[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学体育模拟15

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学体育模拟15教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学体育模拟15教师公开招聘考试中学体育模拟15一、填空题问题:1. 竞走比赛时，运动员的后脚在前脚落地后离地被视为_。答案:犯规问题:2. 首届世界杯足球赛是在_举行的。答案:乌拉圭问题:3. 铅球比赛时，成人男子铅球重_千克。答案:7.26问题:4. 乒乓球台上的球网高_厘米。答案:15.25问题:5. 羽毛球场地双打场地宽为_米。答案:6.1问题:6. 1895年，美国人摩根发明了一种在健身房内玩的游戏，叫做_。答案:排球问题:7. 网球比赛中如果对手落后至少两局，那么先赢

2、得_局的球员就赢了一盘。答案:6问题:8. 斯韦思林杯是_球男子团体项目的冠军奖杯。答案:乒乓问题:9. 竞技游戏中速度最快的姿势是_。答案:自由泳问题:10. 中国奥运史上第一枚乒乓球金牌得主是_。答案:陈龙灿二、判断题问题:1. 篮球比赛场地大小为长38米，宽15米。答案:B解析 标准的比赛场地长度为28米，宽度为15米。问题:2. 运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。答案:B解析 运动负荷是由负荷量和负荷强度两个因素构成，不单单是负荷量。问题:3. 体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。答案:A解析 体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现

3、学校体育目标的基本途径。问题:4. 队员5次犯规是指一名队员侵入犯规或技术犯规已发生5次，这时他应立即离开比赛场地并在30秒内被替换。答案:A问题:5. 远度项目每人按顺序试跳一次为一个轮次；高度项目以一个高度为一个轮次。答案:A问题:6. 赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。答案:B解析 在比赛前或运动前，人体各器官、系统会产生一系列机能变化，称这时的机能状态为赛前状态，题中“非条件性变化”这一说法是错误的。问题:7. 第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。答案:A解析 1896年4月6日在希腊雅典举办了第一届现代奥林匹克运动会。问题:8. 在进行

4、耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和有节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。答案:A问题:9. 在排球比赛中，自由防守队员可以参加拦网。答案:B解析 后排队员或后排自由防守队员完成拦网或参加了完成拦网的集体，为后排队员拦网犯规。问题:10. 脾是人体最大的淋巴器官，在人体成对分布。答案:B解析 脾脏是人体最大的淋巴器官，它位于在腹部的左上方，而不是成对分布。三、单项选择题问题:1. 发展速度素质的方法是_A.牵拉动作的练习B.长时间距离的练习C.最快的动作练习D.复杂化的练习答案:C解析 发展速度素质的方法为最快的动作练习。问题:2. 按_分类，可分为田径运动、球类运动等。A.身体

5、素质B.人体结构C.人体基本活动技能D.运动项目技术结构答案:D解析 将运动分为田径运动、球类运动等是按照运动项目技术结构分类的。问题:3. 测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、自我感觉法和_A.评比法B.观察法C.调查法D.访问法答案:B解析 生理测定法、自我感觉法和观察法是测定体育课运动负荷的主要方法。问题:4. 影响人体发展的主要因素是_A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育C.遗传、环境和体育D.遗传、营养和体育答案:C解析 影响人体发展的因素是多方面的，但主要是遗传、环境和体育锻炼。问题:5. 体育教师的工作特点是_A.以身体练习为基本手段B.与训练竞赛相结合C.脑力

6、与体力相结合D.形式灵活答案:C解析 脑力与体力相结合是体育老师的突出工作特点问题:6. 运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为_A.超量恢复阶段B.工作阶段C.相对恢复阶段D.复原阶段答案:D解析 此种情况称为复原阶段。问题:7. 身体或某部分在单位时间内移动的距离称为_A.练习频率B.练习轨迹C.练习速度D.身体姿势答案:B解析 身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为练习轨迹。问题:8. 为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是_A.体育教学手段B.体育教学原则C.体育教学方法D.体育教学组织答案:D解析 体育教学组织是指为了保证体育课顺利进行，

