命题作文立意

1、2021/3/131 命题作文审题立意命题作文审题立意 2021/3/132 借你一双慧眼借你一双慧眼 命题作文审题立意的思维方法命题作文审题立意的思维方法 2021/3/133 高考高考考试说明考试说明要求要求,作文须作文须 “符合题意符合题意”。任何一篇作文。任何一篇作文,符合题符合题 意都是基本要求。只有意都是基本要求。只有“符合题意符合题意”， 文章才不至于文不对题，离题万里。文章才不至于文不对题，离题万里。 要使文章符合题意要使文章符合题意,精心审题精心审题是第是第 一步。审题关系到文章的选材立意、一步。审题关系到文章的选材立意、 谋篇布局、行文措辞。审题一错谋篇布局、行文措辞。审题

2、一错,即使即使 文字基本功再好，也难以挽救。因为文字基本功再好，也难以挽救。因为 它是一种根本性的错。它是一种根本性的错。 2021/3/134 学习目标学习目标 了解了解命题作文命题作文审题立意审题立意 的基本方法并学会运用的基本方法并学会运用。 2021/3/135 从结构上来说从结构上来说, ,命题作文有三种类型命题作文有三种类型: : 1 1词语式命题词语式命题 作文命题是一个是词语。如作文命题是一个是词语。如肩膀肩膀他他 们们季节季节等等。等等。 2 2短语式命题短语式命题 作文命题是一个短语作文命题是一个短语, ,该短语可能是主谓该短语可能是主谓 式、动宾式、偏正式、并列式等等，如

3、式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京北京 的符号的符号留给明天留给明天人之常情人之常情举手投举手投 足之间足之间好奇心好奇心带着感动出发带着感动出发。 3 3句子式命题句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如作文命题是一个完整的句子，如我想握我想握 住你的手住你的手今年花胜去年红今年花胜去年红。 命题类型命题类型 2021/3/136 命题类型命题类型 1 1、完全式命题、完全式命题: : 如如: :人之常情人之常情、带着感动出带着感动出 发发等等。等等。 从形式上来说从形式上来说,命题作文有两种类型命题作文有两种类型: 2021/3/137 2 2材料式命题材料式命题 好奇心总是伴随着美好

4、童年。诸好奇心总是伴随着美好童年。诸 如成功、失败、质疑、平庸等等这如成功、失败、质疑、平庸等等这 些词语都与好奇心相关联。些词语都与好奇心相关联。 请以请以“好奇心好奇心”为题写一篇不少为题写一篇不少 于于800字的作文字的作文,角度自选角度自选,立意自定。立意自定。 除诗歌外体裁不限。除诗歌外体裁不限。 08 08年江苏卷年江苏卷 2021/3/138 审题审题的具体任务的具体任务,就是通过对就是通过对 作文题目的思考和分析作文题目的思考和分析, 1:了解命题者的意图了解命题者的意图; 2:弄清写作对象、范围和重点弄清写作对象、范围和重点; 3:明确立意明确立意; 4:确定文章的体裁。确定

5、文章的体裁。 审审 题题 2021/3/139 现代汉语词典现代汉语词典对对“自然自然”的释义有的释义有: : 自然界。自由发展自然界。自由发展; ;不经人力干预。不不经人力干预。不 勉强勉强; ;不局促；不呆板。不局促；不呆板。 请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题目为题目, ,写写 一篇文章。一篇文章。 要求要求: :立意自定；除诗歌外立意自定；除诗歌外, ,文体文体 不限；不少于不限；不少于800800字；不要套作，不得字；不要套作，不得 抄袭。抄袭。 2008重庆卷重庆卷 例1: 2021/3/1310 “自然自然”指什么指什么?“自然自然”不仅指大自然不仅指大自然, 还有还有“自

6、由发展自由发展”“”“不勉强不勉强”“”“不局不局 促促”“”“不呆板不呆板”等义等义,如果从这个角度立意，如果从这个角度立意， 可以从个人成长的角度来说，我们要按照自可以从个人成长的角度来说，我们要按照自 己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要 顺其自然。顺其自然。 我们还可接着自问自答我们还可接着自问自答:怎样才能真正怎样才能真正 做到在做到在“在自然中生活在自然中生活”?在自然中生活在自然中生活, 必须不雕饰必须不雕饰,不矫揉，不虚伪，不做作不矫揉，不虚伪，不做作;在自在自 然中生活，然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自必须始终保持一颗闲适淡泊的自

