3.诚信是金公开课优质课课件

1、 一头猪在当时还是贵的，曾子为了 履行一句本来不经意的承诺而杀了一头 猪，这是为什么呢？ 阅读故事，深化认知 曾子杀猪曾子杀猪 曾子是个非常诚实守信的人曾子是个非常诚实守信的人 。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去 。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。 她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。 曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着， 就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用就

2、把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用 的品德。的品德。 曾经有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在曾经有过这样一篇报道：一个在国外留学的青年，在 校学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满以为凭着校学习成绩很好，也很精明能干。毕业后，他满以为凭着 自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作，都被拒聘自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作，都被拒聘 了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：了。当他询问拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有因为你有 三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人。三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚实的人。” 议一议：这些公司为什 么把诚实看得这么重要？

3、岗位承诺岗位承诺现代信用货币现代信用货币 我国政府承诺科学发展保护地球资源我国政府承诺科学发展保护地球资源 月日是“世界地球日”，中 国承诺政府将大力实施全面、协调、可持续 的科学发展观，保护地球资源，为中国和世 界人民造福。 中国将坚持最严格的土地管理特别是耕 地保护制度的方针，坚持开发与节约并重、 把节约放在首位的方针，同时，将加强资源 战略研究，加强对资源开发利用的监督管理 服务。 政府承诺 商业信誉 我们的承诺 拉钩，上吊，一百 年不许变。 设置情境，入境体会设置情境，入境体会 情景表演：情景表演： 六一儿童节快到了，小六一儿童节快到了，小 雨和几个同学约好星期天到学校排节目。那雨和几

4、个同学约好星期天到学校排节目。那 天下好大的雨，妈妈劝小雨别去了，可是小天下好大的雨，妈妈劝小雨别去了，可是小 雨坚持要去，等她到学校才发现好几个同学雨坚持要去，等她到学校才发现好几个同学 都没去，去的只有她和小华。节目没排成，都没去，去的只有她和小华。节目没排成， 浑身都淋湿了，回家后就感冒了。妈妈说小浑身都淋湿了，回家后就感冒了。妈妈说小 雨傻。雨傻。 学生讨论：你觉得小雨傻吗学生讨论：你觉得小雨傻吗? 拿什么拯救你KFC 苏丹红事件发生后，肯德基发表声明称其各类产品不含苏丹苏丹红事件发生后，肯德基发表声明称其各类产品不含苏丹 红。然而在红。然而在20052005年年3 3月月1616日下

5、午，中国百胜日下午，中国百胜餐饮餐饮集团向媒体发集团向媒体发 布消息，承认在肯德基新奥尔良烤翅、新奥尔良烤鸡腿堡的调布消息，承认在肯德基新奥尔良烤翅、新奥尔良烤鸡腿堡的调 料中发现苏丹红。消息一出，舆论哗然。料中发现苏丹红。消息一出，舆论哗然。 忆经历 明道理 如果此时你是中国百盛集团的如果此时你是中国百盛集团的 总裁，你将如何挽救危局？总裁，你将如何挽救危局？ 中国百盛集团采取的措施：中国百盛集团采取的措施： 1、停止售卖含苏丹红成分的产品，主动销毁剩余调料、停止售卖含苏丹红成分的产品，主动销毁剩余调料 2、发表声明向公众道歉、发表声明向公众道歉 3、严查供货源头，保证食品安全，向消费者公布

6、食品检验结果、严查供货源头，保证食品安全，向消费者公布食品检验结果 肯德基全国肯德基全国1200家店在苏丹红事家店在苏丹红事 件中件中4天至少损失天至少损失2600万元万元 不诚信4天损失2600万 诚信转危为安，再现生机 诚信是诚信是金金 是企业获取成功的保证是企业获取成功的保证 “抄袭作业，考试作弊的现象抄袭作业，考试作弊的现象 这种现象对学生有什么影响？这种现象对学生有什么影响？ 讨论： 1 1、考试成绩不理想考试成绩不理想，回家怎么告诉父母？，回家怎么告诉父母？ 2 2、不小心弄坏了班级的物品不小心弄坏了班级的物品。 3 3、同学偷了家里的钱，让你保密同学偷了家里的钱，让你保密。 4

7、4、买东西别人多找了买东西别人多找了50元钱元钱。 你会怎么做？你会怎么做？ 令人 钦佩 言行一致表里如一；言必信，行必果；一 言既出，驷马难追；货真价实，童叟无欺； 一言九鼎；取信于民；信誓旦旦；一诺千金 真诚到永远海尔著名广告语 品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉， 是一笔巨大的无形资产英国商人。 你赞成你赞成“小节无害论小节无害论”吗？吗？ 赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么 ？ 讨论： (三)走进生活，指导行为 活动一：活动一：让我们一起来讨论讨论：让我们一起来讨论讨论： 我们生活中什么行为是守信的表现我们生活中什么行为是守信的表现？什么？什么 行

8、为是不守信的表现行为是不守信的表现？守信有哪些要求？守信有哪些要求？ （1）让）让学生在小组内展开讨论。学生在小组内展开讨论。 （）综合各小组的意见，进行总结。（）综合各小组的意见，进行总结。 小结：小结：1、遵守时间不迟到、遵守时间不迟到2、借东西要及时还、借东西要及时还 3、答应别人的事要做到、答应别人的事要做到 4、答应别人的事做不到时，及时说明原因，并表示歉意、答应别人的事做不到时，及时说明原因，并表示歉意 活动二：我为他们设计了一个在他们中间经常 发生的讨论题： 有一天，老师提议大家为班级做贡献，希 望有同学能为班上捐献劳动工具，有很多同学马 上向老师承诺：“明天我带!”小明居然对老

9、师 说：“我让我爸爸为班上捐一台吸尘器!” 第二天的时候，竟然没有一个同学履行诺 言，大家都说：“忘了!”小明说：“我爸爸不同 意!” (讨论：他们的言行对吗?你有过这样的言行 吗?) (五)小小心愿，践行守信 交流收集的关于交流收集的关于“言而有信言而有信”的的 格言，从中选择一条或是自己创作一条格言，从中选择一条或是自己创作一条 作为自己的座右铭。作为自己的座右铭。 君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。 言必行，行必果。言必行，行必果。 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克（法）巴尔扎克 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那