第二单元物理--光

1、LOGO 2016中考物理复习 第4课时光的传播 光的反射 平 面镜成像 第5课时光的折射 光的色散 第6课时透镜及其应用 第第4课时课时 光的传播光的传播 光的反射光的反射 第第4 4 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点聚焦考点聚焦 考点考点1 1 光的传播光的传播 1 1能够发光的物体叫做能够发光的物体叫做_。 2 2光的直线传播光的直线传播 (1)(1)光在光在_介质中沿直线传播。介质中沿直线传播。 (2)(2)现象：现象： 。 (3)(3)应用：应用：A.A.激光准直；激光准直；B.B.站队成直线；站队成直线；C.C.射击时利用射击时利用 “三点一线三点一线”进行瞄准；进行瞄准；D

2、.D.木工检测木料的表面是否平滑。木工检测木料的表面是否平滑。 光源光源 同种均匀同种均匀 影子、日影子、日( (月月) )食、小孔成像等食、小孔成像等 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 3 3光线与光速光线与光速 (1)(1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做用来表示光的传播路径和方向的直线叫做_。 说明说明 光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，光线是为了描述光的传播路径而画出的直线， 实际上并不存在。画光线时，箭头要画在线段的中间，实际上并不存在。画光线时，箭头要画在线段的中间， 不要画在端点上。不要画在端点上。 (2)(2)光速：真空中的光速是宇宙间最快的速度，光速：真空中的光速是

3、宇宙间最快的速度，c c _ m/s_ m/s。空气中的速度略小于真空中的速度，可。空气中的速度略小于真空中的速度，可 以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速 的的 ；光在玻璃中的速度约为真空中光速的；光在玻璃中的速度约为真空中光速的 。 光线光线 3 4 2 3 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 2 2光的反射定律光的反射定律 反射光线、入射光线和法线在反射光线、入射光线和法线在_上，反射光线和上，反射光线和 入射光线分居在入射光线分居在_的两侧，反射角的两侧，反射角_入射角。入射角。 ( (即：三线共面、两线分居、两角相等即：三线共

4、面、两线分居、两角相等) ) 同一平面同一平面 法线法线等于等于 1 1光在两种介质的交界面都会发生光在两种介质的交界面都会发生_ 说明说明 (1) (1)在反射现象中，光路是可逆的。在反射现象中，光路是可逆的。 (2)(2)入射角、反射角分别是光线与法线的夹角，不是与平入射角、反射角分别是光线与法线的夹角，不是与平 面镜的夹角。面镜的夹角。 点拨点拨 我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射 的光进入了我们的眼睛。的光进入了我们的眼睛。 考点考点2 2 光的反射光的反射 反射反射 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 易错点易错点 (1) (1)镜面反

5、射和漫反射都遵循光的反射定律。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 3 3光的反射包括光的反射包括_反射和反射和_反射。反射。 (2)“(2)“反射角等于入射角反射角等于入射角”不能说成不能说成“入射角等于入射角等于 反射角反射角”，因为反射角是随着入射角的变化而变化，两，因为反射角是随着入射角的变化而变化，两 角始终相等。角始终相等。 镜面镜面漫漫 考点考点3 3 平面镜成像平面镜成像 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 1 1平面镜的光学特点：不改变入射光束平面镜的光学特点：不改变入射光束 的性质。的性质。 说明说明 平面镜只改变光束的传播方向，不改平面镜只改变光束的传播方向，不改 变其平行

6、、发散或会聚的形态。变其平行、发散或会聚的形态。 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 2 2探究探究“平面镜成像特点平面镜成像特点” (1)(1)实验使用的平面镜是薄玻璃板，主要是为了透光，便实验使用的平面镜是薄玻璃板，主要是为了透光，便 于观察镜后的物体。于观察镜后的物体。 (2)(2)实验使用的两根蜡烛应当完全一样，目的是为了比较实验使用的两根蜡烛应当完全一样，目的是为了比较 像与物体的像与物体的_关系。关系。 (3)(3)玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一 个蜡烛的像，不便于观察、比较；在测量像、物到平面镜的个蜡烛的像，不便于观察、

