幼儿园小班家长会内容

1、小二班学期汇报家长会内容 尊敬的各位家长：你们好！ 感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个活动， 这让我们感受到了你们对 我们工作的支持和理解， 以及你们对孩子的一份关心。 正是有了你们的信任、 理解和支持我们的学期工作才能得以顺利开展与完成。在此，我真诚的对你 们说一声谢谢！谢谢你们的热情支持！今天大家聚集在这里，实属难得，能 一起加入小二班这个温暖的大家庭我感到非常的荣幸， 家长是孩子的第一任 老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育， 是促进孩子健康发展的必由之路。今天请大家来，主要是想让你们更多的了 解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况 . 一、介

2、绍本班情况和一日活动安排： 本班班级教师分配是俩教一保，现在班级人数 37名幼儿， 13名女生， 24名 男生。 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小 班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们 最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？学些什么？由 于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班第一学期的教育、保育工 作详细地介绍一下。每日具体时间安排有“一日活动时间表” ，这个表可以 显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下： 7: 10 & 30是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这 段时间我们为孩子安

3、排的是晨间活动时间，我们每天都要做早操，早操前我 们会玩一些户外的，比如 : 拍皮球、踩脚踏车、过平衡木、走独木桥、钻山 洞、跳格子、跑步等，晨间活动既锻炼了身体又增强了体质。 08:30 09:30是我们的早餐、如厕、饮水环节，每周一三五是吃面条，二 四是包点稀饭，为了保证幼儿有足够的饮水量我们每日至少会安排三到四次 喝水环节。 09： 30-10 : 20是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有 语言、科学、艺术、社会、这五个领域来进行综合教学。 10： 2010： 50是上午户外活动时间，保证小朋友有充足的时间到户外 去锻炼身体、呼吸新鲜空气、增强体质。老师会带着小朋友到操场去

4、做游戏、 玩圈、拍皮球、玩沙包等活动，在冬季时会带领他们进行跑步，增强幼儿的体 质，只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子们的生病次数。在进行这类活 动中,老师的观察是非常仔细的，主要是幼儿的安全，避免事故发生。比如幼 儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事，老师都会注意到、询问情况,采取 适当的措施。有些小朋友比较内向，自己摔了一跤不跟老师说，回家却与家长 说了，那么各位家长可以主动的与我们联系 ，让我们在以后的工作中更加注 意，尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。 11： 0011： 30喝水、洗手、如厕和餐前准备 11： 30 12： 00是午餐时间和餐后散步。我想请家长朋友在家千万要

5、提 醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分 孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督 促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。我相信各位家长也赞同这种教 育，因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。 12 : 20 14: 30是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有老师看着小朋友午睡，上午有精神状态不佳的幼儿我们都会给他量体温，格外关注C 14: 30 15: 30是起床、如厕、喝水，帮小朋友整理衣服、梳辫子、吃 下午点 15 : 30 16: 30户外游戏活动/室内教学活动

6、16 : 30 17:00是幼儿离园前准备，在这个环节中主要是为幼儿整理衣物及检查幼儿的裤子是非打湿鞋子是否穿反等工作。幼儿离园，这一段时间,您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联 系上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事， 看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师及阿姨联系一下， 谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并 了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们 会很乐意与您交流。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了 以后，会对我们幼儿园有所了解了。幼儿园的教育是有两

7、大块来教育的：书本教学、生活常规。(1)在教学上我们分五大领域的内容来给孩子们学习，有语言，社会，科学，健康，艺术这五大领域。 语言领域：语言包括讲，学习古诗儿歌等，是培养幼儿学习习惯和语言表 达能力主要手段。 科学领域：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高 对计算兴趣。 音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆 力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。 美术：美术是培养幼儿对、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力（ 幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能 力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。 健康

8、社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体 时期，可朔性强。另外我们还附加了很多其他的学习内容（比如食品、幼儿 自身等安全知识）。这五大领域也是我们平时给幼儿上课的主要内容。（2）生活常规方面：幼儿这学期来主要是加强自理能力的培养，比如排队 站坐姿，洗手洗脸入厕、穿脱衣服，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗、 讲文明讲卫生等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下 自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的 千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣 子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要

