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文档简介

1、爱岗敬业 爱生如子小学生是教师园圃里的娇嫩花朵，是老师的最佳作品，就得全身心的投入热情， 唯有爱是取之不尽的动力。 35 年来我每堂课将微笑带入课堂，让学生在快乐中学习，快乐中成长，靠“爱”服务学生，靠“爱”在乡村耕耘 12775 天，靠爱培养一批又一批走出乡村的人才。长期以来，我利用课余时间无偿给学生辅导功课、批改作业。凡是在本版就读的学生一视同仁，从不放弃任何一个，不用语言伤害学生自尊，爱学生胜过爱自己的生命。为了挽救一名学生， 2005 年 6 月 26 日中午，酷热的太阳炙烤着乡间小道，我早晨7 点到校到中午12 点半，一直饿着肚子，辛劳般的疲惫，蕴含着坚强的刚毅。为了我的学生能在教室

2、里快乐的学习，我亲自下乡家访，山路把我的鞋跟折掉了，赤着脚到了学生家。当时家长感动不已，学生孙红羽经过我的耐心教导，下定决心不再上网、吸烟，不离家出走，不与父母打架，我用实际行动引得了真实的胜利，欣慰让我忘记了自己还没吃中午饭。为了关爱学生，为了成为家长满意的老师，就拿我生病住院做肿瘤手术一事来说吧。手术前一个月就痛的我无法站坐， 肛门流血， 查不出任何原因， 走路很吃力， 心里压力大。当时儿子正在上高一， 一个人既要供养儿子， 又要教育学生。此时的我，把学生放在第一位，儿子无所谓。手术拆线一周后，我强烈要求出院，校长、同事以及家人都劝我休息，但我执意坚持到校到班上课。当我见到学生时，学生们掌

3、声不停，向我行队礼，说祝福语，黑板上写着“热烈欢迎我们敬爱的唐老师” 。这时的我眼里噙满泪水，师生间心里噙满的是珍珠情，老师和学生完全达到了母子间的亲情，这就是做人民教师的无偿光荣。怀一颗爱心，送一份亲情，是我做教师以来的法宝，针对留守学生心里健康的问题，我从一年级起，就用老师妈妈班的亲情，关爱他们。留守学生起初到校会显得不合群，他们敏感忧郁，总是想念家人，想念爸爸妈妈。要让学生体会到在校就是在家里，见到老师就是见到自己的妈妈，所以，我利用课余时间和学生一起做游戏、聊天，与他们交流心里话，甚至用自己的钱为学生买奖品、削铅笔、洗脸、解大便后擦屁股等，学生们感受到了爱，心里负担完全没有了，快乐绽放在脸上。35 年来， 我的感受是每堂课要快乐， 每位学生是自己的孩子，我就是他们的老师妈妈。在凌家镇，家长和学生们都称我为“微笑老师” 。在我即将退休的 2 年中，

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