7、比较；在测量像、物到平面镜的 距离时要以玻璃板距离时要以玻璃板_表面的位置为准。表面的位置为准。 (4)(4)实验时，玻璃板放置要与水平面实验时，玻璃板放置要与水平面_。 大小大小 前前 垂直垂直 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 3 3平面镜成像特点平面镜成像特点 (1)(1)平面镜所成的像是虚像，且与物体平面镜所成的像是虚像，且与物体_相等。相等。 (2)(2)平面镜所成的像与物体到镜面的距离平面镜所成的像与物体到镜面的距离_。 (3)(3)像、物的对应点连线与镜面像、物的对应点连线与镜面_。( (即：等大、即：等大、 等距、垂直、虚像等距、垂直、虚像) ) 易错点易错点 凭人的直觉容易误

8、认为人走近平面镜时，人的凭人的直觉容易误认为人走近平面镜时，人的 像变大。实际上是人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距像变大。实际上是人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距 离也变小，但像的大小不变。产生错觉的原因是看到的物体离也变小，但像的大小不变。产生错觉的原因是看到的物体 大小与观察者看像的视角有关，视角越小，看到的物体感觉大小与观察者看像的视角有关，视角越小，看到的物体感觉 越小。越小。 大小大小 相等相等 垂直垂直 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 4 4平面镜成像原理简析平面镜成像原理简析( (如图如图4 41 1所示所示) ) 图41 说明说明 (1)(1)平面镜对光要发生反射。平

9、面镜对光要发生反射。 (2) (2)人眼确定物体的位置是根据光的直线传播。人眼确定物体的位置是根据光的直线传播。 (3) (3)虚像：由光的反向延长线形成，不能显示在光屏虚像：由光的反向延长线形成，不能显示在光屏 上；虚像在镜后。上；虚像在镜后。 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 5 5平面镜成像作图平面镜成像作图 平面镜成像原理是光的平面镜成像原理是光的_定律，平面镜所成的定律，平面镜所成的 像与物相对于平面镜来说是像与物相对于平面镜来说是_的，作图方法与数的，作图方法与数 学上作轴对称图形的方法一致。学上作轴对称图形的方法一致。 说明说明 因为垂线是辅助线，所成的像是虚像，所以作因为垂线是

10、辅助线，所成的像是虚像，所以作 图时垂线和虚像都要用虚线画。图时垂线和虚像都要用虚线画。 反射反射 对称对称 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 6 6其他面镜：凹面镜和凸面镜其他面镜：凹面镜和凸面镜 (1) (1)凹面镜的应用凹面镜的应用 利用凹面镜对光线的利用凹面镜对光线的_作用：太阳灶。作用：太阳灶。 利用过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行利用过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行 光：探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。光：探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。 (2) (2)凸面镜的应用凸面镜的应用 利用凸面镜对光线的利用凸面镜对光线的_作用：汽车观后镜，可作用：汽车观后镜，可

11、以看到更大的范围。以看到更大的范围。 会聚会聚 发散发散 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 知识纵横知识纵横 1.1.比较影子和像比较影子和像 影子影子 像像 特点特点 光线到不了的光线到不了的 区域区域 由光线或光线的反向延由光线或光线的反向延 长线会聚而成，明亮而有长线会聚而成，明亮而有 色彩色彩 第第4课时课时 考点聚焦考点聚焦 2.2.光的反射和平面镜成像光的反射和平面镜成像 项目项目因素因素说明说明 光的反光的反 射现象射现象 反射光线的位置是反射光线的位置是 由入射光线和平面镜由入射光线和平面镜 的位置来决定的的位置来决定的 反射光线的位反射光线的位 置随入射光线或置随入射光线或

