实验课程建设立项结题报告书

1、编号：广州大学实验课程建设立项结题报告书课 程 名 称：区域与城市规划模拟实验建设负责人：千庆兰承担学院（部门）： 地理科学学院联系电话：31872226填表日期：2006年 10月 10日广州大学教务处制一、实验课程建设基本情况实验课程区域与城市规划模实验36实验项目数9名称拟实验学时完成资源环境立项时间2005.72006.10面向专业与城乡规时间划管理课程性质独立设课课程必修课建设经费1.6类别（万元）开设综合性、设开设专业学时计性实验课程任课教师学年学期项目数开设资源环境与城乡2006-2007 学年邓清华361情况规划管理第3学期课程建设学历负责人千庆兰年龄36性别女（学博士姓名位）

2、专业技术副教授研究区域所在地理科学联系31872226职称专长规划单位学院电话实验课程建设组成员身份类别专业所在单位（请以“”性年学历选择）姓 名技（学院、系、别龄（学实验承担工作术职实验室）实验位）指导技术称教师人员宋建阳男60本科副教地理科学授学院邓清华女30硕士讲师地理科学学院王芳女33硕士讲师地理科学学院助理地理科学姜燕宁女29硕士实验学院员区弈甫男37本科实验地理科学师学院方案设计实验指导书编写技术指导制图指导实验设施管理与维护注： 1、课程性质：独立设课、非独立设课；2、课程类别：必修课、选修课。2二、课程建设成果课程建设成果清单：1、广州大学实验课程建设立项结题报告书；2、课程建

3、设成果附件材料：2.1 课程建设方案；2.2 综合性、设计性实验建设的材料2.2.1 综合性、设计性实验指导书或任务书；2.2.2 综合性、设计性实验项目申报论证表；2.2.3 学生拟订的实验方案，实验报告；2.3 公开发表实验教改论文1 篇：资源环境与城乡规划管理专业区域与城市规划模拟实验课程改革构想，一文将发表于高等理科教育2007 年第 3 期。2.4 实验教材或指导书、实验课程课件；2.5 其它相关材料：实验数据资料库建设材料2.5.1 区域与城市规划数据资料库建设，包括城市规划图例符号库、地形图符号库、风玫瑰和指北针、专题地图符号库2.5.2 教师演示案例资料库2.5.3 学生实验数

4、据资料库注：课程建设成果附件请附在表后，包括：（ 1）课程建设方案； （ 2）综合性、设计性实验建设的材料（包括：综合性、设计性实验指导书或任务书；综合性、设计性实验项目申报论证表； 学生拟订的实验方案，实验报告或小论文1 份）；（ 3）公开发表的实验教改论文；（ 4）实验教材或实验指导书，实验课程网站或课件；（ 5）其它相关材料。提交成果附件时除实验教改论文和获奖证书为复印件外（所在单位核实是否与原件相符），其它材料均须提供原3件，教学软件须刻录光盘存档。三、本课程实验项目一览表序实验项目名称计划实验类型实验备注号学时要求规划底图的获取与处理31道路交通规划52公共设施规划43绿地系统规划3

5、4土地利用总体规划45空间结构规划36给水工程规划67排水工程规划68图纸、文本打印输出291011121314151617验证性验证性验证性验证性设计性演示性演示性演示性演示性必做必做必做必做必做必做必做必做必做合计注： 1、实验类型包括演示性、验证性、综合性、设计性和研究性五类；2、实验要求：必做、选做。4四、课程建设工作总结及自我评价主要内容包括： 课程建设的经验及主要特色， 课程建设中存在的主要问题及努力方向，等。5课程建设的经验及主要特色：城市规划的学科特点和教学实践均表明，传统的理论讲授并不能使学生对城市规划获得深刻的感性认识与较强的实践能力，在开设理论课程的同时有必要进行城市规划

6、的实践教学。区域与城市规划模拟实验课程正是顺应高等教育课程改革，建立综合型、开放型、创新型实验课程体系的趋势， 根据区域与城市规划行业特点而设计的。独立的区域与城市规划模拟实验课程的开设， 是联系城市规划实践的重要教学环节，完全是真实的城市规划编制工作的演练或者说是规划理论的实际运用。加强该实验课程的建设无疑对于增强学生的实践能力与创新能力具有重要作用。根据授课内容和规划理论为基础编制了多媒体教学课件和实验指导书，充分利用计算机的交互性技术，构建一个全新的图文并茂、声像结合、数形结合的多媒体教学环境。特别是经过规划实践和教学成果的多年积累，着重进行了区域与城市规划模拟实验教学素材库建设，先后建

7、立了区域、省区、地级市、县级市、乡镇等不同等级、不同类型城市的总体规划、分区规划、城镇体系规划和专项规划的演示数据库、完善了城市规划图例符号、地形图符号、专题地图符号等规划符号库的建设。以教师承担的横向规划项目为支撑，可以为学生提供大量第一手的城镇规划的基础资料。并且以 AutoCAD、Photoshop 、Arcview等计算机和 GIS 技术作为操作平台，让学生结合城市规划原理和城镇的实际情况，自主设计出较为科学合理的规划方案，并以图文的形式表现成果。让学生得到理论学习以外的一个全新概念的城市规划的模拟训练，利于创新型、应用型和综合型人才的培养。在教学方法上采用以教师讲授、演示为辅，学生讨

8、论、演练为主的方式，着重培养学生自主性学习的能力， 充分发挥学生学习的主体地位。全面采用多媒体教学手段。 注重理论和实践相结合， 理论知识和计算机软件操作相结合，以教师集中讲解与个别上机辅导相结合的方式， 教学的重点和中心是学生独立自主的设计和实践，使学生达到对城市规划基础知识、基础理论与应用方法的融会贯通，注重学生实际动手能力的培养。根据授课内容和教材为基础编制了多媒体教学课件，结合城市规划原理与城市居住小区规划设计等设计了综合性实验，达到对基础知识、基本理论与应用方法的融会贯通和联动学习。课程建设中存在的主要问题及努力方向区域与城市规划模拟实验作为一门新开设的独立实验课程，虽然2005 年 7 月已经立项，但正式独立设课则始于本学期为2005 级资源环境与城乡规划管理专业开设，具体开课时间为 2006-2007 学年第一学期第10 教学周。即迄今为止，本课程作为一门新课，还没有经过课堂实践的检验， 在实验课程数据累计、实验教材建设及实验方法完善等方面都需要加强，本课程建设方案也需要在课程开设的实践中，在与学生的反馈和互动中不断调整和完善。在课程方案的设计中，本课程的开设时间为第三学期。因本课程的学习需要学生先期掌握区域与城市规划原理、地理信息系统和CAD 等制图软件的应用，而这些课程按照现在的教学大纲均在同一学期开设，这可能会影响到本