2019年幼儿园保育员五级能力考试试题(I卷)附答案

1、2019 年幼儿园保育员五级能力考试试题（I 卷） 附答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡2、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 0 3岁C、0 6岁D、 36岁3、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、

2、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处4、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放5、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣6、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。第1页共11页A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动7、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子8、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求9、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既

3、容易兴奋又容易抑制10、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵11、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次12、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋13、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维14、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州15、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A左倾 0B右倾 0C

4、左上方D右上方16、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓17、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁第2页共11页18、 2 12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A. 身高 (Cm)=年龄 6+75B身高(Cm)：年龄 10+60C. 身高 (Cm)=年龄 5+8D身高(Cm)：年龄 5+7519、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D 、感性思维20、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势21、水杯消毒后应（）。A擦干B

5、.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗22、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维23、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备24、幼儿 ()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性25、保育员给婴幼儿分发饭菜要(

6、)。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。2、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。第3页共11页3、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。4、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。5、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。6、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每

7、个领域按照幼儿 （学习与发展） 最基本、 最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 （）和（）两部分组成。7、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。8、幼儿最好的睡眠姿势是() ，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ()、（）。9、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ( )个，最早萌芽出的恒牙叫()。10、在室外活动中， 保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的 ()，适时地给予() 和() 。11、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。12、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量， 计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、

8、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.13、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。14、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。15、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。16、保育员配合室内教育活动时， 要养成 ( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ( )。17、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的() 、() 、()、 ()等生活习惯和生活自理能力。18、儿童进餐时间不应少于(

9、)分钟，保证儿童吃饱每餐饭。19、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。第4页共11页20、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。2、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。3、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。4、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。5、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。6、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外

10、，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。7、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。8、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。9、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。10、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。11、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。12、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。13、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。14、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。15、（）婴幼儿的眼

11、球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？第5页共11页2、幼儿园的任务是？3、列举幼儿安全工作有哪些方面？4、幼儿园的任务包含哪些内容？5、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？星期一午餐时， 大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：那不舒服？小红说：牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。第6页共11页2、结合自身工作实际，谈

12、谈保育员如何创设良好的教育活动环境？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 D3、 A4、 B5、 C6、 B7、 A8、 C9、 C10、 A11、 A12、 D13、 B14、 C15、 C16、 C17、 C18、 D19、 C20、 D21、 D22、 D23、 B第8页共11页24、 C25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：游戏、生动直观、想象、针对性2、饭前 ,便后3、急性结膜炎4、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康5、 2岁半左右， 20六龄齿6、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标

13、教育建议7、初中 ,幼儿保育8、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡9、 2岁半左右， 20 ，六龄齿10、答案：反应、需要、帮助、指导11、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒12、答案： A B C13、一尺14、高中，幼儿保育15、答案：隔离、316、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容17、饮食、睡眠、盥洗、排泄18、 20 3019、答案：由近及远、由己及彼20、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境14

14、、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：（ 1）教育和艺术相结合的原则；（ 2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；（ 3）童趣和科学性相结合的原则；（ 4）教师和幼儿共同参与的原则。2、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。3、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。第10页共11页 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。4、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。5、答：遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。分析题（本题共2 小题，每题 8