12、平面镜的位置改平面镜的位置改 变而改变变而改变 平面镜平面镜 成像现象成像现象 像的大小是由物体像的大小是由物体 的大小决定的的大小决定的 跟物体到镜面跟物体到镜面 的距离无关的距离无关 第第4课时课时 归类示例归类示例 归类示例归类示例 类型一类型一 光的直线传播、光的反射在生活中的应用光的直线传播、光的反射在生活中的应用 命题角度：命题角度： (1)(1)光沿直线传播的条件。光沿直线传播的条件。 (2)(2)利用光的直线传播解释自然现象。利用光的直线传播解释自然现象。 (3)(3)判断生活中的反射现象。判断生活中的反射现象。 (4)(4)反射现象在生活中的应用。反射现象在生活中的应用。 (

13、5)(5)识别镜面反射和漫反射。识别镜面反射和漫反射。 第第4课时课时 归类示例归类示例 例例1 120092009年年7 7月月2222日我国长江流域发生了本世纪以来最大日我国长江流域发生了本世纪以来最大 规模的一次日全食，如图规模的一次日全食，如图4 42 2甲所示是某校同学用一盆墨水观甲所示是某校同学用一盆墨水观 察到的日食奇观，产生日食的原因是光沿察到的日食奇观，产生日食的原因是光沿_传播，当我传播，当我 们位于乙图中们位于乙图中_区域时，就能看到日全食现象。区域时，就能看到日全食现象。 图42 甲 乙 直线直线 A A 第第4课时课时 归类示例归类示例 例例2 2屏南万安桥是我国现存

14、最长的木拱古廊桥屏南万安桥是我国现存最长的木拱古廊桥( (如如 图图4 43 3所示所示) )，它在水中的倒影是由于光的，它在水中的倒影是由于光的_形成形成 的的_(_(选填选填“实像实像”或或“虚像虚像”) )。 图43 反射反射 虚像虚像 第第4课时课时 归类示例归类示例 类型二类型二 光的反射定律、平面镜成像特点光的反射定律、平面镜成像特点 命题角度：命题角度： (1)(1)利用光的反射定律解决生活中的实际问题。利用光的反射定律解决生活中的实际问题。 (2)(2)应用平面镜成像特点解释生活中成像现象。应用平面镜成像特点解释生活中成像现象。 (3)(3)探究探究“光反射时的规律光反射时的规

15、律”。 (4)(4)探究探究“平面镜成像的特点平面镜成像的特点”。 第第4课时课时 归类示例归类示例 例例3 3为了探究光反射时的规律，小李同学选用了平面为了探究光反射时的规律，小李同学选用了平面 镜、纸板镜、纸板A A、纸板、纸板B B、激光器和刻度尺等仪器进行实验：、激光器和刻度尺等仪器进行实验： (1) (1)为了完成实验还需要的测量工具为了完成实验还需要的测量工具_。 量角器量角器 图44 (2)(2)实验时，如图实验时，如图4 44 4所示，测得入射角为所示，测得入射角为5050，此时反，此时反 射角度数为射角度数为_。若增大入射角，反射角将。若增大入射角，反射角将_(_(选选 填填

16、“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )；当让光线沿着；当让光线沿着FOFO的方的方 向射向镜面，会发现反射光线沿着向射向镜面，会发现反射光线沿着OEOE方向射出，这表方向射出，这表明在明在 反射现象中光路是反射现象中光路是_。 50 变大变大 可逆的可逆的 第第4课时课时 归类示例归类示例 例例4 4小章同学在做小章同学在做“探究平面镜成像探究平面镜成像”的实的实 验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段 完全相同的蜡烛完全相同的蜡烛A A和和B B，点燃玻璃板前的蜡烛，点燃玻璃板前的蜡烛A A，小心，小心 地移动蜡烛地移动蜡烛B B，