9、因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩 子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生 长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的 孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。以上就是我向 大家介绍的孩子们每日的在园生活。三、表扬榜下面我就近期对小朋友在各方面的表现作一下总结：1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，我班有多数幼儿能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及 的事。如等小朋友。2、喜欢参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与 教 师 一 起 表

10、 演 的 有： 等小朋友。3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进 餐，不 挑 食 的 有：等小朋友。4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与 意识十分强烈并能与同伴交流，分享快乐的有； 等小朋友。5、 语言表达能力好，对知识的接受能 力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。6、 等小朋友天真无邪，对各种新事物 好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力较差，还需加强培养。7 、 在绘画方 面 比较突出 的 有： 等小朋友8 、 在数学计算方面比较突出的有：9、我们班仍有个别孩子在与

11、同伴发生争执时稍有不合就动手打人的现象时 有发生，个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常 浪费饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进 餐习惯较差。10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分 孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分 散，不能较好地遵守集体、游戏规则。12、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听 成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、 “自我中心”的通

12、病表现 突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子 里用心的去观察，尽心尽力把班级的各项工作做好。 在此我也希望家长们 能配合我们的以下几点工作。四、注意点：（配合点）1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时， 请您在送孩子入园时及时告 诉老师， 以便我们能多关注孩子。 如需要在园服药， 请详细写好姓名、 班级、 服用时间、剂量，交给本班教师。2、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩

13、子 的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢 大部分家长的理解和支持。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠 放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。像：有的孩子这方面做的很好。4、孩子现阶段是语言发展阶段，所以希望孩子回家家长也能给孩子创造一 个用普通话沟通的环境 。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假，说明 原因，有时太忙也可以发条短信。几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作， ，有了你们的支持 才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们

14、就要对孩子负责， 每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的 心愿，请各位家长放心， 我们一定会尽全力照顾好你们的孩子， 但是孩子小， 免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的 . 在这里希望大家也 都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！ 有了理解才能沟通， 而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩 子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。最后 , 我再次对家长们 的支持和配合表示感谢，让我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我 们的工作中还存在着一些不足 ,也欢迎家长们献计献策 , 如有意见请及时告 诉我们,以便我们尽快改进 ,

15、让我们的工作尽善尽美 ,让你们也更满意 . 今天 的家长会暂时先开到这， 若您有什么问题或建议请您在稍后的节目表演完后 向我们老师私下提出，我们很愿意接受大家的提问。接下来的时间交给我们 的孩子们，请家长们就坐此地来欣赏孩子们努力准备好的节目表演。 备注： （ 交流经验 ）1、对于违反规则的孩子，怎么办？ 这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违 反规则都是无意的。 我们常常用讲道理的说服教育， 让孩子明白规则的要求。 对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法” 。如暂时让孩子停止游 戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。2、孩子之间有了矛盾怎么办？ 孩子间出

16、现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健 康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子 分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响 都是不利的。3、表扬和惩罚 很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何 孩子适用。但是，表扬也要有个“度” ，否则，长久下去，致使孩子一点批 评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，我们应及时指出，并敢于对孩 子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明 智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严” 。当然，批评孩子过后，我 们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。 只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。所以在这方面的教育 希望家长能和老师有一致的想法和看法。 请各位家长也不要把我们对孩子的 好给扭曲了，如果家长对我们老师的工作有什么疑虑，希望能直接找老师沟 通，而不是在没有确认的情况下去传说一些对孩子没有教育意义的话 ，所 以希望我们家园不要产生一些对孩子教育无意义的矛盾， 因为我们共同的目 标都是为了孩子，您爱您自己的孩子，我更爱我的孩子们，任何人相处都是 有感情的，别说是面对这么多可爱的孩子了，只有你们对我们工作的信任， 我们才会更好的引领孩子们从正确的方向走，进步才会更快