湘教版二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题

1、湘教版二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题班级：_ 姓名：_1. 阅读训练。雷锋叔叔你在哪里乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖（_）四处（_）寻觅（_）2把句子补充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。2. 根据课文内容和积累填空。1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。2.村居一诗中描写儿童放学归来的诗句是

2、：“，。”3. 古诗阅读。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪, 唯有暗香来。1诗句中的“数”的读音是()A.shB.sh2这首诗写出了梅花()的特点。(可多选)A.洁白如雪B.不怕严寒C.数量多4. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬（1）作者看到烟囱里喷出，吐出，飘出，所以产生了美好的希望。（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。（3）诗歌表达的主

3、题是（ ）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟5. 读古诗，回答问题。池上唐（）（）娃撑（）艇。偷采（）莲（）。（）解藏踪迹。浮萍（）。我还会背写一首我积累的古诗：_，_。_，_。6. 读古诗，完成练习。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（注释）更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。黑发：年少时。白首：年老时。方：才。1每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是_点到_点，五更是_点到_点。2诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“_”画出来。3“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是（_），“白首”指的是（_）。A年少时B年老时4作者想通过

4、这首诗告诉我们()。A.要早睡早起，锻炼身体B.即使年纪大了也要努力学习C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔7. 阅读材料，回答问题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。问题：这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？_8. 古诗阅读。春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。1解释加点字的意思。潜：_润：_2这首古诗的作者是_代诗人_他被后人尊称为“_”。3诗中描写了_（季节）的雨，“_”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。4这首诗抒发了诗人_之情。9. 阅读短文，完成练习。彩色的梦（节选）脚

5、尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！1脚尖滑过的地方有_、_和_。2文中表示颜色的词语有_、_、_。3补充完整。跑得_急得_ 玩得_10. 按照古诗内容完成练习。夜宿山寺危楼_，_摘星辰。_高声语，恐_。1补全古诗内容，这首诗的作者是_。2危楼是指()A.危险的楼B.高楼3高百尺是指()A.楼有一百尺那么高B.虚数，形容楼很高4诗人之所以不敢高声说话，是因为_。11. 课内阅读。绝句_1默写古诗。2这首诗的作者是_朝诗人_。3诗句中表示颜色的词有_、_、_、_。4诗中描写了_、_、_、_、_、_等景物。12. 读诗歌，回答问题。春雨好雨知时节，当春乃发

6、生。随风潜入夜，润物细无声。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？13. 阅读理解。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此还。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3）诗人用、两字写出了江水的浩大声势，用、两字写出了江流回旋激荡之态。14. 阅读小儿垂钓，回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1这首诗的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解释词语。稚子：_应：_3为什么“不应人”？_4这首诗表现了孩子_的性格。15. 阅读诗歌，完成练习。舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！1根据诗