17、直到与蜡烛，直到与蜡烛A A的像重合，如图的像重合，如图4 45 5所所 示。在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了示。在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了 比较像与物的比较像与物的_关系；移去蜡烛关系；移去蜡烛B B，并在其位，并在其位 置上放一光屏，则光屏上置上放一光屏，则光屏上_(_(选填选填“能能”或或“ 不能不能”) )接收到蜡烛接收到蜡烛A A烛焰的像；小章将蜡烛逐渐远烛焰的像；小章将蜡烛逐渐远 离玻璃板时，蜡烛所成像的大小离玻璃板时，蜡烛所成像的大小_(_(选填选填“变变 大大”、“变小变小”或或“不变不变”) )。 大小大小 不能不能 不变不变 图45 第第4课时课时 归

18、类示例归类示例 类型三类型三 有关光的反射、平面镜成像的作图有关光的反射、平面镜成像的作图 命题角度：命题角度： (1)(1)根据光的反射定律作图。根据光的反射定律作图。 (2)(2)利用光的反射定律作图解释生活现象。利用光的反射定律作图解释生活现象。 (3)(3)根据平面镜成像特点作图。根据平面镜成像特点作图。 (4)(4)利用平面镜成像特点作图来解决实际问题。利用平面镜成像特点作图来解决实际问题。 (5)(5)光路的可逆性在作图中的应用。光路的可逆性在作图中的应用。 第第4课时课时 归类示例归类示例 例例5 5如图如图4 46 6所示，已知平面镜前一个发光点所示，已知平面镜前一个发光点S

19、S和它的和它的 两条光线，请在图中作出两条光线，请在图中作出S S在平面镜中的像，并作出这两条光在平面镜中的像，并作出这两条光 线的反射光线。线的反射光线。 图46 第第4课时课时 归类示例归类示例 方法：先作发光点的像点，再过像点作出反射光线。方法：先作发光点的像点，再过像点作出反射光线。 (1)(1)如图如图4 47 7所示，所示，S S是发光点，作过是发光点，作过A A点的反射光线。点的反射光线。 图47 第第4课时课时 归类示例归类示例 图48 (2)如图如图48所示，所示，S是发光点，作出任意两条入射光是发光点，作出任意两条入射光 线的反射光线。线的反射光线。 第第5课时课时 光的折

20、射光的折射 光的色散光的色散 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点聚焦考点聚焦 考点考点1 1 光的折射光的折射 1折射现象折射现象 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 改变的现象叫做光的改变的现象叫做光的_。 2光的折射规律光的折射规律(如图如图51所示所示) 图51 折射折射 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 (1) (1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与 入射光线、法线在同一平面上。入射光线、法线在同一平面上。 (2) (2)折射光线和入射光线分居法线两侧。折射光线和入射光线分居法

21、线两侧。 (3) (3)折射光线向折射光线向_方向偏折，折射角方向偏折，折射角_ 入射角。入射角。 (4) (4)入射角增大时，折射角也随之入射角增大时，折射角也随之_。 (5) (5)光线垂直入射时，传播方向光线垂直入射时，传播方向_。 小于小于 增大增大 不改变不改变 法线法线 说明说明 (1) (1)发生光的折射时光路是可逆的。发生光的折射时光路是可逆的。 (2)(2)发生折射时在空气中的角总是较大的，即不论空气中发生折射时在空气中的角总是较大的，即不论空气中 的角是入射角还是折射角，总要比其他介质中的角要大一的角是入射角还是折射角，总要比其他介质中的角要大一 些些( (垂直入射除外垂直

22、入射除外) )。 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 3 3应用光的折射规律解释自然现象应用光的折射规律解释自然现象 (1) (1)透过透明介质看物体时，透过透明介质看物体时， 我们看到的是由于光的折射所我们看到的是由于光的折射所 成的物体的虚像。成的物体的虚像。 (2) (2)在岸上看水中的鱼变浅在岸上看水中的鱼变浅 ( (如图如图5 52 2所示所示) )、在水中看岸上、在水中看岸上 的树木变高、看到水中的筷子变的树木变高、看到水中的筷子变 弯曲都是光的折射造成的。弯曲都是光的折射造成的。 (3) (3)海市海市蜃楼、星星眨眼等现蜃楼、星星眨眼等现 象都是由于折射使光的传播路径象都是由于折射

