西师大版一年级上册数学《 2.8 整理与复习》PPT课件

1、第二单元第二单元 1010以内数的认识和加减法（二）以内数的认识和加减法（二） 8 8 整理与复习整理与复习 2.2.知道基数和序数的不同，会计算知道基数和序数的不同，会计算1010 以内的加减法。以内的加减法。 1. 1.认识认识1010以内的数，知道以内的数，知道6-106-10的组成的组成 。 3.3.会计算连加、连减、加减混合运算会计算连加、连减、加减混合运算 。 2.2.会计算会计算5 5以内的加减法以内的加减法。 1. 1.认识认识5 5以内的数以内的数。 根据根据5 5以内数的顺序比较大小。以内数的顺序比较大小。 例例 在里填上在里填上“”“”“”或或“”。 解答解答 ： 3 3

2、5 15 10 20 22 2 我也是！我也是！ 这一单元，我这一单元，我 学到了很多新学到了很多新 知识。知识。 数量是数量是6-106-10的物体可以用数字的物体可以用数字 6-106-10表示。表示。6-106-10的排列顺序是的排列顺序是 6,7,8,9,106,7,8,9,10。在田字格中书写。在田字格中书写6-6- 9 9时，要写在田字格的左半格；时，要写在田字格的左半格； 在田字格中写在田字格中写1010时，左半格写时，左半格写1 1 ，右半格写，右半格写0 0。 把把一个数分成几和几一个数分成几和几, ,可以将可以将 这个数先分成这个数先分成1 1和几和几, ,再依次再依次 分

3、成分成2 2和几和几直到分成几直到分成几 和和1 1为止为止。 6-106-10各数按照数数的顺序各数按照数数的顺序, ,排排 在前面的数较小在前面的数较小, ,排在后面的排在后面的 数较大数较大。 “几几” ” 是数字的基数意义是数字的基数意义。 “ “第第 几几” ” 是数字的序数意义是数字的序数意义。“几几” 表示物体数量的多少表示物体数量的多少, ,“第几第几”表表 示物体的排列顺序示物体的排列顺序。 计算计算1010以内的加法，可以用数以内的加法，可以用数 的组成计算。计算的组成计算。计算1010以内的减以内的减 法，可以用数的分解计算。法，可以用数的分解计算。 计算连加、连减和加减

4、混合运计算连加、连减和加减混合运 算时，要按照从左往右的顺序算时，要按照从左往右的顺序 依次计算。依次计算。 解题思路解题思路 ： 1. 1.按顺序填数。按顺序填数。 按照按照1010以内数的排列顺序填空。以内数的排列顺序填空。 97 35 解答解答 ： 10 8 6 4 6 710 8 6 4 6 7 解题思路解题思路 ： 2 2. .看图列式计算。看图列式计算。 用减法计算用减法计算求部分量求部分量 解答解答 ： 9-2=79-2=7 共有几朵花？共有几朵花？ 错误解答错误解答 错误原因：错误原因：没有明白题目要求。没有明白题目要求。 2+2=42+2=4 共有几朵花？共有几朵花？ 正确解

5、答正确解答 2+4=62+4=6 玫瑰有玫瑰有2 2朵，菊花有朵，菊花有4 4朵，共有朵，共有6 6朵花朵花 。 1. 1.从上往下数，戴帽子的小猴排在第（从上往下数，戴帽子的小猴排在第（ ）。）。 最上面的是第一只。最上面的是第一只。 解：解：2 2 2.2.卡片上应是几？卡片上应是几？ 根据加法和减法之间的关系推断根据加法和减法之间的关系推断 。 解：解：3 43 4 3.3.看图列式计算。看图列式计算。 原来有原来有6 6只猴，又来了只猴，又来了2 2只只 。 解：解：6+2=8 6+2=8 4.4.现在有几只鸟？现在有几只鸟？ 原来有原来有2 2只鸟，先飞来了只鸟，先飞来了3 3只只 ，又飞来了，又飞来了1 1只。只。 解：解：2+3+1=62+3+1=6 5.5.填数，使每条线上的三个数相加都填数，使每条线上