八年级政治上册_期末复习课件_鲁教版

1、漫画漫画该你们！该你们！ （2 2）你会对这些不孝儿女提出哪些忠告？）你会对这些不孝儿女提出哪些忠告？ 该你们赡养该你们赡养 （1 1）漫画中儿女们的做法对吗？为什么？）漫画中儿女们的做法对吗？为什么？ 一、观察漫画，请回答：一、观察漫画，请回答： 这种做法不对。因为：这种做法不对。因为： 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的孝敬父母是做人的本分，是中华民族的 传统美德，也是法律规定子女应尽的义务，传统美德，也是法律规定子女应尽的义务， 不履行孝敬父母的义务便会受到法律制裁；不履行孝敬父母的义务便会受到法律制裁； 孝敬父母，就要孝敬父母，就要 二、请仔细观察、阅读材料二、请仔细观察、阅读材料 材

2、料一：材料一： 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。-孟子孟子 古人云：古人云：“百善，孝为先。百善，孝为先。” 材料二：见下图材料二：见下图 运用所学知识，简要回答下列问题：运用所学知识，简要回答下列问题： (1)(1)为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？ (2)(2)要报答父母的养育之恩，要报答父母的养育之恩， 我们应该做些什么？我们应该做些什么？ 上小学时，小李同学与妈妈的关系非常融洽。可上了中上小学时，小李同学与妈妈的关系非常融洽。可上了中 学，妈妈总喜欢偷看她的日记，每次看完还要像审问犯学，妈妈总喜欢偷看她的日记，每次看完还要像审问犯 人一

3、样审问。要是有男生打来电话，小李便会被妈妈责人一样审问。要是有男生打来电话，小李便会被妈妈责 骂。为此，她经常伤心落泪，对妈妈由爱到怒，由怒到骂。为此，她经常伤心落泪，对妈妈由爱到怒，由怒到 恨。同班同学都说：恨。同班同学都说：“那是你的隐私，可以不让家长知那是你的隐私，可以不让家长知 道道”。于是，小李痛下决心：。于是，小李痛下决心：“要夺回属于自己的权要夺回属于自己的权 利。利。” （1）妈妈的做法对吗？为什么？妈妈的做法对吗？为什么？ (或请你评析小李与妈妈的行为或请你评析小李与妈妈的行为) （2）为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格）为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格 不

4、入？不入？ （3）假如你是小李的好朋友，你能建议她用怎样的方法假如你是小李的好朋友，你能建议她用怎样的方法 “夺回属于自己的权利夺回属于自己的权利”，同时又能重建，同时又能重建“亲密无间的亲密无间的 亲子关系亲子关系” (4)请列举三种与父母沟通的具体方法。请列举三种与父母沟通的具体方法。 材料一：材料一：九旬老人九旬老人叶笃正叶笃正是我国气象学泰斗，国家最高科学技术奖是我国气象学泰斗，国家最高科学技术奖 得主得主。有一次，叶老在接受记者采房时有一次，叶老在接受记者采房时说说：“这一辈子我感触最深这一辈子我感触最深 的一件事，最让我兴奋的一件事，是听到小布什说把中国作为战略的一件事，最让我兴奋

5、的一件事，是听到小布什说把中国作为战略 对手，这说明了中国的强大，我为此非常非常骄傲。对手，这说明了中国的强大，我为此非常非常骄傲。 材料二：材料二：上海篮球明星上海篮球明星姚明姚明，他在打完美国篮球联赛（，他在打完美国篮球联赛（NBA）后，）后， 很快回到国家队参加集训。有记者曾经问他为何如此着急回国，很快回到国家队参加集训。有记者曾经问他为何如此着急回国，他他 说：说：“国家队的比赛任务我会无条件服从。国家队的比赛任务我会无条件服从。” 请你思考请你思考： （1）叶老一生忠诚爱国的原因是什么？叶老一生忠诚爱国的原因是什么？ （2）作为当代中学生，我们应该怎样向叶老学习？作为当代中学生，我们