23、使光的传播路径 发生了弯曲。发生了弯曲。 图52 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 易错点易错点 人眼看物体是物体发出或反射的光射到人眼看物体是物体发出或反射的光射到 人的眼里，而不是人眼发光射到物体上，在解释光人的眼里，而不是人眼发光射到物体上，在解释光 现象，尤其是作图时，一定要注意光线的方向。现象，尤其是作图时，一定要注意光线的方向。 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点2 2 光的色散光的色散 物体的颜色物体的颜色 1 1一束白光一束白光( (太阳光，是复色光太阳光，是复色光) )分解成多种色光的现分解成多种色光的现 象，叫光的象，叫光的_；这些色光排列成的光带叫光谱。；这些色光

24、排列成的光带叫光谱。 说明说明 (1) (1)太阳光可被分散为太阳光可被分散为_ 七种颜色的光。七种颜色的光。 (2) (2)大自然中彩虹、霓、晕等现象也是由光的色散现象大自然中彩虹、霓、晕等现象也是由光的色散现象 形成的。形成的。 2 2色光的三原色：色光的三原色：_。电视机屏幕上。电视机屏幕上 的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。 红、绿、蓝红、绿、蓝 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 色散色散 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 白色的物体能反射任何颜色的色光，什么颜白色的物体能反射任何颜色的色光，什么颜 色的光照射

25、到白色物体上，白色物体就显示什么颜色；黑色的光照射到白色物体上，白色物体就显示什么颜色；黑 色物体吸收所有颜色的色光，不反射任何色光，无论什么色物体吸收所有颜色的色光，不反射任何色光，无论什么 光照射到黑色物体上，物体都将光吸收，物体仍是黑色。光照射到黑色物体上，物体都将光吸收，物体仍是黑色。 4 4颜料的三原色：颜料的三原色：_。 红、黄、蓝红、黄、蓝 3 3物体的颜色物体的颜色 (1) (1)透明物体的颜色是由它能够透明物体的颜色是由它能够_的色光决定的。的色光决定的。 (2) (2)不透明物体的颜色是由它不透明物体的颜色是由它_的色光决定的。的色光决定的。 透过透过 反射反射 第第5课时

26、课时 考点聚焦考点聚焦 知识纵横知识纵横 对比光的反射和光的折射对比光的反射和光的折射 第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦 第第5课时课时 归类示例归类示例 归类示例归类示例 类型一类型一 光的折射现象光的折射现象 命题角度：命题角度： 识别生活中的各种光现象。识别生活中的各种光现象。 例例1 1下列光现象中，由于光的折射引起的是下列光现象中，由于光的折射引起的是( () ) A A水中倒影水中倒影 B B小孔成像小孔成像 C C日食的形成日食的形成 D D海市蜃楼海市蜃楼 D D 解析解析 A A是光的反射现象；是光的反射现象；B B、C C是由于光沿直线是由于光沿直线 传播形成的。传播形成的

27、。 第第5课时课时 归类示例归类示例 例例2 2如图如图5 53 3所示的四种情景中，属于光的折射所示的四种情景中，属于光的折射 现象的是现象的是 ( () ) 图图5 53 3 B B 解析解析 A A、D D是光的反射现象；是光的反射现象；C C是由于光沿直线传是由于光沿直线传 播形成的；播形成的；B B是光的折射现象。是光的折射现象。 第第5课时课时 归类示例归类示例 类型二类型二 光的折射规律光的折射规律 命题角度：命题角度： (1)(1)探究光的折射规律及根据光的折射规律作图。探究光的折射规律及根据光的折射规律作图。 (2)(2)利用光的折射规律解释生活中的自然现象。利用光的折射规律

