2019年幼儿园保育员三级业务技能考试试卷B卷(含答案)

1、2019 年幼儿园保育员三级业务技能考试试卷B 卷 ( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工作B 、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁3、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的能

2、力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力4、恒牙的数量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、14-28 D 、 28-325、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为 ()。A、近视B、正常C、远视D、弱视6、造成孩子缺乏 ()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立第1页共12页完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。7、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A

3、要紧跟家人寻求保护B藏起来C爬在地一滚D 躲在阳台上8、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天9、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C 、5岁D 、6岁10、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能11、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性12、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变

4、化13、 婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B 、户外C、卧室D、盥洗室固定处14、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B 、消毒液擦拭C、日晒D 、肥皂清洗第2页共12页15、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展16、自然通风时，室温仍达到30以上，应采用()。A、自然通风B 、人工通风C 、一般通风D、晚间通风17、 ()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风扇18、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、

5、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒19、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下20、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁21、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性22、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据23、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋24、幼儿思维的发展，是一个

6、从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维25、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力第3页共12页的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。2、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。3、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。4、指导婴幼儿

7、的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及()，选择教育的内容。5、保育员应通过()和 ()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先 ()，再 ()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。6、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。7、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。8 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。9、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具

8、应放在()。10、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。11、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。12、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。13、按计划为儿童进行预防接种是为了()。14、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。15、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。第4页共12页17、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。18、缺乏维生素A可患 ()。19、日托园晨检中的“二看”是指包括看

9、婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。20、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用()洗手。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。2、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事

10、有教育。8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。10、（ ）如果头部摔伤未见出血， 成人要对婴幼儿进行 1小时的密切观察， 但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。15、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其

11、好奇、好动的特点。第5页共12页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？3、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？4、常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的 ?5、我国学前教育的根本任务是什么？第6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床

12、已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 A3、 D4、 D5、 B6、 D7、 A8、 C9、 B10、 A11、 C12、 D13、 D14、 A15、 B16、 B17、 C18、 C19、 D20、 C21、 A22、 C23、 D第8页共12页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒2、日光、空气和水3、细嚼慢咽,食物4、答案：知识和经验、发展水平5、答案：家

13、访、细心观察、了解情况、对症下药6、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康7、安全，保护8、良好的卫生习惯,生理特点9、消毒水， 太阳底下晾晒10、漱口 ,刷牙11、饭前 ,便后12、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡13、预防某些传染病14、答案：纪律、卫生15、答案： 3 75； 71 2516、 3个半17、保育，教育18、夜盲症19、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹20、饭前，便后，肥皂水判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：

14、（ 1）情绪情感的社会化；（ 2）情感的丰富与深刻化；（ 3）情绪情感的自我调节化。2、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。3、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手） ；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；第10页共12页（ 7）打开水龙头冲洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）

15、；（ 10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油） 。4、参考答案：(1) 常见的呼吸道传染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足一口症等。(2) 结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。采用的方法主要有:开窗通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时；紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒；药物消毒。5、答：为幼儿一生的发展打好基础。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种