6、应该怎样向叶老学习？ （3）请你再举几个学成归来，报效祖国的典型人物的事迹。请你再举几个学成归来，报效祖国的典型人物的事迹。 （4） 姚明的言行给我们那些启示？姚明的言行给我们那些启示？ 谈谈你对上述材料的认识谈谈你对上述材料的认识 （感悟）。（感悟）。 启示启示 感悟感悟 认识认识 上述材料说明了上述材料说明了 原因（重要性）原因（重要性） 我们应怎样做我们应怎样做 . 小强非常聪明，是网络游戏的高段位选手，他无心学习，每小强非常聪明，是网络游戏的高段位选手，他无心学习，每 天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。有一天，游戏完后，一天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。有一天，游戏完后，一 同上

7、网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网，小强答应了。几天同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网，小强答应了。几天 后，小强和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。她的妈妈哭着说：后，小强和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。她的妈妈哭着说： “是上网害了小强，中学生千万不能上网啊！是上网害了小强，中学生千万不能上网啊！” 请问：请问： （1）你认为小强的妈妈说法对吗？为什么？）你认为小强的妈妈说法对吗？为什么？ （2）你认为上网一定会导致学习成绩下降吗？）你认为上网一定会导致学习成绩下降吗？ （3）小强走上了违法犯罪的道路，除了迷恋游戏的原因，你认为）小强走上了违法犯罪的道路，除了迷恋游戏的原因，你认为 还

8、与什么因素有关？还与什么因素有关？ （4）你准备对小强说些什么呢？）你准备对小强说些什么呢？ 上网与成绩下降没有必然的联系。上网与成绩下降没有必然的联系。因为网络是把双刃剑，因为网络是把双刃剑，如果我如果我 们能正确使用互联网，通过自主的网络生活，从中汲取有益的信们能正确使用互联网，通过自主的网络生活，从中汲取有益的信 息，结交良朋好友，抵制各种不良诱惑，避免互联网带来的负面息，结交良朋好友，抵制各种不良诱惑，避免互联网带来的负面 影响，影响，则有助于则有助于我们学习成绩我们学习成绩的的提高。提高。如果沉溺网络不能自拔，如果沉溺网络不能自拔， 则必然影响我们的学习和身心健康。则必然影响我们的学

9、习和身心健康。 我们青少年在外圈中要我们青少年在外圈中要 材料一：美国心理学家沙赫特材料一：美国心理学家沙赫特斯坦利曾经做过这样一个实验：他斯坦利曾经做过这样一个实验：他 以每小时以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里。这个小房间与世隔元的酬金聘人呆在一个小房间里。这个小房间与世隔 绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验 结果是一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个结果是一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个 人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果

10、让我在里面如果让我在里面 再多呆一分钟，我就要发疯了。再多呆一分钟，我就要发疯了。” 材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休 闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例 最高，占最高，占48.84%，但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成，但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成 人状态，因此上当受骗的事情时有发生。人状态，因此上当受骗的事情时有发生。 （1）材料一说明了什么问题）材料一说明了什么问题? （2）材料二说明了什么问题）材料二说明了什么问

11、题? （3）青少年）青少年通过网络交往通过网络交往是利大于弊，还是弊大于利是利大于弊，还是弊大于利? （4）互联网在交友中发挥着什么作用）互联网在交友中发挥着什么作用?请你围绕上网交友应注意请你围绕上网交友应注意 的问题提几点建议。的问题提几点建议。 网上交友已成为青少年学生交往的一种重要网上交友已成为青少年学生交往的一种重要 形式，但还存在一些问题形式，但还存在一些问题: 每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。 （3）青少年）青少年通过网络交往通过网络交往是利大于弊，还是弊大于利是利大于弊，还是弊大于利? （4）互联网在交）互联网在交往往中发挥着

12、什么作用中发挥着什么作用?请你围绕上网交友应注意请你围绕上网交友应注意 的问题提几点建议。的问题提几点建议。 网络是把双刃剑。网络是把双刃剑。如果我们能正确使用互联网，过自主的如果我们能正确使用互联网，过自主的 网络生活，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制各种不网络生活，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制各种不 良诱惑，避免互联网带来的负面影响，良诱惑，避免互联网带来的负面影响，则有助于我们的健康成则有助于我们的健康成 长，反之，若沉迷于网络不能自拔，则会带来不利影响。长，反之，若沉迷于网络不能自拔，则会带来不利影响。 作用：作用： 建议：建议：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能

