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文档简介

1、索溪峪的索溪峪的“野野” 岳麓区望月湖一小岳麓区望月湖一小 言行伟言行伟 课文是怎么来描写课文是怎么来描写 这迷人风光的呢？请自这迷人风光的呢？请自 读课文。读课文。 课文从哪几个方面描写了课文从哪几个方面描写了 索溪峪的索溪峪的“野性之美野性之美”？是怎？是怎 样写出那种野性美的？把有关样写出那种野性美的？把有关 语句画出来仔细品读。语句画出来仔细品读。 课文从哪几个方面描写课文从哪几个方面描写 了索溪峪的了索溪峪的“野性之美野性之美”？ 天然美天然美 自然美自然美“野野” 山山 水水 野物野物 人人 惊险、磅礴、随心所欲惊险、磅礴、随心所欲 蜿蜒变幻蜿蜒变幻 跳来跳去、自由自在跳来跳去、自

2、由自在 随心所愿、反朴归真随心所愿、反朴归真 文章紧紧围绕题目展开叙述文章紧紧围绕题目展开叙述 和描写。首先把走进张家界索溪和描写。首先把走进张家界索溪 峪的整体感受概括为一个峪的整体感受概括为一个“野野” 字；接着，分别描写索溪峪山的字；接着，分别描写索溪峪山的 野、水的野、动物的野、游人的野、水的野、动物的野、游人的 野；最后，作者说由于索溪峪的野；最后，作者说由于索溪峪的 天然野性荡涤胸怀，使自己感到天然野性荡涤胸怀，使自己感到 从未有过的快慰和清爽。从未有过的快慰和清爽。 今天我们学习了这篇课文，今天我们学习了这篇课文， 就是重点学习作者抓住事物的主就是重点学习作者抓住事物的主 要特点，采用先概括叙述再具体

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