【最新】八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第2框 做负责任的人课件1

1、 12 思考问题：公交司机的做法妥当吗？为什么？思考问题：公交司机的做法妥当吗？为什么？ 一、创设情景，导入新课一、创设情景，导入新课 二、自主学习，整体感知二、自主学习，整体感知 学生阅读教材P69-P74的内容，思考解决 下列问题： 1、承担责任的代价与回报分别是什么？ 2、如何承担责任？ 3、不计代价与回报的承担责任的意义。 三、合作探究，答疑解难三、合作探究，答疑解难 板块一：不言代价与回报板块一：不言代价与回报 探究一：竞选班干部探究一：竞选班干部 八年级（八年级（5 5）班班级宣传栏张贴）班班级宣传栏张贴“招贤纳士招贤纳士”。同学们看到张贴内容。同学们看到张贴内容 有欢喜有忧愁，欢

2、喜的是竞选班干部可以锻炼自己各方面的能力；忧有欢喜有忧愁，欢喜的是竞选班干部可以锻炼自己各方面的能力；忧 愁的是担任班干部会耗费时间和精力等。愁的是担任班干部会耗费时间和精力等。 问题：对此你有什么看法？如果是你，会不会竞选班干部？问题：对此你有什么看法？如果是你，会不会竞选班干部？ 八年级（八年级（5 5）班的小红积极响应班主任号召，申）班的小红积极响应班主任号召，申 请担任班长。她在竞选词中说道：请担任班长。她在竞选词中说道：“如果我能如果我能 竞选为班长，我会义无反顾地担当起应负的责竞选为班长，我会义无反顾地担当起应负的责 任。任。” 问题：你如何看待小红的行为呢？问题：你如何看待小红的

3、行为呢？ 学生各抒己见，分享想法。学生各抒己见，分享想法。 探究三：任命班干部探究三：任命班干部 为帮助学生锻炼能力，班主任选择合适的同学任命为帮助学生锻炼能力，班主任选择合适的同学任命 他们为班级的班干部。但这些同学却有所顾他们为班级的班干部。但这些同学却有所顾 虑虑 问题：为帮助这些同学解除顾虑，你会怎么做？问题：为帮助这些同学解除顾虑，你会怎么做？ 除此之外，我们还应该怎样承担自己的责 任呢？ 我们应如何承担责任？我们应如何承担责任？ 自己选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承自己选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承 担责任的代价作出正确评估，作出合理的选择；义无反担责任的

4、代价作出正确评估，作出合理的选择；义无反 顾担当起应负的责任。顾担当起应负的责任。 非自愿选择的责任：自觉承担责任；改变自己对待应该非自愿选择的责任：自觉承担责任；改变自己对待应该 做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的 责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样 能够把事情做得很出色。能够把事情做得很出色。 我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇 于承担责任，书写壮丽篇章。于承担责任，书写壮丽篇章。 探究四：敢于担当探究四：

5、敢于担当 感动你我感动你我 问题：你认识这些人物吗？你怎样评价他们的行为？问题：你认识这些人物吗？你怎样评价他们的行为？ 四、生活链接四、生活链接 拓展延伸拓展延伸 回顾生活中勇于承担责任的人，说一说回顾生活中勇于承担责任的人，说一说 自己对他的看法。自己对他的看法。 学生学生认真认真思考后，上台表达自己的看法思考后，上台表达自己的看法。 五、五、总结归纳总结归纳 情感升华情感升华 请同学们从知识和情感两个方面畅谈本节课的 收获。组内交流分享，然后选举代表向全班同学 分享本课收获。 做负责任的人做负责任的人 不言代价与回报：承担责任的代价与回报不言代价与回报：承担责任的代价与回报 我承担我承担 我无悔我无悔 如何承担责任？如何承担责任？ 不计代价与回报地承不计代价与回报地承 担社会责任的