第二章 现代教育教学环境

1、 现代教育教学环境现代教育教学环境是指在教与学的实践活 动中，为优化教学效率、效果而建立的系统化 的现代教育技术设施与条件. 一般由硬件硬件环境和软件软件环境组成。 第二章 现代教育教学环境 学校现代教育技术学校现代教育技术硬件硬件环境环境 n多媒体教室多媒体教室 n多媒体网络教室多媒体网络教室 n多媒体语言实验室多媒体语言实验室 n校园网校园网 n校园有线电视网校园有线电视网 学校现代教育技术学校现代教育技术软件软件环境环境 n软件系统软件系统 n多媒体教学资源多媒体教学资源 n教室现代教育技术应用水平和学校教育技术管理水平教室现代教育技术应用水平和学校教育技术管理水平 第二章 现代教育教学

2、环境 第二章 现代教育教学环境 一、一、多功能教室多功能教室 二、微格教学二、微格教学 三、三、校园网校园网 四、四、远程网络实验教室远程网络实验教室 -也称也称多媒体演示室多媒体演示室，是根据现教育教学需要，将，是根据现教育教学需要，将 多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体 结合在一起而建立起来的综合教学系统。结合在一起而建立起来的综合教学系统。 一、多功能教室 w 基本构成 n多媒体计算机 n投影设备 n视频展示设备 n银幕 n电子白板 n中央控制系统 BACK 多媒体计算机：主要用于运行教学软件。多媒体计算机：主要用于运行教学软件。 液

3、晶投影仪：实现大屏幕的实时显示。液晶投影仪：实现大屏幕的实时显示。 液晶投影仪一般吊装于多媒体教室内，能将 多媒体画面投射到大屏幕上。 w 优点优点 n体积小，重量轻；体积小，重量轻； n亮度高，成像清晰度高，色彩逼真；亮度高，成像清晰度高，色彩逼真； n可同时播放计算机信号和视频信号，非常适合课堂教可同时播放计算机信号和视频信号，非常适合课堂教 学。学。 w 缺点缺点 n设备昂贵。设备昂贵。 n需要使用者掌握一定的操作技术；需要使用者掌握一定的操作技术； 系统比起投影机、幻灯机结构复杂。系统比起投影机、幻灯机结构复杂。 视频展示台：实物再现。视频展示台：实物再现。 视频展示台主要用于展示手视

4、频展示台主要用于展示手 稿、书籍、实物、幻灯片、底片稿、书籍、实物、幻灯片、底片 等，有的还可连接显微设备。等，有的还可连接显微设备。 优点：可同时和各种视频设 备组合，使用灵活。可以 投射各种印刷材料、透明 胶片、幻灯片、小型的实 物和模型。投影效果的调 整非常方便。 视音频设备：用于播放录像资料片、视音频设备：用于播放录像资料片、DVDDVD或或 VCDVCD资料、转播有线电视节目等。资料、转播有线电视节目等。 音响设备：包括功放、音箱、无线话筒等。音响设备：包括功放、音箱、无线话筒等。 银幕：银幕是投影画面的载体。银幕：银幕是投影画面的载体。 中央控制系统：方便对多种媒体和设施的操中央控

5、制系统：方便对多种媒体和设施的操 作与控制。作与控制。 交互式电子白板交互式电子白板 交互式电子白板，通过多媒体投影仪将计算机的显 示内容投射到电子白板上，当利用相关软件和感应 笔直接在电子白板上操作 或书写时，反馈到计算机 中并迅速通过投影机投射 到电子白板上，从而实现 各种应用操作。 （1）直接在电子白板（屏幕）上操作电脑 交互式电子白板教学应用交互式电子白板教学应用 交互式电子白板交互式电子白板 （2 2）替代白板或黑板进行电子板书，内容可保存回放）替代白板或黑板进行电子板书，内容可保存回放 （3 3）直接在）直接在WordWord、ExcelExcel、PPTPPT、图片、电脑桌、图片

6、、电脑桌 面上进行标注、书写、图画并保存面上进行标注、书写、图画并保存 交互式电子白板交互式电子白板 交互式电子白板系统组成 二、微格教学系统二、微格教学系统 微格教学（微格教学（MicroteachingMicroteaching）又称微型教学）又称微型教学， 借助先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学借助先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学 评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 利用现代录音、录像、监控设备，把每一位利用现代录音、录像、监控设备，把每一位 受培训者的讲课过程如实客观地记录下来，通过受培训者的讲课过程如实客观地记录下来，通

7、过 观看录象回放进行小组讨论和自我评价观看录象回放进行小组讨论和自我评价 。 BACK 微格教学系统的基本组成 n主控室：技术人员操作摄像设备进行现场录 制的场所。 n微格教室：受训者进行角色扮演的模拟教室。 n观摩研讨室：参与培训的师生进行观摩现场 讲课录像，进行反馈、评价的教室。 二、微格教学系统二、微格教学系统 微格教学的基本过程 n确定训练目标 n学习和研究教学技能 n观摩 技能示范 n编写教案 n角色扮演微型课堂教学实践 n声像记录 n重播录像，自我分析 n讨论评价，修改教案 n再实践 二、微格教学系统二、微格教学系统 三、校园网 校园网络校园网络是指在校园范围内，将计算机以相互 共

