语文人教版七年级上册《看云识天气》教学设计

1、看云识天气教案设计桑园初中 杨春艳教学目标 :1. 学习本文 , 积累有关云与天气的相关知识。2. 学会生动形象地说明事物。3. 积累文中的词语及谚语，学习分类说明的方法。教学重、难点：1积累有关云与天气的知识及谚语。2学习分类的说明方法。教学时间 ：一课时一、导入新课“鱼翔浅底，鹰击长空。万类霜天竞自由。”大自然的一切均有其存在的理由，云也是。看天上云卷云舒，你有没有去阅读，你有该怎样去阅读？请走进看云识天气。二、初步感知课文，理清课文脉络1学生阅读“预习提示”，把握本文学习的两个重点。2朗读课文，借助工具书学习生字，解释词语。正音：棉絮点缀预兆绫纱粼波 绸幕解词：峰峦清晰绫纱朦胧3再读课文

2、、熟悉课文内容。 学生分段并概括段落大意，理清说明顺序。第一部分（第1 自然段），说明云和天气的关系，说明要认识可以看云。第二部分 （ 第 2-6 自然段 ） ，具体说明怎样看云识天气。第三部分 （ 第 7 自然段 ） ，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。讨论：这一课的结构形式怎样？全文的中心句是哪句？本文是按“总说分说总说”的结构。总说”的结构云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。三、整体感知课文，揣摩、把握关键词语1默读第一部分，说说这一部分的结构形式。学生归纳：“总一分一总”的结构。2找出本段的中心句，看看课文是怎样具体说明的。（ 这一部分是对云的形态与特征作说明

3、，要组织学生对关键句子加以揣摩，体会语言生动形象的特点。 ）第一句为中心句。“姿态万千”。总说云的形态，“变化无常”总说云的特征。 中间八个比喻， 分别说明云的形态之多， 紧扣 “万千” 。 省略号后， “有时” 、 “有时”、“刚才”、“霎间”，紧扣“变化无常”。最后一句， 以“招牌” 作比， 说明云是天气变化的标志一一 “看云识天气”引出全文的中心。3思考：本段说明云的语言生动形象，表现在哪些地方 ?明确：为了具体写“姿态万千”用了八个比喻。结合课后练习二，说明这些描写准确而生动，不仅形象具体，而且有动态特点。为了具体写“变化无常”，作者用“有日个美丽”，“有时阴森”，“刚才阳光灿烂，一霎

4、问大雨倾盆”进行对比。用词非常准确、生动。描写各种云运动的特征时，用了“飘在空中”、“整齐地排列”、“来来去去” 、 “盖住了天空” 。 写天气变化时， 用了 “点缀” 、 “笼罩” ； “阳光灿烂” 、 “乌云密布”、“大雨倾盆”等词语，用“招牌”作比，也非常准确。四、重点分析第二部分1提问：第 2 自然段与上下文有何关系 ?起什么作用 ?学生明确：“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”一承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。 （ 起承上启下的作用 ）2讨论：这部分可以分为几层?明确：分为两层：第一层 （ 第 35 自然段 ） ，说明云的形态和天气的关系。第二层(第

5、6自然段)，说明光彩现象和天气的关系3.边看课文，边填表，完成课后练习一云的种类动的形状位置天气情况鹏像羽毛、像绫纱最局阳光可以透过它照到地面，天气晴 朗。卷积云像粼波很高它/、会带来雨雪。积云像棉花团2000米左右在天空映着温和的阳光。高积云像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空。天晴。卷层云仿佛白色绸幕高它向前推进，天气将转阴。高层云像毛玻璃低匕顶小籽要卜雨或下雪。雨层云布满天空更低雨雪就开始下降。积雨云.形成高大的云山更低马上就会下暴雨。讨论：1.这部分的说明语言生动形象又表现在哪些地方 ？2.本段用了什么说明方法？4、(1)贴切的比喻。“有时像一片白色的羽毛，有时像一一块洁白的绫纱”

6、说明卷云的轻盈和洁 白；“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；“像棉团似的白云”比喻积云的形态特征；写卷云聚积成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕” 作比喻。(2)拟人的手法。写卷层云变成高层云时，用”这时的卷层云得改名换姓，该叫高层云了。”写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”。(3)描写的语句。阳光透过云层依然很清晰”，写出了 “卷云”的“薄。”用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写 由积云到积雨云。“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”，描绘“积雨 云”的发展变化。5.自学第6自然段。1 .思考：本段的第一句起什么作用明确：过渡句，也是这一段的中心句。2 .边看课文，边填表，理解云的光彩现象和天气的关系光名产生和分布情况光彩天气征兆晕华虹霞第三部分（第7自然段），说明看云识天气的目的、方法和注意事项。讨论：这一课的结构形式怎样？全文的中心句是哪句？明确：本文是“总说一一分说一一总说”的结构。云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。五：、朗渎第7自然段，说说每句话写了什么？（怎样概括段的主要意思）归纳：看云识天气的目的，方法、局限性；还要依靠天气预报一一说明看云 识天气的目的、方法和注意事项。最后两句话体现了说明文