28、解释生活中的自然现象。 例例3 3如图如图5 54 4所示，一束光线所示，一束光线 斜射到平静的水面上，同时发生反斜射到平静的水面上，同时发生反 射和折射，则反射光线与入射光线射和折射，则反射光线与入射光线 的夹角为的夹角为_度，折射光线与法线度，折射光线与法线 的夹角的夹角_ (_ (选填选填“大于大于”、 “小于小于”或或“等于等于”) )入射角。入射角。 图图5 54 4 120120 小于小于 第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 根据反射定律和折射定律，图示的入射光根据反射定律和折射定律，图示的入射光 线的反射光线和折射光线如图所示：线的反射光线和折射光线如图所示： 入射角等于

29、入射角等于6060，反射角也等于，反射角也等于6060，反射光线与入射光线，反射光线与入射光线 之间的夹角为之间的夹角为120120；折射角小于入射角，小于；折射角小于入射角，小于6060。 第第5课时课时 归类示例归类示例 例例4 4如图如图5 55 5所示，所示，B B是人眼在是人眼在A A处透过水面看见处透过水面看见 的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_形形 成的。若在成的。若在A A处用激光手电对准虚像处用激光手电对准虚像B B照射，则手电发出照射，则手电发出 的光的光_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )照射到河底的白色照射到河底

30、的白色 鹅卵石上。鹅卵石上。 图图5 55 5 折射折射 能能 第第5课时课时 归类示例归类示例 类型三类型三 色散、物体的颜色和看不见的光色散、物体的颜色和看不见的光 命题角度：命题角度： (1)(1)三棱镜及色散现象。三棱镜及色散现象。 (2)(2)色光的三原色及其混合。色光的三原色及其混合。 (3)(3)物体呈现的颜色。物体呈现的颜色。 (4)(4)红外线和紫外线的特性。红外线和紫外线的特性。 (5)(5)红外线和紫外线在日常生活中的应用。红外线和紫外线在日常生活中的应用。 第第5课时课时 归类示例归类示例 例例5 5如图如图5 56 6甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白甲所示，让一束太

31、阳光通过棱镜射到白 屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依 次是次是_不同颜色的光。不同颜色的光。 若在白屏上贴一张红纸若在白屏上贴一张红纸( (如图乙所示如图乙所示) )，则光屏上就出现，则光屏上就出现 _。 图图5 56 6 红光红光 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫( (或七种或七种) ) 第第5课时课时 归类示例归类示例 解析解析 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组 成的复色光。不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色成的复色光。不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色

32、决定的，红纸只能反射红光，而吸收其他色光。决定的，红纸只能反射红光，而吸收其他色光。 不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色决定 的，透明物体的颜色是由透过它的色光颜色决定的。 第第5课时课时 归类示例归类示例 例例6 6五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明 将红色滤色镜将红色滤色镜( (即红色玻璃即红色玻璃) )挡在照相机镜头前给一株绿挡在照相机镜头前给一株绿 叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是 ( () ) A A绿叶黄花绿叶黄花 B B黑叶红花黑叶红花 C C黑叶黑花黑叶黑花 D D红叶红花红叶红花 C

33、C 解析解析 不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色决定不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色决定 的；透明物体的颜色是由透过它的色光颜色决定的。绿叶的；透明物体的颜色是由透过它的色光颜色决定的。绿叶 黄花的月季反射的色光是绿光、黄光；红色滤色镜只能透黄花的月季反射的色光是绿光、黄光；红色滤色镜只能透 过红光，所以照片上该花卉的颜色是黑叶黑花。过红光，所以照片上该花卉的颜色是黑叶黑花。 第第5课时课时 归类示例归类示例 方法集锦方法集锦 视深度与光路图视深度与光路图 如图如图5 57 7所示，由于发生了光的折射，逆着折射光线所示，由于发生了光的折射，逆着折射光线 看过去，河水中看过去，河水中A A