8、享资源的方式连接起来，同时进行教学、管理和 信息服务等功能的计算机系统的集合。 大学校园网工程的一般特点：规模较大，网络节 点通常有几千个，校园主干网覆盖范围大，主干带 宽要求高，子网分割较多，且各子网的独立性较强， 采用接入中国教育和科研计算机网的方式连入 Internet. 例子：北大校园网 陈经纶中学校园网 BACK 校园网的主要功能 n信息交流信息交流 n多媒体报告厅多媒体报告厅 n多媒体网络教室多媒体网络教室 n教室备课室教室备课室 n电子图书馆电子图书馆 n电子阅览室电子阅览室 n教学实时监控室教学实时监控室 n信息化办公室信息化办公室 n校园卡环境校园卡环境 n教室学生、教育主管

9、部门远程接入系统教室学生、教育主管部门远程接入系统 n网络远程教育网络远程教育 ADSLADSL接入模型接入模型 校园网接入方式 卫星 天线 天线 局域网 电话 传真 局域网 电话 传真 校园网接入方式 1、双绞线双绞线是由按规则螺旋结构排列的两根、四 根或八根绝缘导线组成。一对线可以作为一条通信线 路，各个线对螺旋排列的目的是为了使各线对之间的 电磁干扰最小。局域网中使用的双绞线分为两类：屏 蔽双绞线(STP)和非屏蔽双绞线(UTP) 校园网的硬件体系结构 2 2、光纤、光纤为光导纤维的简称，由直径大约为0.1mm 的细玻璃丝构成。光纤通信就是以光波为载波、光导 纤维为传输介质的一种通信方式

10、。 光发送机：光发送机负责产生光束，将电信号转变成 光信号，再把光信号导入光纤。 光接收机：光接收机负责接收从光纤上传输过来的 光信号，并将它转变成电信号，经解码后再作相应处理。 校园网的硬件体系结构 3 3、集线器集线器的英文名称就是我们通常见到的“HUB” 。 集线器（HUB）是一种最为基础的用于在计算机网络中连 接多个计算机或其它设备的连接设备，是对网络进行集中 管理的最小单元，像树的主干一样，它是各分枝的汇集点。 集线器的主要功能是对接收到的信号进行再生整形放 大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它 为中心的节点上。 校园网的硬件体系结构 以太网交换机 快速以太网交换机 千

11、兆以太网交换机 校园网的硬件体系结构 以太网段以太网段 路由 器 标记 环网 5、路由器路由器使用第三层信息，Internet采用TCP/IP作为 网络层协议，而Novell的Netware采用IPX最为网络层协 议。 校园网的硬件体系结构 互连设备互连设备工作的层次工作的层次基本功能基本功能适用范围适用范围 集线器集线器物理层物理层信号放大信号放大网段的扩展网段的扩展 交换机交换机 数据链路层数据链路层 网络层网络层 传输层传输层 信息包的转发信息包的转发 路由选择路由选择 划分划分VLAN 局域网内部互连局域网内部互连 路由器路由器网络层网络层路由选择路由选择 LANLAN LANWAN

12、校园网的硬件体系结构 校园网的设计正向着全新的数字化传输、高速的 计算机处理、多媒体终端服务技术装备的多用户、大 容量和高速度的综合布线模式发展，其特点是传输高 速化、布线普及化、系统智能化。 校园网结构化布线通常由六大子系统组成：校园网结构化布线通常由六大子系统组成： 工作区子系统、 配线（水平）子系统、 干线（垂直）子系统、 设备间子系统、 管理子系统、 建筑群子系统。 校园网的设计及实例 管管理理子子系系统统 干干线线子子系系统统 工工作作区区子子系系统统 水水平平子子系系统统 管管理理子子系系统统 设设备备子子系系统统 建建筑筑群群子子系系统统 图 9-1 综合布线系统示意图 工作区子

13、系统由终端设备连接到信 息插座的连线组成，包括连接器和 所需要的扩展软线，其功能在于实 现终端和输入/输出之间的连接。 相当于电话配线系统中的连接话机 的用户线及话机终端部分 设备间子系统把中继线交叉连接处和 布线交叉连接处连接到公用系统设备 上。由设备间的电缆、连接器和相关 的支撑硬件组成，它把各种公用系统 设备与内部连接起来。相当于电话配 线系统中的站内配线设备及电缆，导 线连接部分。 管理子系统即配线间， 它把水平子系统和垂 直干线子系统连在一 起，或把垂直主干和 设备子系统连在一起。 通过它可以改变布线 系统各子系统之间的 连接关系，从而管理 网络通信线路。相当 于电话配线系统中每 层

14、的配线箱或电话分 线盒部分。 干线子系统，它提供建筑物的干线电缆的路 由。该子系统由布线电缆组成，或者由电缆 和光缆以及将此干线连接到相关的支撑硬件 组合而成。相当于电话配线系统中的干线电 缆。 配线(水平)子系统将干线子系统线路 延伸到用户工作区，相当于电话配 线系统中配线电缆或连接到用户出 线盒的用户线部分。包括双绞线电 缆、信息插座等。 建筑群子系统由一个建筑物中的电缆延伸到建筑群的另 外一些建设物中的通信设备和装置上，它提供楼群之间 通信设施所需的硬件，并将一个园区的各建筑物内的设 备子系统连在一起。相当于电话配线系统中的电缆保护 以及各建筑物之间的干线电缆。 四、远程网络实验教室 远程网络实验教室又称教室网，是指在一个 物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课 堂教学。 BACK 网络教室的功能 n实时广播 n远程控制 n学习视察 n实时分组 n在线交谈 n学生管理 n电子举手 n远程遥控 网络教室的教学应用 n多媒体课堂教学 n电子备课 n基于资源的自学 n网络练习和测试 四、远程网络实验教室 语言实验室 种类：种类：1 1、听音型、听音型 2 2、听说型、听说型 3 3、听说对比型、听说对比型 语言实验室语言实验室由音响设备，并结合计算机技术由音响设备，并结合计算机技术 装备起来的现