课间活动三件事doc

1、课间活动三件事永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上

2、物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后

3、先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听

4、“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专

5、心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五

6、、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再

7、去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一

8、一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、

9、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听

10、到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌，

11、 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学

12、校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌, 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬在课间抢同学的球踢。3、下课了，小玲坐在位置上不出 去玩。4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操 场玩。五、小品表演，示范导行。学生表演一一下课铃响，整理桌上物品， 准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上 课铃响，迅速进教室静坐。六、小结。1、让学生说说课间应怎样做（哪 三件事）。2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。七、 活动延伸：开展雏鹰争章。场一永宁小学三年级主题班会活动目的：配合学校开展的行为规范活动， 规范学生的课间行为。主题班会内容一一一、问：什么叫课间？出示题目 二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做 得对不对，哪些地方不对？三、课间应该怎样做？出示：1、整理课桌， 准备好下节课需要的学习用品。2、然后去厕所。3、最后再去玩耍。四、 辨析对与错，怎样做才对。1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去 厕所。2、冬冬