34、点成虚像在点成虚像在A A点，比实际深度更浅了。点，比实际深度更浅了。 图图5 57 7 第第6课时课时 透镜及其应用透镜及其应用 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点聚焦考点聚焦 考点考点1 1 凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜 凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜 概念概念中间厚边缘薄的透镜中间厚边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜中间薄边缘厚的透镜 别称别称会聚透镜会聚透镜发散透镜发散透镜 形状形状 性质性质对光线有对光线有_作用作用对光线有对光线有_作用作用 光心光心 透镜主轴上都有一个特殊的点：凡是通过该点的光透镜主轴上都有一个特殊的点：凡是通过该点的光 ，其传播方向不变，这个点叫，其传播方向不变，这个

35、点叫_ 会聚会聚 发散发散 光心光心 第第6讲讲 考点聚焦考点聚焦 焦点焦点 平行于主光轴的光通过凸透平行于主光轴的光通过凸透 镜会聚在主光轴上的点叫凸透镜会聚在主光轴上的点叫凸透 镜的焦点镜的焦点( (实焦点实焦点) )F F 凹透镜的焦点是透过光凹透镜的焦点是透过光 线的反向延长线会聚在主线的反向延长线会聚在主 光轴上的点光轴上的点( (虚焦点虚焦点) )F F 焦距焦距焦点到透镜中心的距离焦点到透镜中心的距离 典型典型 光路光路 点拨点拨 透镜对光有会聚作用还是有发散作用，不是看透镜对光有会聚作用还是有发散作用，不是看 光线经过透镜折射后是否相交，而是看光线经过透镜后与原光线经过透镜折射

36、后是否相交，而是看光线经过透镜后与原 来的传播方向相比是来的传播方向相比是“靠近了靠近了”还是还是“远离了远离了”主光轴。主光轴。 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点2 2 凸透镜成像的规律及常见应用凸透镜成像的规律及常见应用 1 1探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律 探究实验时，因燃烧的蜡烛发光，所以能使所成的像更探究实验时，因燃烧的蜡烛发光，所以能使所成的像更 清晰，在暗些的环境中，更便于观察；实验时，要使蜡烛、清晰，在暗些的环境中，更便于观察；实验时，要使蜡烛、 凸透镜、光屏的中心大致在凸透镜、光屏的中心大致在_。 同一高度同一高度 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 等大等大

37、放大放大 放大放大 缩小缩小 2 2凸透镜成像规律及常见应用凸透镜成像规律及常见应用 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 (1) (1)记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分 大小；物近焦点像远像变大，物远焦点像近像变小大小；物近焦点像远像变大，物远焦点像近像变小( (成实像成实像 时所遵循的规律时所遵循的规律) )。 (2) (2)无论成实像，还是虚像，物体越靠近凸透镜的一倍无论成实像，还是虚像，物体越靠近凸透镜的一倍 焦距处，则所成的像就越大。焦距处，则所成的像就越大。 (3) (3)凸透镜成实像时，像和物的移动应符合凸透镜成实像时，像和物的移动应

38、符合“同向性同向性”， 即当物靠近透镜时，像则应远离透镜，也就是当物距减小时，即当物靠近透镜时，像则应远离透镜，也就是当物距减小时， 像距则应增大；反之亦然。像距则应增大；反之亦然。 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点3 3 眼睛与眼镜眼睛与眼镜 项目项目近视眼近视眼远视眼远视眼 外形外形 焦距焦距 比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_( 选填选填“长长”或或“短短”) )，晶，晶 状体比较突出状体比较突出 比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_( 选填选填“长长”或或“短短”) )，晶，晶 状体比较状体比较 扁平扁平 短短 长长 晶状体折晶状体折 射光线的射光线的 本领本领 比正常眼要大些

39、，远处物比正常眼要大些，远处物 体的像成在视网膜前体的像成在视网膜前 比正常眼要小些，近处比正常眼要小些，近处 物体的像成在视网膜后物体的像成在视网膜后 矫正方法矫正方法佩戴佩戴 佩戴佩戴 凹透镜凹透镜 凸透镜凸透镜 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 考点考点4 4 显微镜和望远镜显微镜和望远镜 项目项目组成组成成像性质成像性质 显微镜显微镜两个凸透镜两个凸透镜倒立、放大的虚像倒立、放大的虚像 望远镜望远镜( (开普开普 勒望远镜勒望远镜) ) 两个凸透镜两个凸透镜倒立的虚像倒立的虚像 说明说明 物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身的大物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身的大 小有关，