13、力，青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力， 不浏览不健康的交友信息；不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，上网要遵守青少年网络文明公约， 遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不要随意约网友见不要随意约网友见 面，也不能轻易答应网友的邀请。面，也不能轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎总之，网上交友一定要慎 重，要三思而后行。重，要三思而后行。 小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把 自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给自己一只心爱的钢笔借给好友用

14、。结果那位朋友不小心把钢笔给 弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因这事而失去了好朋友；但弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因这事而失去了好朋友；但 不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记 后，在她日记里写道：后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了， 能弥补回来吧？能弥补回来吧？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在 相处很好。相处很好。 阅读材料，简要回答问题：阅读材料，简要回答问题： （1）小莉是如何化解心中苦恼的？）小莉是如何化

15、解心中苦恼的？ （2）我们应该如何正确对待别人的过失？）我们应该如何正确对待别人的过失？ （3）学会宽容有何重要意义？）学会宽容有何重要意义？ 小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造 成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人得饶人处且饶人”， 大度者总是快乐的。大度者总是快乐的。 宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽 容可以提高我们的思想境界等。容可以提高我们的思想境界等。 小雨是一位性格非常内向的

16、女孩，平时很少与人说话，更小雨是一位性格非常内向的女孩，平时很少与人说话，更 不希望与人交往，别人问她原因时，她只说，作为一名中不希望与人交往，别人问她原因时，她只说，作为一名中 学生最重要的任务是学习，交往不交往无所谓。学生最重要的任务是学习，交往不交往无所谓。 (1)你同意小雨的观点吗？为什么？你同意小雨的观点吗？为什么？ (2)我们在与他人交往中应该懂得哪些礼仪？掌握哪些技我们在与他人交往中应该懂得哪些礼仪？掌握哪些技 巧？巧？ 不同意。虽然中学生的主要任务是学习，但人生离不同意。虽然中学生的主要任务是学习，但人生离 不开交往不开交往 应该懂得礼仪应该懂得礼仪是是礼貌是文明交往的前提。交

17、往中要语礼貌是文明交往的前提。交往中要语 言文明，态度亲和，举止端庄。言文明，态度亲和，举止端庄。 要遵循平等待人、尊重他人、宽容的要遵循平等待人、尊重他人、宽容的原则原则。 掌握掌握的的技巧技巧有：有：要学会要学会等。等。 明智中学八年级五班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一明智中学八年级五班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一 股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲 往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标， 大家在学习中开展竞争，你追我

18、赶，各显神通，互相帮助，成绩大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩 都很优秀。都很优秀。 （1）八年级五班的同学在）八年级五班的同学在合作合作中中竞争竞争的成功经验，对你有什么启的成功经验，对你有什么启 发？发？ （2）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关 系？系？ （3）有人说：竞争就是）有人说：竞争就是“你死我活你死我活”，合作就是，合作就是“一团和气一团和气”， 两者是水火不相容的关系。请问：这种看法对吗？为什么？两者是水火不相容的关系。请问：这种看法对吗？为什么？ 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞

19、争对手学习。在竞在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞 争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进。争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进。我们应正确我们应正确 对待竞争与合作的关系，既要对待竞争与合作的关系，既要又要又要 不对。竞争不是不对。竞争不是“你死我活你死我活”，竞争目的在于超越自我，共同进，竞争目的在于超越自我，共同进 步；合作不是步；合作不是“一团和气一团和气”，合作也离不开竞争，合作与竞争不，合作也离不开竞争，合作与竞争不 是水火不相容的关系，是水火不相容的关系，而是而是 我们应学会在合作中竞争，在竞争中合作，使我们的集体更我们应学会在合作中竞争，在竞争中合作，

20、使我们的集体更 强大，使我们每个人更快地进步。因为竞争最理想的结果是强大，使我们每个人更快地进步。因为竞争最理想的结果是 3 3、合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一、合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一 笔财富。善于合作，是时代的要求；善于合作，往往有助笔财富。善于合作，是时代的要求；善于合作，往往有助 于事业的成功。因此合作比竞争更为重要。于事业的成功。因此合作比竞争更为重要。 合作和竞争同样重要。因为（合作和竞争同样重要。因为（1 1）合作的重要性）合作的重要性P61-63P61-63 （2 2）竞争的重要性竞争的重要性P65P65（3 3）正确对待合作竞争）正确对待