7、 然的心。然的心。 审题指导审题指导: : 2021/3/1311 我们为什么要我们为什么要“在自然中生活在自然中生活”呢呢? 因为我们离不开自然因为我们离不开自然,我们要关心我们要关心 自然自然,回归自然，享受自然，自然不回归自然，享受自然，自然不 仅是我们的仅是我们的生存环境生存环境，也是我们的，也是我们的精精 神依托神依托。这样立意就明显了。这样立意就明显了。 审题指导审题指导: : 2021/3/1312 1:以以 “问问” 领领 “想想” 法法 方法点拨方法点拨 2021/3/1313 你走过一棵树你走过一棵树,树枝低垂树枝低垂,你是随手把树枝折你是随手把树枝折 断丢弃，还是弯身而过

8、断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走一只长了癣的流浪狗走 近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电 梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那 盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么 从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上 自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思

9、考如何请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何 对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度， 以以“举手投足之间举手投足之间”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 2008湖北卷湖北卷例2: 2021/3/1314 审题指导审题指导: : “举手投足之间举手投足之间”是一个偏正结构的短是一个偏正结构的短 语语,题目所涉及的范围很广题目所涉及的范围很广,在审题在审题 时，可以先把它当成是半命题作文，时，可以先把它当成是半命题作文，增增 补新的信息，将短语补充成一个句子，补新的信息，将短语补充成一个句子， 在补充完善中确定中心论点。在补充完善中确定

10、中心论点。 2021/3/1315 举手投足之间举手投足之间, ,反映一个人的内心世界反映一个人的内心世界 举手投足之间举手投足之间, ,反映一个人的道德修养反映一个人的道德修养 举手投足之间，可以改变一个人的一生，可举手投足之间，可以改变一个人的一生，可 以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个 民族的历史等等。民族的历史等等。 然后取其一点入题。然后取其一点入题。 2021/3/1316 2:增增 补补 信信 息息 法法 2021/3/1317 例3 : 都市和乡村都市和乡村,是我们栖居的空间是我们栖居的空间;都都 市生活和乡村生活市生活和乡村生活,是我

11、们平凡的生是我们平凡的生 活。当我们从平凡中回望时，每个活。当我们从平凡中回望时，每个 人都会有不同的感触和期待。人都会有不同的感触和期待。 请以请以“触摸都市触摸都市”或或“感受乡村感受乡村”为为 题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故 事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想 观点。观点。 20082008浙江卷浙江卷 2021/3/1318 第一步第一步,找出隐含的中心词找出隐含的中心词 触摸都市的什么触摸都市的什么? ?感受乡村的什么？感受乡村的什么？ 这里的这里的“什么什么”, ,才是要触摸、感受才是要触摸、感

12、受 的内容，也就是要找的题眼。的内容，也就是要找的题眼。 审题指导审题指导: : 2021/3/1319 审题指导审题指导: : 第二步第二步,明确限制。是谁触摸或感受明确限制。是谁触摸或感受? ?你、你、 我、大家都在可写之列。我、大家都在可写之列。 我们可以触摸都市的现代文明我们可以触摸都市的现代文明:高大林立高大林立 的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件 和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。 当然当然,我们也可以感受乡村的宁静我们也可以感受乡村的宁静:淳朴的淳朴的 乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让乡俗、新鲜的空气和泥土

13、的气息等都让 我们流连忘返。我们流连忘返。 2021/3/1320 抓关键词语抓关键词语 方法点拨方法点拨 标题以偏正、并列或动宾等结构形式标题以偏正、并列或动宾等结构形式 出现出现,如如“诗意地生活诗意地生活”“”“好奇好奇 心心”“”“人之常情人之常情”等。这类文题往往等。这类文题往往 有或隐或显的中心词的限制有或隐或显的中心词的限制,在审题在审题 时要时要抓题眼，即抓中心词，以明确写抓题眼，即抓中心词，以明确写 作方向作方向。 2021/3/1321 例4 : 题目题目:肩膀。肩膀。 要求要求:除诗歌外除诗歌外,文体自选。不少于文体自选。不少于 800字。字。 2021/3/1322 “

14、肩膀肩膀”是一道含有是一道含有寓意寓意的命题作文题的命题作文题, 我们要去挖掘我们要去挖掘“肩膀肩膀”的深层次含义的深层次含义 比喻义、象征义。比喻义、象征义。 审题指导审题指导: : 肩膀是用来干什么的呢肩膀是用来干什么的呢?担当、担当、 承受承受;是用来承担什么的？是用来承担什么的？责责 任、勇气等。任、勇气等。 还可以在它前面添加定语还可以在它前面添加定语,如如“父父 亲的肩膀亲的肩膀”,写一曲亲情的颂歌。写一曲亲情的颂歌。 2021/3/1323 人人头顶一方天人人头顶一方天,每个人的生活都与每个人的生活都与 天空相连天空相连,每个人的心中都有一片天。每个人的心中都有一片天。 明净的天

