演讲与口才训练方法有哪些

1、演讲与口才训练方法有哪些演讲与口才训练方法 (1)速读法 读指的是朗读，速读即是快速的朗读 训练的方法：找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文朗读。由快到慢，一次比一次快，最后到达你所能到达的最快速读。 (2)背诵法 一背二诵 训练的方法： 1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌 2.对内容进展分析、理解，体会作者的思想感情 3.对内容进展一些艺术处理，比方：找出重音，画出停顿 接下来： c.用饱满的情感准确的语音、语调进展背诵 (3)练声法 练声音，练嗓子。 训练方法： 1.练气。吸气：呼吸要深、小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时渐渐的进展，要让气渐

2、渐的呼出。呼气时可以把两齿合上，留一条小缝让气息渐渐的通过。 2.练声。口腔活动：进展张闭口练习，活动嚼肌。 吐字练习：a.深吸一口气，数一数，看能数多少; b.跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量防止喘气声; c.按字正腔圆要求读成语; d.读绕口令 扁担长，扁担宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。 扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上 (4)复述法 简单来说，就是把别人的话重复的表达一遍 训练的方法：选一段适宜的内容，复述完，录下来，听一遍，复述一遍。最好能在众人面前复述，这样可以锻炼胆量、抑制紧张心理。 (5)模拟法 训练方法： a.模拟专人：找表达才能强的人，请他讲几段精彩的话，

3、录下来模拟 b.专题模拟：几个好友一起，请个人讲一段小故事，小幽默，然后大家轮流模拟，看谁模拟的最像 c.随时模拟：播送、电视、电影，随时跟播音员、演播员、演员进展模拟 (6)描绘法：类似于一些看图说话，还有一些生活中的情、景、物、人 (7)角色扮演法：学演员演戏那样，去扮演作品中出现的不同人物，主要是语言上的扮演 (8)讲故事法 目的训练： 1.自我暗示：每天三次各默念10遍我一定要最大胆的发言，我一定要最大声的说话，我一定要最流畅的演讲。我一定行!今天又是幸福快乐的一天! 2.想象训练：至少5分钟想象自己在公共场合成功的演讲，想象自己成功。 3.至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形

4、态。 (一)每天至少非常钟深呼吸训练 (二)抓住一切时机讲话，锻炼口才 4.每天给亲人、同学至少讲一个故事或完好表达一件事情 A.讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话 B.英勇地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔 C.当发现紧张卡壳时，停下来有意识的深吸口气，然后随着吐气讲出来 D.假设表现不好，自我抚慰：刚刚怎么又紧张了?没关系，继续平稳的讲; E.紧张时，可以做做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，练习10次 1.每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧 2.每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松

5、情绪 3.训练承受别人的视线、目光，培养自信和观察才能 4.培养微笑的习惯，要笑的灿烂，笑的真诚，锻炼亲和力 5.学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及缺乏，并确定下周的目的演讲中常见的缺点 1.急于求成，没有积累知识 2.死背演讲稿，没留有联想的余地 3.准备缺乏，演讲时咿咿呀呀，语义不明 4.登场时衣冠不整，无精打采 7.演讲的语调、语速平板单调 9.紧张、演讲时语音模糊不清，要点散乱，没有条理 10.演讲冗长、乏味 11.对听众的呼声、反映充耳不闻，我行我素 12.东施效颦，没有个性和特色 14.引用的事例陈旧，没有新颖感 15.不考虑对象，学生腔、官腔十足，乱用欧式语句 16.过分夸