第二单元：(1课时,口算除法、商是整十整百整千数)

1、口算除法口算除法 （例（例1、例、例2） 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 刘官芬刘官芬 想一想想一想，填一填，填一填 （1）80里有（里有（ ）个十。）个十。 （2）300里有（里有（ ）个百。）个百。 （3）240里有（里有（ ）个十。）个十。 （4）3600里有（里有（ ）个百。）个百。 8 3 24 36 看谁都能算正确。看谁都能算正确。 手手工课要用彩色手工纸，工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。张，好发给同学们。 情境情境引入，提出问题引入，提出问题 把把60张彩色手工纸平均分给张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？人，每人得到

2、多少张？ 从题中，你知道了哪些信息？从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？问题是什么？怎么列式呢？ 你会口算吗？你会口算吗？ 603 知道了有知道了有60张彩色手工张彩色手工 纸，还知道了要平均分给纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。应该用除法解答。 情境情境引入，提出问题引入，提出问题 632 603 20 我们一起来算算吧。我们一起来算算吧。 6沓平均分给沓平均分给3人，人， 每人得到每人得到2沓。沓。 （二）探究算法（二）探究算法 把把60张彩色手工纸平均分给张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？人，每人得到多少张？

3、口算整十数除以一位数，我们可以把整十口算整十数除以一位数，我们可以把整十 数看成几个十，再除把数看成几个十，再除把6060看成是看成是 （ 6 6 ）个十，（）个十，（ 6 6）个十除以）个十除以3 3得（得（ 2 2 ） 个十，就是（个十，就是（ 2020 ）。）。 1203 40 1234 1203 40 3个班上手工课一共用去个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 应该怎样列式？应该怎样列式？ 又该怎么算呢？又该怎么算呢？ 可以把可以把120看看 成成12个十。个十。 12个十除以个十除以3是是 4个十，就是个十，就是40。 探究探

4、究算法算法 想一想：想一想：6003 200 你是怎样计算的？你是怎样计算的？ 和同学交流一下。和同学交流一下。 600里有里有6个百，平均分成个百，平均分成3份，份， 每份是每份是2个百，也就是个百，也就是200。 想一想想一想：12003400 你是怎样计算的？你是怎样计算的？ 和同学交流一下。和同学交流一下。 1200里里有有12个个百，平均分成百，平均分成3份，份， 每份每份是是4个个百，百，也就是也就是400。 1. 算一算算一算 84（ ） 804（ ） 8004（ ） 93（ ） 903（ ） 9003（ ） 2 20 200 3 30 300 155（ ） 1505（ ） 15

5、005（ ） 246（ ） 2406（ ） 24006（ ） 3 30 300 4 40 400 2. 解决问题。解决问题。 10（人）（人） 909 答：每列答：每列10人。人。 30（人）（人） 903 答：每个圆圈答：每个圆圈30人。人。 一共一共90人，先排成人，先排成 人数相同的人数相同的9列，列， 再围成人数相同的再围成人数相同的 3个圆圈。个圆圈。 （1）每列多少人？每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？每个圆圈多少人？ 应该怎么求每列、每个应该怎么求每列、每个 圆圈各有多少人呢？圆圈各有多少人呢？ 求每列多少人，可以把求每列多少人，可以把 90看成看成9个十，个十，9个十除个十除 以以9是是1个十，就是个十，就是10。 求每个圆圈有多少人求每个圆圈有多少人, ,是是 9个十除以个十除以3，得，得3个十，个十， 就是就是30。 3. 解决问题。解决问题。 90 ？ 3604 （千克）（千克） 90 求鸵鸟多重，就是求求鸵鸟多重，就是求 什么？怎么算呢？什么？怎么算呢？ 请你自己算一算请你自己算一算 企鹅的体重。企鹅的体重。 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，倍， 是一只企鹅的是一只企鹅的9 倍。倍。 就是把就是把360平均平均 分成分成4份，求每份，求每 份是多少。份是多少。 36个十除以个十除以4是是 9个十，就