第20讲燃烧与灭火-人教版九年级上册化学学案（机构用）2

1、第20讲 燃烧与灭火【教学目标】1 明白燃烧的条件2 知道灭火的原理3 熟悉常见易燃易爆物的安全知识。【教学重点】探究燃烧的条件、灭火原理【教学难点】燃烧的条件、灭火原理知识点睛知识点一 燃烧1. 燃烧的概念：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2. 燃烧的条件： （1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）。 薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点。 薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气，白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中。3. 燃烧与缓慢氧化的比较。相同点：都是氧化反应，都放热。不

2、同点：前者发光反应剧烈；后者不发光，反应缓慢。【例题讲解】1使燃料充分燃烧，提高利用率的方法中，错误的是（ ）A外部不间断供应足量的氧气B把固体燃料粉粹C提高燃烧的温度D把液体燃料喷成雾状【答案】C2对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ ）A风助火威为燃烧提供足够多的氧气B火上浇油隔绝空气C釜底抽薪移去可燃物使火熄灭D钻木取火使温度达到可燃物的着火点【答案】B3某物质的着火点为，如图中该物质不能燃烧的点是（ ）AQ点和P点BN点和M点CP点和以点MDN点和Q点【答案】C4某同学用以下两装置进行实验，记录以下实验报告：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧 通空气时，冷水中的白磷不燃烧不通空气时，热

3、水中的白磷不燃烧通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物燃烧条件之“温度达到可燃物着火点”的实验事实是（ ）ABCD【答案】B5某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80 的热水，水槽中盛放80 热水。已知：白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 。（1）磷燃烧的化学方程式为_。（2） 瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入_，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是_。【答案】4P+5O22P2O5 红磷、白磷（顺序错，不得分） 向瓶3中加入少

4、量白磷，从b口向瓶3中通入氧气，若通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，则可证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一 【变式训练】1禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，会引发火灾。孔明灯会引发火灾的原因是（ ）A提供可燃物B供给氧气C使温度达到可燃物的着火点D增大了可燃物与氧气的接触面积【答案】C2如图所示，把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（ ）A实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B铜片受热的一面变黑C实验说明燃烧的条件之一是与空气或氧气充分接触D实验过程中乒乓球碎片先

5、燃烧，滤纸碎片后燃烧【答案】C3如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出（仔细观察如图），把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（ ）A水沸腾后，水分子的间隔、质量和体积都增大B火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧C该实验能说明火柴的着火点一定不超过100DB处火柴不燃烧的原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点【答案】B4细心的小明同学在做实验时发现，酒精灯的火焰太小时加热速度太慢，这时可以将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，请你帮助小明同学分析其原理（ ）A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面积【

6、答案】D 5某兴趣小组同学利用下图装置探究可燃物燃烧的条件。实验过程： 打开 K1、K2，通入N2。一段时间后，、试管中均无明显现象。 改通入氧气，中白磷燃烧，中无明显现象。(1)仅通过实验可得到的结论是_。(2)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。【答案】可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点 热水中的白磷通N2不燃烧，通O2燃烧 知识点二 灭火1. 灭火的原理和方法（1）燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的。（2）灭火的原理：消除可燃物；隔绝氧气（或空气）；降温到着火点以下。（3）泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。（4）

7、干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。（5）液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。（6）泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火。化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。2. 爆炸概 念发生条件防范措施燃 烧可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应可燃物；与空气或氧气接触；温度达到着火点可燃物与其他物品隔离；与空气隔离；降低温度至着火点以下爆 炸可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸剧烈燃烧；有限空间严禁烟火缓慢氧化反应进行得很

8、慢，甚至不易察觉的氧化反应与空气或氧气接触（1）可能是化学变化（火药爆炸）,也可能是物理变化（车胎爆炸）。（2）化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀。（3）可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷等）或粉尘（面粉、煤粉等）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危险。（4）油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险。（5）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。3. 常见灭火的方法 （1）油锅着火，用锅盖盖灭。（2）电器着火，应先切断电源。（3）煤气

9、泄漏，应先关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花。（4）酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖。（5）扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉。（6）其它： 生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃。 室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺。 用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。用扇子扇蜡烛火焰，虽然增加了空气的流通，但却降低了温度至着火点以下，所以一扇就灭。【例题讲解】1森林中设置隔离带的主要原因是（ ）A隔绝空气B隔离可燃物C铺设公路D美化环境【答案】B2下列灭火方法中，与“釜底抽

10、薪”的灭火原理相同的是（ ）A用高压水枪灭火B用锅盖盖灭着火的油锅C用二氧化碳灭火器灭火D森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带【答案】D3氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（ ）A反应吸热，降低了可燃物的着火点B生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【答案】A4电影院等娱乐场所应该张贴的标志是（ ）ABCD【答案】B5物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点： 都产生热量；都有发光； 都属于氧化反应；反应都很缓慢；都要与氧接触

11、；都需要温度达到着火点。下列正确的一组是（ ）ABCD【答案】B6密闭容器中飘浮的下列物质，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）A棉絮B面粉C沙尘D炭粉【答案】C7近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是(（ ）A夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D室内应安装煤气报警装置，以便发生煤气泄漏时及时得到信号并做妥善处理【答案】A【变式训练】1如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭下列说法不正确的是（ ）A发生