21、合作竞争P68P68 4 4、在、在20072007年国家首届道德模范评选中，荣获年国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守诚实守 信模范信模范”的辽宁本溪村民武秀君以的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的欠债还钱，做人的 良心良心”为准则，为准则，5 5年来年来, ,披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因 车祸去世的丈夫留下的车祸去世的丈夫留下的270270多万元债务。多万元债务。下跪与流下跪与流 泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。 运用八年级第二单元有关知识回答下列问题。运用八年级第二单元有关知识回答下列问题。

22、（1 1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。）谈谈你对武秀君这种做法的认识。 武秀君的行为是值得赞扬和学习的。诚实守信是武秀君的行为是值得赞扬和学习的。诚实守信是 为人之本。因为为人之本。因为P74P74 （2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？）作为中学生应如何去做一个诚信的人？P76 1 1、2121世纪是合作的世纪，也是竞争的世纪。从学校内部的竞争世纪是合作的世纪，也是竞争的世纪。从学校内部的竞争 到社会上的竞争，从国内竞争到国际竞争，无不深刻影响着人们的到社会上的竞争，从国内竞争到国际竞争，无不深刻影响着人们的 生活。生活。 请回答：竞争最理想的结果是什么？怎样才能实现这个结果？请回答：竞

23、争最理想的结果是什么？怎样才能实现这个结果？ 2、2007年度年度“感动中国人物感动中国人物”谢延信，一诺千金，在妻子去世谢延信，一诺千金，在妻子去世 后后33年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。 （1）谢延信信守承诺的感人事迹说明了什么道理？谢延信信守承诺的感人事迹说明了什么道理？ 某校为加强和改进未成年人思想道德建设，加强校园精神文某校为加强和改进未成年人思想道德建设，加强校园精神文 明建设，现正开展明建设，现正开展“共铸诚信学校共铸诚信学校”活动。活动。 （2）请你为这次活动设计几个活动方请你为这次活动设计几个活动方案案 （3）针对校园中有同学抄袭作业、考

24、试作弊、言而无信的现象，针对校园中有同学抄袭作业、考试作弊、言而无信的现象， 你认为应该怎样解决这个问题？提出你的建议你认为应该怎样解决这个问题？提出你的建议 开展一次师生共铸诚信签名活动；开展一次师生共铸诚信签名活动； 开展一次以诚信为主题的演讲比赛活动开展一次以诚信为主题的演讲比赛活动 学校及时开展诚信教育，让学生认识到诚信的作用；学校及时开展诚信教育，让学生认识到诚信的作用； 班内营造以诚信为荣、不诚信为耻的氛围；班内营造以诚信为荣、不诚信为耻的氛围； 同学之间加强监督等同学之间加强监督等 说明诚实守信是说明诚实守信是，我们应向谢延信学习，做诚实守信的人。，我们应向谢延信学习，做诚实守信

25、的人。 材料：河南青年张尚昀家境贫寒，母亲患重度脑部残疾，家庭生活材料：河南青年张尚昀家境贫寒，母亲患重度脑部残疾，家庭生活 困难。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家困难。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家 背到长春，背到长春，打工挣钱打工挣钱为母亲治病，为母亲治病，终于终于以优异的成绩完成学业以优异的成绩完成学业，在，在 六个学期中五次拿到六个学期中五次拿到奖学金奖学金，以笔试第一名的成绩，以笔试第一名的成绩，被录用为河南被录用为河南 省税务系统公务员省税务系统公务员。张尚昀。张尚昀“大义至孝大义至孝”的感人事迹不胫而走，在的感人事迹不胫而走，在 中原大地

26、引起了强烈反响。最近评出的中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤全国十佳孝贤”推他为孝推他为孝 贤之首；众多网友发出了贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀生子当如张尚昀”的感叹！的感叹！ 根据所学知识，回答问题：根据所学知识，回答问题： （1）“当代孝子当代孝子”张尚昀享受了哪些权利？履行了哪些义务？张尚昀享受了哪些权利？履行了哪些义务？ （2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行享有权利履行 义务，做优秀好公民义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。为主题的系列活动。请完成以下任务。 请为这次活动设计一个请为这

