家长对班级管理的意见和建议范文.doc

1、【个人简历范文】班级作为学校教学活动的基础单位，苴管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教 冇和教学的各项任务起着举足轻重的作用。下而是整理的班级管理建议书范文，欢迎阅读。班级管理建议书篇1近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准“，调动“两个积 极 性”，依靠“三个方而”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约朿，又能 在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。坚持”一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一 个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定 要公允, 要一碗水端平

2、，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚 持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，贏得学生的尊敬和信任，扭转了班风。 调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起 交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种”爱 屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让 学生人人都有自己的发言权，都有 展现自己才能的机会。每期我们班的”八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级 评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共 同

3、制左和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日 常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班 级献出自己的一份力量。四是在各项中尽 呈:不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职， 人人有份，绝无局外之人。调动三个方面“的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方而力量参与班 级 管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本 是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及 时交换学生的有关信息，让学生家长积极

4、参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可 忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起, 不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商泄放学后由家长亲自到校接他 回家，或通过家长联系簿由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他 与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生 的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教 育和班级管理工作，坚持下而教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人 的事例级学生树立榜样。儿童心理学专家朱

5、智贤说过“学生在学习上出现的问题常与行为品徳有关。”不从根本上去 抓品徳教冇，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间 的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。发挥”四套班子”的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子 是班级的中坚力疑，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干 部时，我坚持做到人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选岀来，使他们一开始就具有良好 的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划 活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级

6、各项活动开展得形式多样。三是对四套班子既 严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为徳、智、体、美、劳诸方而全而发展的合格人才。作为一名班主 任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体 美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排 好每天的卫生劳动;第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分 钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕“的目的;第四， 在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学

7、多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学 积极投入;第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增 强大家的集体观念和竞争意 识。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去 探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班级管理建议书篇2期末班级管理工作的几点建议一、强化班级常规管理，向优质管理要成绩。每到期末阶段，随着考试的临近，不少人一味强调复习，只谈学习，其他的就不去理会了, 这种做法不可取。越到期末复习，越是不能忽视常规管理，只有有严格的管理，班级才有氛囤； 只有有良好的习惯做保证，学生才会有浓厚的学风!提以下几点建议1、

8、加强班级宿舍两休和内务卫生的管理加强检査，发现问题，立即整改。（重点）2、强化纪律意识，早晨、晚饭间、自习课等班主任要安排好班干部监管，更要做好巡视，使 用好班级公约和流水账本，做到有章必循、令行禁止；3、用好班级管理团队的成员，全而掌控班级情况;及时交流，增强他们的自助管理能力。4、利用好班会、夕会等教冇主阵地，重正而思想引导，发挥舆论力呈：，创造浓厚的复习氛 围。5、还需注意做好安全、爱护公物和防控疾病等方而的工作。二、营造浓厚的复习迎考氛吊I,形成你追我赶的良好态势。1、发挥班主任的模范带头作用。陶行知说过“要想学生好学，必须先生好学。”教师尤苴 是班主任，在潜移默化中对学生产生着巨大深

9、远的影响。只有班主任自己髙度重视期末考试，学 生才会从你的态度中获得潜移默化的感悟，才会重视考试，才会比学赶帮超，敢拼敢 贏。2、制左期末奋斗目标。引导学生制左期末个人奋斗目标，讨论达成班级整体奋斗目标。班 级之间开展挑战赛，学生之间也可以开展这话总竞赛，以期形成你追我赶的良好氛用；3、加强指导。班主任要加强复习方法（如把早读时间分开、学科知识的记忆方法等）、考 试技巧和态度的指导，尽最大可能帮助学生提髙复习效率。4、建议各班开展倒计时活动，增强学生的紧迫感。当然班主任要加以引导，让倒计时不仅 上墙，更要入心。三、注重与学生的情感交流，走进学生内心，相互沟通、相互理解。期末复习学生本身压力很重

10、，有的老师一直强调复习复习，这样容易让学生背负更重的包 袱。在重压之下，学生内心的各种想法如果得不到宣泄与交流，一旦爆发后果就会非常严重，我 们不能等闲视之。在考前复习的时间内，密切关注学生思想动态，真心关心，分层分批找学生谈 话交流，尤英是班级的“问题学生”，“个别人”等，鼓舞他们的信心、缓解压力；也可以适当 的利用夕会时间组织学生表演个自创节目等，活跃气氛，这样双管齐下，复习的效果或许会更好。期末工作千头万绪，任务繁重，希望我们能够调整心态，静下心来，全力以赴，认认真真做 好每件小事，一线不苟地抓严每个细节，为本学期的班级管理工作划上一个圆满的句号。班级管理建议书篇3心理健康班级管理建议一树立正确的班级舆论导向二正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体 验三正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限四进一步提髙承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质五在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立