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生 活、各种行为规则等。2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼 儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务， 学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、 写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字 的愿望和兴趣 ; 注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、 算渗透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给 予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励 幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、 专心听讲、举手发

12、言的习惯，爱提问、多思考的习惯 ; 姿势 正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯; 爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯 ; 认真完成学习任务的习惯和听信 号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作： 5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重 视幼儿常规的培养 . 建立良好的师生关系，加强师生间的互 动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。6: 注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。7: 继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良 好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。 帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识

13、解决问题的能力。8: 完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿， 及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教 师根据档案及时调整改进自己的教育教学。9: 培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳 动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的 凝聚力。家长工作：1: 注重家园联系， 加强服务意识， 提高服务质量。 积极、 热情、主动地向家长反映幼儿情况。2: 通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各 种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的 教育方式。3: 主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及 时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。4: 鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方 式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促 进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1: 为幼儿提供一个安全、 舒适、整洁的学习、 生活环境。 加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2: 全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活 习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、 个人卫生习惯等各