人教版化学九上：6.1金刚石石墨和C60 (共49张PPT)

1、金刚石，石墨和C60 2 导入新课 观察与思考 同学们可能都看过电影泰坦尼克号，其中女主人公佩戴的“海洋之 星”钻石是由天然金刚石打磨而成的，那么你知道它的成分是什么吗？ 3 讲授新课 碳的单质一 观察与思考 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 1.金刚石 4 讲授新课 碳的单质一 观察与思考 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 1.金刚石 纯净的金刚石是一种无色透明的、正八面体形状的固体。 5 讲授新课 天然采集到的金刚石并不带闪烁的光泽。需要经过仔细琢磨成许多面后， 才成为璀璨夺目的装饰品钻石。 未加工的钻石加工后的钻石 6 讲授新课 观察与思考 观察下列图片，想一想，

2、你从中获得了哪些信息？ 金刚石钻头金刚石用于裁玻璃 7 讲授新课 观察与思考 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 金刚石钻头金刚石用于裁玻璃 金刚石是天然存在的最硬的物质。人们利用这一特性，制造出人工金刚 石用来刻划玻璃，切割大理石，加工金属，也可把它装在钻探机的钻头上，钻 凿坚硬的岩层等。 8 讲授新课 交流与讨论 (1)金刚石的物理性质和用途 物理性质用途 金 刚 石 无色透明、有强折 光性的固体 硬度大 钻石饰品 钻探机钻头 9 讲授新课 交流与讨论 (2)金刚石的性质和用途的联系 硬度大 结构用途 性质 10 讲授新课 观察与思考 2.石墨 观察下列图片，想一想，你从中获得了

3、哪些信息？ 11 讲授新课 观察与思考 2.石墨 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 石墨是深灰色有金属光泽、不透明的细磷片状固体。 12 讲授新课 观察与思考 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 13 讲授新课 观察与思考 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？ 石墨质软，有滑腻感，电的良导体。 14 讲授新课 总结与归纳 石墨的物理性质和用途 物理性质用途 石 墨 颜色 硬度 导电性 手感 滑腻 能导电 深灰色有金属光泽但不透明 质软 铅笔芯 润滑剂 电极 15 讲授新课 知识链接 生活中常见的含石墨的物质（无定形碳） 木 炭 焦 炭 炭 黑 活 性 炭 16 讲

4、授新课 实验与探究 木炭（或活性炭）的吸附性 实验步骤实验现象结论 在盛有品红溶液的烧杯 中加入少量木炭（或活 性炭），搅拌后，过滤 木炭（或活性炭）有 能力，此变 化属于 变化。 吸附 物理 红色褪去， 溶液变成无 色 17 讲授新课 观察与思考 为什么木炭会具有吸附性呢？ 显微镜下的木炭的结构 疏松多孔的结构 18 讲授新课 活性炭冰箱去味剂 活性炭防毒面具 19 讲授新课 观察与思考 3. C60 每个C60分子是由60个碳原子构成的，结构类似足球，又名足球烯，性质稳定， 在材料科学、超导体方面有广阔的前景。 20 讲授新课 C60除了在超导方面的应用外，在以下几个方面也具有广 泛的应用

5、前景： 有感觉功能的传感器 增强金属的强度 新型的催化剂 光学应用 对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。 21 讲授新课 除金刚石、石墨和C60外，一些以新的形态存在的碳单质又相继被发现，如碳纳 米管、C70、C240、C540等。 碳 纳 米 管 C540C240 C70 22 讲授新课 归纳总结 金刚石和石墨的物理性质和用途 金刚石石 墨 外 观 光 泽 硬 度 导电性 用 途 23 讲授新课 归纳总结 金刚石和石墨的物理性质和用途 金刚石石 墨 外 观 光 泽 硬 度 导电性 用 途 无色透明 正八面体状固体 深灰色细鳞片状固体 加工琢磨后 有夺目光泽 有金属光泽 天然存在的最硬物质 无 钻

6、头、刻刀、 装饰品等 质软 良好 电极、铅笔芯、 润滑剂等 24 讲授新课 交流与讨论 问题1：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相 差这么远呢？ 金刚石结构 C60结构石墨结构 物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。 25 讲授新课 交流与讨论 问题1：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相 差这么远呢？ 金刚石结构 C60结构石墨结构 26 讲授新课 交流与讨论 问题2：金刚石、石墨、C60它们的结构、性质和性质之间有什么联系呢？ 金刚石结构 C60结构石墨结构 结构 决定 性质 决定 用途 体现体现 27 导入新课 观察与思考 问题1