7、提高教学效率所采取的保证措施与手段。问题:9. 下列说法错误的是_A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生答案:D问题:10. 下列不属于课外体育活动的是_A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛答案:D解析 体育课篮球比赛属于体育课的内容，不属于课外体育活动。四、名词解释问题:1. 直接指示法答案:直接指示法是教师根据学生的错误动作，在学生进行练习错误动作产生之前，向学生发出语言提示和信号，引起学生的注意，从而纠正错误动作的方法。问题:2. 间歇法答案:间歇法是根据对象、教材内容的特点和生理负荷的

8、大小，调整与控制各练习之间的间歇时间，以提高发展体能效果的方法。问题:3. 稳定状态答案:稳定状态是人体活动时的一种机能状态。人体进入工作后，各种生理机能惰性的逐步克服，各系统、器官活动功能和工作效率提高并且稳定称为稳定状态。问题:4. 乳酸能系统答案:乳酸能系统指糖原或葡萄糖在细胞浆内无氧分解生成乳酸过程中，再合成ATP的能量系统。问题:5. 运动生物力学答案:运动生物力学是研究人体运动力学规律的科学，它是体育科学体系的重要组成部分。它研究体育运动中人体所进行的各种体育动作，以及在各种不同的条件下，人体产生运动或运动状态的改变的力学和生物学原因。五、简答题问题:1. 简述快乐体育的基本内涵。

9、答案:快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐、有吸引力的。 其基本内涵有下面五个方面： (1)注重学生在体育教学过程中的主体地位。 (2)建立和谐的师生关系。 (3)追求学生个性的和谐发展。 (4)体育教学活动本身应是快乐的有吸引力的。思想品德教育和提高运动技能。 问题:2. 简述体育教学的特点。答案:体育教学要贯彻全面发展教育方针，是师生的双边活动，是教师有目的、有计划地启发、引导学生自觉积

10、极地学习掌握一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生的远大理想和道德品质的教育过程。在这一过程中，教师居于主导地位，学生则是学习的主体。两者是互相制约，辩证统一的。 在体育教学过程中，学生在教师启发、指导下，主要是从事各种身体练习，并在反复练习过程中，通过思维活动与体力活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术和技能。由于学生在活动中，身体要承受一定的运动负荷，因而能收到发展身体、增强体质的实效。因此，体育教学过程，不仅可以发展学生的智力，而且能发展学生的体力。 问题:3. 简述体育教学中的评价式学习。答案:所谓评价式学习，是指学生了解评价的方法和参与评价的过程。在体育教学过程中，教师应教会

11、学生自我评价的方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样，有助于调动学生学习的积极性，容易把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，使师生在互动的过程中加深理解，也有助于学生关注体育教学的过程，促进教师更有效地进行体育教学。问题:4. 简述终结性评价和过程性评价的区别。答案:终结性评价重视结果，对学生重视的是学期评分，主要目的是给学生评优评差，或评级评分，其功利性显而易见。这种评价缺少一个信息反馈过程，因此，对改进教学和鼓励、督促学生学习均缺乏动力，且忽略。了学生的情感、态度、能力等非智力因素的积极评价，具有很大的局限性。 过程性评价重视评价的功能，要求把评价的结果反馈给教师和学生，

12、其目的是通过评价控制教学过程，从而达到督促和鼓励学生学习，修正和改正教师教学方案的作用。评价的方法包含了教师评价、师生互评、学生互评、学生自评等方法。评价的过程则是整个教学过程的每一个环节。 六、论述题问题:1. 论述跑的技术组成部分。答案:跑的全过程由起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑4个部分组成。 (1)起跑 起跑是跑的全过程的开始部分，起跑技术对起跑后的加速跑有直接影响。跑的项目不同，起跑方法也有所不同。短距离跑采用蹲踞式起跑，起跑时有使用起跑器的。中、长跑采用半蹲式或站立式起跑。 (2)起跑后的加速跑 起跑的加速跑因项目不同，其要求也有所不同。短跑要求在较短的距离发挥较高的速度，较快地过渡到途中跑，起跑后的加速跑的步长和步频随跑速增大而增大。中长跑的起跑后的加速跑的距离与跑速，由跑的战术需要决定。 (3)途中跑 途中跑是各项跑的主要段落。途中跑的技术、跑的速度和体力分配等对成绩起决定性的作用。途中