人教版九年级化学上册6.3二氧化碳和一氧化碳（第一课时）课件(共15张PPT)_第1页
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文档简介

1、（一）（一） 1 1、掌握二氧化碳的性质、掌握二氧化碳的性质 2 2、了解二氧化碳在生活和生产中的用途、了解二氧化碳在生活和生产中的用途 3 3、了解自然界中二氧化碳的循环、了解自然界中二氧化碳的循环 4 4、知道温室效应，了解防止温室效知道温室效应，了解防止温室效应应进一步增进一步增 强应采取的措施强应采取的措施 1、物理性质、物理性质 一、二氧化碳的性质一、二氧化碳的性质 色、味、态色、味、态 物理性质物理性质- -密度密度 实验6-3注意事项： 1、注意安全 2、倾倒二氧化碳时要沿烧杯壁慢慢倾倒 3、小组成员分工明确 结论：二氧化碳密度比空气大结论：二氧化碳密度比空气大 CO2知多少知多

2、少探究探究-CO2物理性质物理性质 现象：下层蜡烛现象：下层蜡烛先先熄灭，上层蜡烛熄灭，上层蜡烛后后熄灭熄灭 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 （化学性质）（化学性质） 物理性质物理性质溶解性溶解性 不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧 2、化学性质、化学性质 实验探究：取少量塑料瓶中的液体于一支试管中， 滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象 CO2知多少知多少探究探究-CO2物理性质物理性质 探究探究-CO2化学性质化学性质 变红 (1) H20（2）CO2 （3）CO2和和H20反应生成的新物质反应生成的新物质 ： 与水一定反应 生成酸 CO2+H2O=H2CO3 CO2知多少知多少探究探究-CO2物理性质物理性质 探究探究-CO2化学性质化学性质 H2CO3 = H2O + CO2 CO2知多少知多少探究探究-CO2物理性质物理性质 探究探究-CO2化学性质化学性质 ？ 自学指导： 内容内容: 仔细阅读课本仔细阅读课本119-121页页相关内容相关内容 方法方法: 将问题答案标注在课本上将问题答案标注在课本上 检查方式检查方式: 提问展讲提问展讲 要求要求: 坐姿端正，坐姿端正，积极踊跃积极踊跃 时间时间: 5分钟分钟 小

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