27、次活动设计一个活动方案活动方案，并设计两条，并设计两条宣传标语。宣传标语。 在本次活动即将结束时，请你为本次活动作一个总结发言，在本次活动即将结束时，请你为本次活动作一个总结发言， 写出写出发言提纲发言提纲。 （3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？ 活动方案：活动主题活动方案：活动主题 活动目的活动目的 活动形式活动形式 活动主题：活动主题：学习张尚昀，增强权利义务意识，提学习张尚昀，增强权利义务意识，提 高履行义务的自觉性高履行义务的自觉性 活动目的：活动目的：使同学们正确认识权利和义务的关系，使同学们正确认识权利和义务的关系

28、， 依法行使权利，自觉履行义务；依法行使权利，自觉履行义务； 活动形式：活动形式：观看观看“张尚昀感人事迹张尚昀感人事迹”报告会录报告会录 像像；举办举办“当代孝子当代孝子感人心，权利义务助感人心，权利义务助 我成长我成长”主题演讲比赛主题演讲比赛；制定制定“我要做一件让我要做一件让 身边人感动的事身边人感动的事”的的行动计划行动计划等。等。 宣传标语：宣传标语：正确行使权利，忠实履行义务；正确行使权利，忠实履行义务； 增强义务意识，弘扬传统美德等。增强义务意识，弘扬传统美德等。 发言：发言： 发言提纲：发言提纲： （3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？）结合材料，说一说应如何

29、正确理解权利和义务的关系？ 宪法规定公民的基本权利和义务宪法规定公民的基本权利和义务 公民权利和义务的关系公民权利和义务的关系 公民应怎样正确行使权利，自觉履行义务公民应怎样正确行使权利，自觉履行义务 青少年应树立怎样的权利义务观青少年应树立怎样的权利义务观 亲爱的同学们，我们是共和国的公民，在社会生活中，我亲爱的同学们，我们是共和国的公民，在社会生活中，我 们每个人不仅们每个人不仅享有各项基本权利享有各项基本权利，还要对他人、对社会，还要对他人、对社会履行各种履行各种 相应的义务相应的义务。只有每个人。只有每个人正确行使权利正确行使权利，忠实履行义务忠实履行义务，才能切，才能切 实保障和充分

30、实施公民的权利和自由，才能促进和谐社会的进步实保障和充分实施公民的权利和自由，才能促进和谐社会的进步 和发展。让我们行动起来，从日常生活的小事做起，以张尚昀为和发展。让我们行动起来，从日常生活的小事做起，以张尚昀为 榜样，刻苦学习，履行义务，创造成功的人生！榜样，刻苦学习，履行义务，创造成功的人生！ 在我国，公民的权利与义务是一致的，在我国，公民的权利与义务是一致的， 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要 增强义务观念，增强义务观念，自觉自觉履行义务。履行义务。 5.5.青年工人朱某，经常在深夜放音乐，吵得邻居刘华等无法青

31、年工人朱某，经常在深夜放音乐，吵得邻居刘华等无法 休息。有天夜里，刘华向朱某提出意见，而朱某认为听音乐是他休息。有天夜里，刘华向朱某提出意见，而朱某认为听音乐是他 的权利，不但不听劝阻，反而在争执中把刘华打伤。此后，刘华的权利，不但不听劝阻，反而在争执中把刘华打伤。此后，刘华 只好忍气吞声。刘华的弟弟刘刚得知此事后，十分气愤，伙同两只好忍气吞声。刘华的弟弟刘刚得知此事后，十分气愤，伙同两 位朋友闯进朱家将朱某狠狠揍了一顿。位朋友闯进朱家将朱某狠狠揍了一顿。 （1 1）请你评价该案例中三人的行为。）请你评价该案例中三人的行为。 朱某在行使自己权利时损害了他人的休息权利，而朱某在行使自己权利时损害

32、了他人的休息权利，而 且还将他人打伤，且还将他人打伤，是违法行为。是违法行为。刘华起初提出建议是刘华起初提出建议是 对的，后忍气吞声不应该对的，后忍气吞声不应该，这样不仅不能够维护自己的这样不仅不能够维护自己的 合法权益，还会进一步助长对方的嚣张气焰，自己可能合法权益，还会进一步助长对方的嚣张气焰，自己可能 受到更大的伤害。受到更大的伤害。 刘刚伙同他人采取打击报复，是违刘刚伙同他人采取打击报复，是违 法行为法行为，这样不但不能维护自己的合法权益，还有可能这样不但不能维护自己的合法权益，还有可能 使自己违法犯罪使自己违法犯罪。 （2 2）这一件事说明了什么道理）这一件事说明了什么道理? ?请加