12、燃爆后容器内氧气耗尽蜡烛熄灭B实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶C在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D硬纸板冲高后，热量散去，温度降低到了蜡烛的着火点以下【答案】C22018年5月21日晚上十点火车站广场附近发生火灾，救火车用高压水枪将大火扑灭，下列说法不正确的是（ ）A打119电话报警B水降低了可燃物的着火点C及时关闭门窗防止空气进入D屋内人员用湿毛巾握住口鼻迅速离开【答案】B35月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是（ ）A人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C身上着火不可乱跑，要就地

13、打滚使火熄灭D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号【答案】A4下列有关灭火原理的说法中，错误的是（ ）A清除可燃物B降低可燃物的着火点C隔绝空气D使可燃物与其他物品隔离【答案】B52018.年9月10日郓城县郓州嘉苑门口的饭店发生煤气罐燃气泄漏燃爆事故，煤气燃爆引起火灾，消防部门及时扑救，室内部分门窗受损。事故发生后，该地区消防大队迅速展开救 援，对爆炸的煤气罐采取消防喷水降温和自然降温的方法，迅速控制了险情，下列有关说法 错误的是（ ）A爆炸发生后应立即用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离现场,并拨打119B如果身上着火不要乱跑,用湿棉被盖灭或就地打滚使火熄灭C消防队员采用喷

14、水降温的方法，目的是降低可燃物的着火点D化工厂、面粉厂、加油站、橡胶厂、纺织厂等场所要严禁烟火，避免爆炸的发生【答案】C62019年3月30日四川凉山发生森林火灾，造成三十多位消防员牺牲。“火”对人类是把双刃剑，用好造福分类；失控祸害人类。通过此事件谈谈“火”的问题：(1)调查发现引起火灾的原因是雷击引燃树木，雷击引燃火灾的原因_。(2)火灾现场风势增大转向，致使火势迅速扩大，其原因是_。(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_。(4)专家分析，造成消防员牺牲的元凶不是大火本身，而是“爆燃”瞬间消耗大量的氧气，产生有毒物质使消防员中毒昏迷死亡，写出其中可能的化学反应方程式_。(

15、5)为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是_。A B C D (6)国务院颁布了“防火防灾”的倡议，作为中学生我们应该有防火的意识，请你提出一条具体的防火建议_。【答案】温度达到可燃物的着火点 增大氧气的流通 降低温度到可燃物的着火点以下 2C+O22CO D 严禁带火种进山区 课堂练习1下列物质与空气充分接触，遇明火不会发生爆炸的是（ ）A金属粉尘B棉絮C可燃性气体D大理石粉尘【答案】D2燃烧和缓慢氧化的相同之处是（ ）A都有发光、放热现象B都属于化合反应C都是氧化反应D都要点燃才能反应【答案】C3下列有关说法错误的是（ ）A图书档案着火用液态二氧化碳

16、灭火器灭火B家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【答案】D4房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是（ ）A隔绝空气B隔绝可燃物C改变可燃物性质D降低可燃物的温度至着火点以下【答案】D5关于燃烧与灭火,下列说法正确的是（ ）A可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B家用电器着火时,应立即用水浇灭C在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸D厨房中天然气泄露时,可打开抽排油烟机排气【答案】C6下列灭火方法中，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是（ ）A高压水枪灭火B用锅盖盖灭着火的油锅C用干粉灭火器灭火D森林

17、着火时砍掉树木形成隔离带【答案】A7冬季山林风干物燥，为防止森林火灾应张贴图所示的消防安全图标是（ ）A有电危险BCD【答案】D8下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积B用扇子扇灭燃着的蜡烛，是因为扇走了蜡烛周围的空气C房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点D空气中混有可燃性气体时遇明火一定会发生爆炸【答案】A9了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是（ ）A点燃氢气之前，必先检验氢气的纯度B家中天然气泄漏，立即打开排气扇的电源开关C炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭D为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟

18、囱畅通【答案】B10某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：（查阅资料）白磷的着火点是40，红磷的着火点是240。（交流讨论）（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_。（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，钾遇水生成H2和KOH，该反应是_（填“吸热”或“放热”）反应。【答案】减少污染（环保） 擦干 氧气（空气） 放热 巩

19、固提升1学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）A进入小煤窑严禁吸烟B发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处C炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰D面料厂、加油站严禁烟火【答案】B2纯棉与玻璃纤维混合纺织可制成“灭火毯”，又称“阻燃毯”，它能灭火的原因是（ ）A纯棉不是可燃物B可隔绝氧气C可降低可燃物的着火点D可清除可燃物【答案】B3如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（ ）A实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B实验

20、说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物C铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOD实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧【答案】B4下列有关灭火原理的说法中，错误的是（ ）A清除可燃物B降低可燃物的着火点C隔绝空气D使可燃物与其他物品隔离【答案】B55月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是（ ）A人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号【答案】A6氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（ ）A反应吸热，降低了可燃物的着火点B生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【答案】A7学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点B为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物C汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温