最新青岛版（六年制）四年级上册数学《 1.1 万以上数的认识》PPT课件 (2)

1、 学习目标学习目标 1. 结合具体情景，认识计数单位万、十万、 百万、千万、亿，了解十进制计数法。 2. 经历运用万以上的数表示事物的过程，感 受大数的意义，发展数感。 3. 能对大数目进行合理的估计，能自觉地 与同伴交流，体验合作成功的乐趣。 复习导入复习导入 读一读 9 99 999 9999 有没有更大的数呢？ 情景导入情景导入 从图中，你 知道了哪些 数学信息？ 根据这些信 息，你能提 出什么问题？ “水立方”整体建筑的表面是由气枕覆 盖而成，面积达十万平方米，堪称世界 之最。 探索新知探索新知 “水立方”整体 建筑的表面面积 达十万平方米。 十万是多少？ 探索新知探索新知 1小盒10

2、00个订书钉。1大盒10000个订书钉。 十万是多少？ 10大盒就是十万个订书钉。 探索新知探索新知 人民大会堂可容纳10000人。 10个人民大会堂能容纳十万人。 十万是多少？ 探索新知探索新知 一万一万地数 个十 百千万 万 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一万是十万。 十 万 十万是多少？ 探索新知探索新知 一亿有多大？ 十万十万地数 个十 百千万 十 万 10个十万是一百万。 百 万 探索新知探索新知 百 万 千 万 亿 十 万 万千百十个 一百万一百万地数 10个一百万是一千万。 一千万一千万地数 10个一千万是一亿。 一亿有多大？ 探索新知探索新知 在计数器上拨出9

3、9999999， 再加1是多少？ 百 万 千 万 亿 十 万 万千百十个 探索新知探索新知 你能结合实例说说一亿有多大吗？ 一般情况下,成年人的头发约有 十万 根。 10个成年人的头发大约有 根。 100个成年人的头发大约有 根。 1000个成年人的头发大约有 根。 一百万 一千万 一亿 探索新知探索新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 钟表上的秒针跳动一亿下需要三年多的时间。 探索新知探索新知 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、 千万、亿都是计数单位。 想一想，整数的计数单位都有哪些？ 这里的省略号表示什么？ 探索新知探索新知 完成下面的数位顺序表，你能发现什么？

4、数 级 数 位 计 数 单 位 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 每相邻两个计数单位间的进率都是10， 这种计数方法叫作十进制计数法。 探索新知探索新知 数 级 数 位 计 数 单 位 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 亿级万级 个级 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 探索新知探索新知 你知道吗？ 十进制计数法是世界各国通

5、用的一种计数方法。除了 十进制外，还有二进制、五进制、八进制、十六进制和 六十进制等计数法。如：计算机广泛应用的是二进制计 数法，它只需用1和0两个数字就能表示所有的数，每相 邻两个计数单位间的进率是2。 典题精讲典题精讲 4050020是一个（ ）位数，最高位上是 （ ），表示（ ）个（ ），“5”在 （ ）位，表示5个（ ）。 数 级 数 位 计 数 单 位 万 位 十万位 千 位 十 位 个 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 一 （个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 亿级万级 个级 按照我国的计数习惯，从右边起依次是个位、十位、百位 典

6、题精讲典题精讲 4050020是一个（ ）位数，最高位上是 （ ），表示（ ）个（ ），“5”在 （ ）位，表示5个（ ）。 4 7 万 4百万 一万 易错提醒易错提醒 错误解答 50600700000里有7个（十万 ）， 其中“5”表示（5个十亿）。 易错提醒易错提醒 错误分析： 整数的位数数错，“5”应该是百亿位。 正确解答 50600700000里有7个（十万 ）， 其中“5”表示（5个百亿）。 学以致用学以致用 1.借助计数器，数一数。 （1）从九千八百起，一百一百地数，数到一万零五百。 （2）从九十七万起，一万一万地数，数到一百一十一万。 （3）从三千万起，一千万一千万地数，数到一亿

7、。 （4）从九百五十万起，十万十万地数，数到一千万。 （5）从四百六十亿起，十亿十亿地数，数到五百二十亿。 学以致用学以致用 2. 2万人 （1）请想象一下十万名观众的场景。 （2）你能用万以上的数来描述自己了解的事物吗？ 学以致用学以致用 3.课外实践。 （2）一万粒瓜子大约有这样的几袋？十万粒、一百 万粒呢？ （1）选一袋瓜子，估一估大约有多少粒，再数一数。 学以致用学以致用 6050030是一个（ ）位数，最高位上是 （ ），表示（ ）个（ ），“5”在 （ ）位，表示5个（ ）。 4. 填空。 6 7 万 6百万 一万 学以致用学以致用 3040000000是一个（ ）位数，其中“3”

8、 在（ ）位上，表示3个（ ）；“4” 在（ ）位上，表示4个（ ）。 5. 填空。 十亿 10 一千万 十亿 千万 课堂小结课堂小结 想一想，整数的计 数单位都有哪些？什么是十进制计数 法？ 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、 千万、亿都是计数单位。 每相邻两个计数单位间的进率都是10， 这种计数方法叫作十进制计数法。 “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （

9、三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位