第六册语文总复习题

1、第六册语文总复习题班级姓名评分、读拼音，写词语。、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地默写四时田园杂兴三、比一比，再组词衬端稳扎搂惯逢纶未过喘急孚L楼贯蓬轮末四、多音字组词。G ugengyinglUsh01骨供应露扇g ugengyingleush巾五、把下面的词语补充完整。各（）各（）随风飘（）(）不在意 （）目养（）面（）笑容全神（）注（）（）有味(）（）有礼成（)上(）阳光明（)六、选词填空。欣赏观赏赞赏1、爸爸带我去（）菊花展览。2、我们全家人都喜欢（）音乐。3、大家对他的彬彬有礼十分（）。激烈猛烈热烈1、（）的风把小树吹倒了。2、比赛正在（）地进行着，观众席上不断发出（)的喝彩声

2、。宁静安静平静1上课铃响了，教室里立即（）下来。2、放学后，校园里十分（）。珍爱疼爱关爱1奶奶十分（）我。2、爷爷特别（)家中的一幅名画。索性利索1、那个扎蝴蝶结的女孩（）站了起来。2、奶奶手脚（），很快便把屋子收拾得干干净净。珍惜爱惜）粮1我们要（）幸福的生活。 2 、在妈妈的教育下，我懂得了（食。七、把成语补充完整，按要求作答。（）日东（）（）光万（） 晨（）报（） 落（）余（冉（）升（） 光（）四（）（）阳（）下 （）烟燎（）风习（）（）阳（）照夕（）如（）日 （）东（1、描写早晨的成语有： 2、描写黄昏的成语有： 八、修改下面的病句。把正确的句子写在横线上。1、这本书对我很感兴趣。2、

3、指南针是中国古代的四大发明。改 改九、把括号里的词语加到前面句子中去。1、他们把鸡蛋放在地上。（轻轻一篮子）2、猴子表演节目。（为大家动物园里精彩的顽皮的）3、同学门做游戏。（在操场上各种有趣的）4、战士完成了任务。（出色地艰苦的英勇的）十、缩句。1、“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。2、大个子叔叔津津有味地看足球比赛。3、我抱起一只全身灰色的小企鹅。4、清清的河水缓缓地从家门前流过。十一、按要求填空。1、小儿垂钓的作者是（）代诗人（），这首诗写出了情景。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ”的意思是2、四时田园杂兴的作者是（）代诗人（），作者在诗中写出了（）种劳动，有（）、（）和（）；我还

4、知道这位诗人曾写过 。十二、读下面的课文，完成后面的作业。到体育场来放风筝的人可不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧。”1、这段话主要讲了两点：一是 ;二是。2、说明放风筝人多的词语是：_；说明风筝式样多的词语是： 3、 作者写到的风筝有“老鹰”，“鹦鹉”,“仙鹤”，“蜈蚣”，你还能想象到有：“”,a?“”，“” 4、这段话表示了作者 的思 想感情。十三、按课文内容填空，并完成练习天空中的风筝,。那金色的“”翘好像。那鲜

5、红的“”，尾巴，好像。还有那“小卫星”，仿佛在中飞 行1这一段共有 句话。中心句是哪一句，请用“画出来。2、这一段话里写了哪几种风筝？ 3、 这段话中说的风筝形状像虫类的是：。像鱼类的 是:5、天空中还有哪些美丽的风筝在飞？请你自由地想像一下，并把自己所想的写下来。十四、读短文，完成练习。这块空地真是赛足球的好地方。 放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门， 就拉开阵势赛起来。 小弟弟小妹妹被吸引来了， 路过的大个子叔叔 也坐到场边，欣赏他们这场球赛。、时间是： ，人物有： ，赛前准备工作是： _。 2 、“这块空地真是赛足球的好地方。”是介绍环境(场地)的。“好

6、地方”好在：。(至少说出三个理由)3、“被吸引” “路过的” “欣赏”说明十五、根据课文内容，用线把他们的姿态、动作恰当的连起来。守门员大个子叔叔戴红帽子的小女孩 抱着洋娃娃的小女孩 扎蝴蝶结的女孩 戴风雪帽的小孩 搂着弟弟的红领巾往外探着身子，眼睛盯着远处。 正卧在场边闭目养神呢。戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾。 腰挺得直直的，脸上没有什么表情。 面带笑容，看得津津有味。显得挺紧张。索性站了起来。漂亮的百狗坐最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。十六、请把下面排列错乱的句子排列通顺，再按要求做题。()叶子绿绿的，又肥又大，好像大蒲扇。()它的茎直直的，又粗又长，像小树的主干。()花盘总是跟着

7、太阳转，风吹过来，它还向着太阳点头呢！()那圆圆的大花盘，中间排满数不清的小黄花，周围有一圈黄花的花瓣环绕着。()葵花是一种很特别的花。()花盘外围长着一些绿色的小叶儿，好看极了。1这段话是围绕着哪句话写的？用“”线把这句话画出来。2 、这段话具体写葵花，顺序是先写 ，再写，然后写和葵花向太阳转的生长特点。十七、读下面的诗，请你回答右边的问题。帐篷。1、把诗中画有横线的补充完整。哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐篷，是我们流动的家。2、诗中的“我们”指的是： “家”指的是：探索大地的秘密，要把宝藏开发， 。3、找出诗中的一组反 义词。( )换一个工地，就搬一次家， 这句带走的是荒凉，留下的是繁华。( )4、你怎么理解“带走的是荒凉，留下的是繁华。”话的？ 5、展开你的想象，把诗里“繁华”的景象画下来好吗？你真棒！ 十八、请你读懂放风筝的第一自然段课文。“星期天的早晨,天气晴朗，阳光明媚，我和哥