15、空明净的天空，辽阔的天空辽阔的天空，深邃的深邃的 天空天空，引人遐思，令人神往。，引人遐思，令人神往。 请以请以“怀想天空怀想天空”为题写一篇不为题写一篇不 少于少于800字的文章，立意自定，除诗字的文章，立意自定，除诗 歌外体裁不限。歌外体裁不限。 07江苏卷江苏卷 2021/3/1324 “怀想天空怀想天空”, ,“怀想怀想”的意思是怀的意思是怀 念、思念、想念、渴望念、思念、想念、渴望, ,而而“天空天空” 这个词语的这个词语的引申义、比喻义、象引申义、比喻义、象 征义征义则十分丰富，可以从天空本身则十分丰富，可以从天空本身 具有的特点引发开去，从而去联系具有的特点引发开去，从而去联系

16、生活实际，打开思路，再来很好地生活实际，打开思路，再来很好地 构思立意。构思立意。 2021/3/1325 “天空天空”有博大宽广、包孕一切、包容有博大宽广、包孕一切、包容 万物、无论你到哪里它都在你身旁的万物、无论你到哪里它都在你身旁的 特点特点,它多像自己的父母它多像自己的父母,我们完全可我们完全可 以从真切怀想父母这一角度去写作。以从真切怀想父母这一角度去写作。 “天空天空”高远深邃高远深邃, ,令人神往令人神往, ,象征自象征自 己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想的王国，可以从渴望实现自 己的理想抱负角度立意己的理想抱负角度立意 。 2021/3/1326 “天空天空”中有无数星

17、球中有无数星球,特别是夜晚特别是夜晚,群群 星灿烂，而历史的星河中也有许多星灿烂，而历史的星河中也有许多 伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，伟大的人物亦如群星一样照彻天宇， 可以从怀想伟人的角度立意。可以从怀想伟人的角度立意。 “天空天空”广阔无际广阔无际, ,没有任何东西遮挡没有任何东西遮挡, , 它是自由、无拘无束的象征，可以它是自由、无拘无束的象征，可以 从渴望自由的角度立意从渴望自由的角度立意 。 “天空天空”多姿多彩多姿多彩,朝阳、白云、烈日、朝阳、白云、烈日、 乌云、月亮等都可以点缀它的生活乌云、月亮等都可以点缀它的生活, 是否可以从天空永远笑对一切风云是否可以从天空永远笑对一切风云

18、 变幻角度来立意构思变幻角度来立意构思? 2021/3/1327 展开想象展开想象, ,挖掘内涵。挖掘内涵。 这种方法主要适合寓意型的命题作这种方法主要适合寓意型的命题作 文。如文。如门门,一直开着一直开着必须跨过这必须跨过这 道道坎坎提篮提篮春光春光看看妈妈妈妈等等。等等。 方法点拨方法点拨 2021/3/1328 以以 问问 领领 想想 法法 增增 补补 信信 息息 法法 抓关抓关 键键 词词 语语 法法 展开想象展开想象,挖掘内涵法挖掘内涵法 课堂小结课堂小结 2021/3/1329 请以请以“花落春犹在花落春犹在” 为题为题, ,写一篇不少于写一篇不少于 800800字的文章。字的文章

19、。 练一练练一练 2021/3/1330 花落春犹在花落春犹在,执著不止。花落春犹执著不止。花落春犹 在在,精神永恒。精神永恒。 花落春犹在花落春犹在,是逆境中的豁达。花是逆境中的豁达。花 落春犹在落春犹在,是困难下的坦荡。是困难下的坦荡。 花落春犹在花落春犹在,是对失败者的赞歌。是对失败者的赞歌。 花落春犹在花落春犹在,是对勇者的评价。花是对勇者的评价。花 落春犹在，是对生命的诠释。落春犹在，是对生命的诠释。 名利之花凋零名利之花凋零,本心之春犹在。生本心之春犹在。生 命之花陨落命之花陨落,理想之春犹存。理想之春犹存。 审题指导审题指导: : 2021/3/1331 结束语结束语 相信相信, ,有王羲之看鹅的全神贯注有王羲之看鹅的全神贯注, ,有面壁有面壁 僧人打坐的专心致志，训练有素的我们面对僧人打坐的专心致志，训练有素的我们面对 题目就不会雾里看花、水中望月，而能把跑题目就不会雾里看花、水中望月，而能把跑 题与偏题的噩梦像蛛丝一样轻轻抹去。练就题与偏题的噩梦像蛛丝一样轻轻抹去。练就 一双慧眼一双慧眼吧，让我们在考试中把纷扰的材料吧，让我们在考试中把纷扰