33、以分析。请加以分析。 公民必须依法行使权利。公民权利的行使，公民必须依法行使权利。公民权利的行使，P89P89 （3）你认为刘华应该怎么办？）你认为刘华应该怎么办？P94 6. 2009 年年 8 月月9 月月,陕西凤翔陕西凤翔,湖南武冈湖南武冈,福建龙岩三地福建龙岩三地,相继发生了千名儿相继发生了千名儿 童血铅中毒事件童血铅中毒事件. 当前当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视校园安全问题越来越引起人们的高度重视,根据有关资料显示根据有关资料显示,我国中小我国中小 学生每年学生每年 非正常死亡人数都在非正常死亡人数都在 1万人以上万人以上。 为此，党和政府非常重视，制定了为此，党和政府非

34、常重视，制定了“中小学幼儿园校园管理安全条例中小学幼儿园校园管理安全条例”。 （1) 上述条例直接体现了对学生和幼儿上述条例直接体现了对学生和幼儿哪项权利哪项权利的保护的保护? 。 我国法律为什么要对未成年人的我国法律为什么要对未成年人的这一权利这一权利给于特殊的保护？给于特殊的保护？P97 (2)目前还存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患目前还存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患 （3)面对不安全因素，我们青少年应如何提高自我保护能力面对不安全因素，我们青少年应如何提高自我保护能力请你请你 从国家、社会、学校角度为平安校园建设献计献策。从国家、社会、学校角度为平安校园建设献计献策。 食品

35、和饮食卫生安全。交通安全。校舍安全。各种总自食品和饮食卫生安全。交通安全。校舍安全。各种总自 然灾害和突发事件。大型集会活动的拥挤踩踏问题。打架斗然灾害和突发事件。大型集会活动的拥挤踩踏问题。打架斗 殴等暴力事件等。殴等暴力事件等。 （3)面对不安全因素，我们青少年应如何提高自我保护能力面对不安全因素，我们青少年应如何提高自我保护能力请你从请你从 国家、社会、学校角度为平安校园建设献计献策。国家、社会、学校角度为平安校园建设献计献策。 国家国家:加强有关校园安全等方面的立法加强有关校园安全等方面的立法,严厉打击侵害师生安全的严厉打击侵害师生安全的 违法犯罪行为违法犯罪行为.应严厉整治校园周边环

36、境应严厉整治校园周边环境,创造条件保障校园安全创造条件保障校园安全, 积极宣传未成年人保护法积极宣传未成年人保护法.净化校园周边环境净化校园周边环境. 社会社会:社会应该创造条件保障校园安全社会应该创造条件保障校园安全,确保校园设施的质量确保校园设施的质量,整整 治校园周边的环境治校园周边的环境,严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等; 学校学校：应加强安全知识教育，提高学生自我保护意识和能力；应加强安全知识教育，提高学生自我保护意识和能力； 学校应加大对安全隐患的排查工作，防患于未然；学校应加大对安全隐患的排查工作，防患于未然；尊重他人，拒尊重他人，拒 绝校

37、园暴力；绝校园暴力；门卫制度应进一步完善门卫制度应进一步完善 青少年自身青少年自身：加强自我保护意识加强自我保护意识,依法自律依法自律,正确对待家长和学正确对待家长和学 校的教育校的教育,积极运积极运 用法律武器同危害校园安全的行为作斗争用法律武器同危害校园安全的行为作斗争,掌掌 握安全自救的知识和方法握安全自救的知识和方法. 思考：某校七年级学生讨论青少年应有的公民意识时，同学们提出思考：某校七年级学生讨论青少年应有的公民意识时，同学们提出 了各自的观点。甲同学说：了各自的观点。甲同学说：“当干部可以以权谋私，享有特权。当干部可以以权谋私，享有特权。” 乙同学说：乙同学说：“权利我喜欢，义务