40、还与物体到眼睛的距离有关。同一个物体，距离小有关，还与物体到眼睛的距离有关。同一个物体，距离 眼睛越远，视角就越小，物体看起来就变小了。眼睛越远，视角就越小，物体看起来就变小了。 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 知识纵横知识纵横 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 2.2.实像和虚像的区别实像和虚像的区别 倒、正倒、正光屏承接光屏承接成像方式成像方式 实像实像倒立倒立能能实际光线会聚而成实际光线会聚而成 虚像虚像正立正立不能不能 折射或反射光线的反向折射或反射光线的反向 延长线会聚而成延长线会聚而成 第第6课时课时 归类示例归类示例 归类示例归类示例 类型一类型一 利用作图方式描述透镜对光线的

41、作用利用作图方式描述透镜对光线的作用 命题角度：命题角度： (1)(1)凸透镜对光线的会聚作用。凸透镜对光线的会聚作用。 (2)(2)凹透镜对光线的发散作用。凹透镜对光线的发散作用。 (3)(3)通过透镜的三条特殊光线作图。通过透镜的三条特殊光线作图。 第第6课时课时 考点聚焦考点聚焦 例例1 1如图如图6 61 1所示完成光路图，并标出所示完成光路图，并标出A A点的像点的像A A。 图61 第第6课时课时 归类示例归类示例 类型二类型二 生活中常见应用透镜的实例生活中常见应用透镜的实例 命题角度：命题角度： (1) (1)通过设置情景考查照相机通过设置情景考查照相机( (摄像头、监控头摄像

42、头、监控头) )的工作原理的工作原理 及简单操作方法。及简单操作方法。 (2) (2)列举实例考查投影仪的调节与使用。列举实例考查投影仪的调节与使用。 (3) (3)通过放大镜在生活中的应用考查放大镜成像规律和现象。通过放大镜在生活中的应用考查放大镜成像规律和现象。 (4) (4)显微镜和望远镜的组成和原理。显微镜和望远镜的组成和原理。 (5) (5)利用生活实例考查看到物体的大小与视角的关系。利用生活实例考查看到物体的大小与视角的关系。 例例2 2小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小 林通过放大镜看到书上的字如图林通过放大镜看到书上的字如图6 62

43、 2甲所示，此时他看到的甲所示，此时他看到的 是字的是字的_像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如 图乙所示，这时他看到的是字的图乙所示，这时他看到的是字的_像像( (两空均选填两空均选填“ 实实”或或“虚虚”) )。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐 渐渐_(_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”) )书本的。与图乙所反书本的。与图乙所反 映的成像规律相同的光学仪器有映的成像规律相同的光学仪器有_。 图图6 62 2 第第6课时课时 归类示例归类示例 虚虚 实实 远离远离 幻灯机幻灯机( (或投影仪或投影仪) )

44、 第第6课时课时 归类示例归类示例 类型三类型三 实验探究：凸透镜的成像规律实验探究：凸透镜的成像规律 命题角度：命题角度： (1)(1)直接考查探究直接考查探究“凸透镜成像规律凸透镜成像规律”的实验过程和操作要点。的实验过程和操作要点。 (2)(2)考查凸透镜成像的规律在实际生活中的应用。考查凸透镜成像的规律在实际生活中的应用。 例例3 3小芳同学在小芳同学在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中，按的实验中，按 如图如图6 63 3所示装配仪器所示装配仪器( (图中图中F F点是焦点，点是焦点，H H点是二倍焦距处点是二倍焦距处) )， 此时光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高。此时光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高。 图63 (1)1)造成这一现象的原因是造成这一现象的原因是 _。 (2)(2