7、：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的 原因吗？ 28 导入新课 观察与思考 问题2：铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被烧焦碳化，你知道发生了哪些 反应吗？ 29 讲授新课 碳的化学性质一 观察与思考 问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的 原因吗？ 30 讲授新课 碳的化学性质一 观察与思考 问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的 原因吗？ 思考：在高温下，碳的化学性质如何呢？ 碳在常温下化学性质不活泼， 所以，用墨书写或绘制的古字画能 长久保存而不变色。 31 讲授新课 实验与探究 1.碳与氧气的反

8、应（可燃性） 回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象： 32 讲授新课 实验与探究 1.碳与氧气的反应（可燃性） 回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象： 发出白光，放出热量， 生成一种能使 澄清石灰水变浑浊的气体。 33 讲授新课 实验与探究 1.碳与氧气的反应（可燃性） 回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象： 发出白光，放出热量， 生成一种能使 澄清石灰水变浑浊的气体。 化学方程式： 木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳。 化学方程式： C+O2 CO2 点燃 2C+O2 2CO 点燃 34 讲授新课 实验与探究 2.碳与某些氧化物的反应（还原性） 你观察到了什么现象？ 35 讲授新课 交流与讨论 现象： 黑

9、色粉末逐渐变成光亮的红 色，澄清石灰水变浑浊 分析： 2CuO+C 2Cu+CO2 高温 36 讲授新课 观察与思考 2CuO+C 2Cu+CO2 高温 氧化铜失去 变成 , 得到氧变成二氧化碳。 氧铜碳 在上述反应里： 碳是还原剂，在反应中被氧化； 氧化铜是氧化剂，在反应中被还原。 这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应。 37 讲授新课 观察与思考 3.碳的还原性的应用 a.木炭炼铁 2Fe2O3+3C = 4Fe+3CO2 高温 b.碳还原二氧化碳 CO2+C = 2CO 高温 38 讲授新课 知识与拓展1 “无定形炭”为什么用这个“炭”？ “碳”和“炭”有什么区别？ “炭”：不是

10、化学用语，无定形炭是人工制造的碳单质， 都含有少量杂 质为表示区别，常写：木炭，活性炭，焦炭，炭黑等。 “碳”：碳元素，属于化学用语。在书写元素名称和碳的单质及碳的化 合物中用到。 39 讲授新课 知识与拓展2 金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物? 甲生:是单质.因为金刚石是碳 的单质,石墨也是碳的单质,它 们混合在一起,仍只含一种元 素,所以仍是单质. 诊断:_ 乙生:是混合物.金刚石石墨都是 碳的单质,但它们是两种不同的 物质.所以它们混合在一起不是 单质而是混合物. 诊断_ 40 讲授新课 知识与拓展2 金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物? 甲生:是单质.

11、因为金刚石是碳 的单质,石墨也是碳的单质,它 们混合在一起,仍只含一种元 素,所以仍是单质. 诊断:_ 乙生:是混合物.金刚石石墨都是 碳的单质,但它们是两种不同的 物质.所以它们混合在一起不是 单质而是混合物. 诊断_ 结论：乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种元素组 成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的结构决定的)所 以它们混合在一起是混合物.因此判断单质必须强调是纯净物.一 种元素可以形成多种不同的单质.某物质中只含一种元素,也不一 定是纯净物. 41 随堂训练 1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（A） A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯 C.

12、C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石 42 随堂训练 2.活性炭和木炭能使红棕色NO2气体及红墨水褪色是因为（ C ） A.它们都呈颗粒状，而且是黑色 B.它们的主要成分是碳 C.它们有疏松多孔的结构 D.它们的密度小 43 随堂训练 3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有C28、C32、C50、C70、C84 等，下列说法正确的是（ A） A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同 44 随堂训练 4.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国广告时代评为20世纪的经 典广告之一。该广告能体现的钻石的性质是(C)

13、 A.硬度大B.不能导电 C.化学性质稳定D.熔点低 45 随堂训练 5.碳家族中，C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C60的说法中，错误的是（C） A.它是一种单质 B.每个C60分子由60个碳原子构成 C.它与金刚石是同一种物质 D.它完全燃烧后的产物是CO2 46 随堂训练 6.下列对一些事实的解释错误的是（C） 事 实解释 A书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定 B石墨能够作电池的电极材料石墨能够导电 C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性 D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性 47 随堂训练 7.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（D） A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊 C碳在反应中表现出还原性 D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出 课堂