38、我讨厌。权利我喜欢，义务我讨厌。”丙同学说：丙同学说：“义务如同义务如同 河流的源头，权利如同河流中的水。河流的源头，权利如同河流中的水。” 请你针对这请你针对这3 3名同学的观点进行一下简单的评论。名同学的观点进行一下简单的评论。 答：甲同学看到目前有些干部以权谋私，是符合实际答：甲同学看到目前有些干部以权谋私，是符合实际 的，但认为他们应享有特权是错误的。在我国，公民一的，但认为他们应享有特权是错误的。在我国，公民一 律平等的享有宪法和法律规定的权利。以权谋私谋取特律平等的享有宪法和法律规定的权利。以权谋私谋取特 权是违法行为。乙同学只想享有权利、不履行义务的权是违法行为。乙同学只想享有权

39、利、不履行义务的 观点是错误。在我国，公民在依法享有权利的同时，还观点是错误。在我国，公民在依法享有权利的同时，还 必须自觉履行各项法定的义务。丙同学认识到履行义必须自觉履行各项法定的义务。丙同学认识到履行义 务是享有权利的前提，这是对的。务是享有权利的前提，这是对的。 小亮与同学发生矛盾，被同学打伤住进了医院。他的几个好朋友小亮与同学发生矛盾，被同学打伤住进了医院。他的几个好朋友 到医院看望他并为他出谋划策。到医院看望他并为他出谋划策。 同学甲说：等把伤养好之后，狠狠地打他一顿！同学甲说：等把伤养好之后，狠狠地打他一顿！ 同学乙说：算了吧，人家势力大，我们惹不起！同学乙说：算了吧，人家势力大

40、，我们惹不起！ 同学丙说：一定要用法律知识来维护自己的权利！同学丙说：一定要用法律知识来维护自己的权利！ 小亮陷入了沉思小亮陷入了沉思 (1)(1)小亮的什么权益受到了侵犯？小亮的什么权益受到了侵犯？ （2 2）你同意谁的观点，为什么？）你同意谁的观点，为什么？ （3 3）假如你是小亮，你会怎样做？）假如你是小亮，你会怎样做？ 我同意丙同学的观点。因为：生命健康权是法律赋予我们的人身我同意丙同学的观点。因为：生命健康权是法律赋予我们的人身 权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要拿起法权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要拿起法 律武器，依法维护我们的生命健康权。律武

41、器，依法维护我们的生命健康权。 甲的观点是以牙还牙、以暴制暴的思想，这样不但不能维护自己甲的观点是以牙还牙、以暴制暴的思想，这样不但不能维护自己 的合法权益，还有可能使自己违法犯罪。的合法权益，还有可能使自己违法犯罪。 乙的观点也不对。这是一种忍气吞声的表现，这样不仅不能够维乙的观点也不对。这是一种忍气吞声的表现，这样不仅不能够维 护自己的合法权益，还会进一步助长对方的嚣张气焰，自己可能受护自己的合法权益，还会进一步助长对方的嚣张气焰，自己可能受 到更大的伤害。到更大的伤害。 消费活动的参与者都应消费活动的参与者都应生产者应提高遵纪守法生产者应提高遵纪守法 的自觉性，生产合格产品；的自觉性，生

42、产合格产品；销售者应遵循国家的法律销售者应遵循国家的法律 法规，信守服务承诺；法规，信守服务承诺；消费者应消费者应国家应加大打国家应加大打 击力度，严惩此类制假售假的行为；击力度，严惩此类制假售假的行为； 漫画成功秘诀 仔细观察漫画，请回答：仔细观察漫画，请回答： 生产销售这种生产销售这种“名酒名酒”侵侵 犯了消费者的哪些权利？犯了消费者的哪些权利？ 怎样才能杜绝此类现象，怎样才能杜绝此类现象， 营造放心消费环境？营造放心消费环境？P P 侵害了消费者的人身、财侵害了消费者的人身、财 产安全权、知悉真实情况产安全权、知悉真实情况 权、公平交易权等权、公平交易权等 材料一：时下被网友们热议的最材

43、料一：时下被网友们热议的最“雷雷”话题之一无疑是话题之一无疑是“山寨山寨 ”。“NOlKANOlKA”手机手机,“,“司口可乐司口可乐”饮料、饮料、“康师博康师博”方便面、方便面、丑丑 女无敌女无敌从最初的山寨从最初的山寨MP3MP3、山寨手机到其概念泛化后衍生出、山寨手机到其概念泛化后衍生出 的的“另类翻版另类翻版”有关的人、事、物中有关的人、事、物中, ,山寨影视剧、山寨音乐、山山寨影视剧、山寨音乐、山 寨艺人、山寨门事件等寨艺人、山寨门事件等, ,一不小心一不小心, ,你就被以假乱真的你就被以假乱真的“山寨山寨”产品产品 忽悠了。如今的忽悠了。如今的“山寨山寨”, ,已俨然发展为市场经济

