从现在开始_教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan从现在开始教学设计第二课时教学目标与策略方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文蕴含的情趣和道理。2、进行 - 极了、 - 来 - 去、立刻 - 三个短语的语言文字训练，理解“议论纷纷、叫苦连天”等词语。 过程与方法：经历初读感知、借图想象、朗读感悟的过程，使学生在读课文中体会角色的心理，读出动物的个性特点，提高学生的朗读能力。 情

2、感、态度与价值观1、激发学生向往得到别人的尊重的情感。2、懂得每个人都有自己的生活习惯，要尊重别人的生活习惯，自觉做尊重别人的人。 课前准备：课件和动物图片。 教学过程：一、创设情景，复习字词。同学们，今天动物王国里举行一个大会，你们想去参加吗？看哪一列火车能顺利到达动物王国（开火车读词语）二、学习第一自然段。过渡：现在，我们顺利到达了动物王国，狮子大王有事情宣育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan布。你想知道什么事情么？1、自由读课文第一自然段，说说你知道了什么？2、生汇报：原来狮子大王老了，要选一个新万兽之王。3、请一个同学来扮

3、演狮子，读读狮子的话。过渡：上节课，我们初读了课文，记得有谁来参加这次比赛么？4、生汇报：猴子、猫头鹰、袋鼠。三、学习最后一个自然段：过渡：最后狮子选了谁呢？请同学们齐读最后一个自然段.你们对狮子的话有什么疑问么？四、精读课文，合作探究。1、归纳：刚刚你们都提出了自己的疑问，对呀，狮子大王为什么不选猫头鹰和袋鼠，而选小猴子做万兽之王呢？现在，我们就来看看猫头鹰和袋鼠是怎么当的？2、请同学们先把课文的2、3 自然段读一读， 再动笔划一划，命令用动物的表现用3、生汇报，师板书：猫头鹰白天休息，夜里做事袋鼠跳着走路4、师述：如果你是这些小动物你会怎样向别人下命令？其他小动物为什么有不同的反应呢？老师

4、请你们先想一想，说一说，再演一演，好吗？5、学生汇报：育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching planA 、猫头鹰部分师述：谁来扮演猫头鹰。（ 1） 生表演（ 2） 谁来评一评？（ 3） 指导朗读：（出示命令的句子）谁能学着猫头鹰的样子把命令读出来？（个别生读， ）师评够神气了吗？只是神气，还没到神气极了。 （指导学生看图，图上猫头鹰的动作是怎样的）师范读后，再请个别学生读，最后，全班同学配合动作来读。（ 4） 语言文字训练出示范例： 神气极了猫头鹰当上了森林大王，神气极了。可怕极了（）可怕极了。极了（） 极了学生自由练说，再汇报。过渡：你们

5、真是聪明极了，那如果现在你们是那些小动物，猫头鹰大王要你们夜里做事，你们能接受吗？快和其他的动物议论一下！（5） 刚刚你们七嘴八舌，你一句，我一句，课文中有一个词怎么形容？（议论纷纷）（ 6） 采访一些小动物：你们刚才议论些什么？（ 7） 看来大多数动物都无法接受猫头鹰的命令，可是又不得不按他的命令去做，弄得大家“叫苦连天” 。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（8） 联系生活实际，用“叫苦连天”说一句话。B、袋鼠部分（在表演中评价读，以读代讲）（ 1） 请生表演读，评价（ 2） 指导朗读：猫头鹰大王就神气极了，那袋鼠大王呢？马

6、上和同位读一读袋鼠大王的命令，同位互相评一评，看哪个读得最像？（同位读，男女生读）你对这位大王有什么感觉呢？你用什么语气来读袋鼠大王的命令呢？（ 3） 想象自己是某一种动物，假如是鱼，是小鸟，或者是大象，你会有些什么话对袋鼠大王说呢？6、齐读这两个自然段，读出各种不同动物的语气。7、过渡，小结：你们会选猫头鹰和袋鼠当万兽之王吗？为什么？8、接下来啊，轮到小猴子当大王了，你们现在的心情怎么样？（很担心）担心什么？9、你们看，猴子喜欢荡来荡去，袋鼠喜欢跳来跳去，其他小动物呢？学生自由说： 来 去 （在整个过程中指导学生不断把句子说完整）C、小猴子部分（ 1） 小结学习 2.3 自然段的学习方法。（

7、 2） 学生自由朗读（ 3） 可以按自己习惯的方式生活，高兴吗？为什么高兴？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan可是我怎么一点都看不出你们很高兴啊，高兴会怎样做？（做动作理解“立刻欢呼” ）（ 4） 语言文字训练：什么情况下你会立刻欢呼起来？除了立刻欢呼，还可以立刻干什么？（ 5） 小结：那现在你们能不能回答我刚开始你们向狮子大王提的问题呢？五、总结明理我们知道了猫头鹰和袋鼠都要别人按照他的习惯生活，没有考虑到每种动物不同的生活习性和感受，因此，得不到大家的拥护。而小猴子能够尊重其他小动物的生活习性，懂得尊重他人，因此也得到了大家的喜爱和拥护，成为新的万兽之王