44、现实下一支野蛮已俨然发展为市场经济现实下一支野蛮 生长的文化异军。生长的文化异军。 材料二：材料二：20092009年年4 4月月2626日是世界知识产权日日是世界知识产权日, ,在佛山市知识产权在佛山市知识产权 局举办的局举办的“尊重知识尊重知识, ,崇尚创新崇尚创新, ,诚信守法诚信守法”的主题座谈会上的主题座谈会上, ,企业企业 家、发明人和青少年学生对话家、发明人和青少年学生对话“创新与保护创新与保护”, ,拒绝拒绝“山寨版山寨版”成成 为与会人士共识。青少年知识教育是一项战略性的科普工作。为与会人士共识。青少年知识教育是一项战略性的科普工作。 (1)(1)材料一中材料一中“山寨山寨”

45、产品的冒牌行为侵犯了生产企业的什么权利？产品的冒牌行为侵犯了生产企业的什么权利？ (2)(2)佛山市开展知识产权保护活动的客观原因佛山市开展知识产权保护活动的客观原因( (依据依据) )是什么？是什么？ (3)(3)在青少年中开展知识产权专门保护活动对他们健康成长有什么在青少年中开展知识产权专门保护活动对他们健康成长有什么 现实意义？现实意义？ (4)(4)小刚打算通过校园网向同学们发出小刚打算通过校园网向同学们发出“抵制抵制山寨山寨产品，保护产品，保护 知识产权知识产权 的倡议，请帮他拟定倡议要点。的倡议，请帮他拟定倡议要点。 侵犯知识产权的行为时有发生；市民对侵犯知识产权的行为时有发生；市

46、民对“山寨山寨”产品缺乏正确产品缺乏正确 的认识；公民保护知识产权的意识薄弱。的认识；公民保护知识产权的意识薄弱。 (3)(3)在青少年中开展知识产权专门保护活动对他在青少年中开展知识产权专门保护活动对他 们健康成长有什么现实意义？们健康成长有什么现实意义？ 有利于提高青少年的知识产权维权意识有利于提高青少年的知识产权维权意识, 增强法制意识增强法制意识,学会保护智力成果权。学会保护智力成果权。 有利于在青少年中形成有利于在青少年中形成“尊重知识尊重知识,崇尚崇尚 创新创新,诚信守法诚信守法”的良好风气的良好风气,培养他们的责培养他们的责 任意识和创新意识。任意识和创新意识。 有利于对青少年实

47、施专门的科普教育有利于对青少年实施专门的科普教育,提提 高他们知识水平。高他们知识水平。 有利于青少年崇尚公平、正义有利于青少年崇尚公平、正义,促使他们促使他们 的身心健康成长。的身心健康成长。 (4)(4)小刚打算通过校园网向同学们发出小刚打算通过校园网向同学们发出“抵制抵制 山寨山寨产品，保护知识产权产品，保护知识产权” 的倡议，请帮他拟定倡议要点的倡议，请帮他拟定倡议要点。 增强法制观念增强法制观念,学会保护自己的智力学会保护自己的智力 成果权。提高责任意识成果权。提高责任意识,不抄袭他人作不抄袭他人作 品品,不购买不购买“山寨山寨”产品。产品。敢于同侵犯敢于同侵犯 智力成果权的行为作斗争，智力成果权的行为作斗争，检举、揭发检举、揭发 制作、销售、购买盗版的制作、销售、购买盗版的“山寨山寨”产品产品 。积极参与保护知识产权的宣传活动。积极参与保护知识产权的宣传活动, 提高全民保护知识产权的意识。提高全民保护知识产权的意识。 材料一反映的现象侵犯了公民的生命健康权（安全权）；材材料一反映的现象侵犯了公民的生命健康权（安全权）；材 料二反映的现象侵犯了公民的肖像权；材料三反映的现象侵犯了料二反映的现象