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文档简介
1、家家 蓝天是白云的家,蓝天是白云的家, 大海是鱼儿的家。大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家,树林是鸟儿的家, 泥土是种子的家。泥土是种子的家。 第一课时学习目标第一课时学习目标 1.认识认识7个生字;会写个生字;会写8个生字;能个生字;能 正确读写由课文生字组成的新词正确读写由课文生字组成的新词 。 2.正确、流利地朗读课文,正确、流利地朗读课文,初步了初步了 解课文主要内容。解课文主要内容。 完成目标完成目标1 任务:学习生字新词任务:学习生字新词 (一)自主学习:一)自主学习: 1.要求:自由读课文,读准字音,要求:自由读课文,读准字音, 画出生字,多拼读几遍。画出生字,多拼读几遍。 2.标
2、出自然段序号。标出自然段序号。 (二)合作学习(二)合作学习 1.互学:在组内互相检查生字是互学:在组内互相检查生字是 否读准。否读准。 2.共学:小组合作读生字词,交共学:小组合作读生字词,交 流识记生字的方法。流识记生字的方法。 shn zh zhng s 甚甚 至至 蒸蒸 死死 j h do 继继 乎乎 叨叨 ji yo jin l bi 久久 腰腰 捡捡 粒粒 被被 甚甚 至至 蒸蒸 死死 继继 乎乎 叨叨 久久 腰腰 捡捡 粒粒 被被 甚至甚至 蒸干蒸干 干死干死 继续继续 在乎在乎 叨念叨念 长久长久 弯腰弯腰 捡起捡起 沙粒沙粒 被子被子 照我的样子 写写吧! 完成目标完成目标2
3、 任务一:再读课文任务一:再读课文 读通读顺读通读顺 1.自主学习:自读课文,把自己自主学习:自读课文,把自己 觉得难读的句子、自然段做个觉得难读的句子、自然段做个 标号。标号。 2.合作交流:在小组内提出自己合作交流:在小组内提出自己 觉得难读的句子、自然段,大觉得难读的句子、自然段,大 家共同读。家共同读。 被困的小鱼,也许有几被困的小鱼,也许有几 百条,百条,甚至甚至有几千条。有几千条。 用不了多久,浅水用不了多久,浅水 洼里的水就会洼里的水就会被被沙沙粒粒吸吸 干,被太阳干,被太阳蒸蒸干。这些干。这些 小鱼都会干小鱼都会干死死。 他走得很慢,不停地在每他走得很慢,不停地在每 个水洼前弯
4、下个水洼前弯下腰腰去,去,捡捡起里面起里面 的小鱼,用力地把它们扔回大的小鱼,用力地把它们扔回大 海。海。 完成目标完成目标2任务二:再读课文任务二:再读课文 感知内容感知内容 要求:自读课文,边读边想:这要求:自读课文,边读边想:这 篇课文主要写了什么事?篇课文主要写了什么事? 提示:这篇课文的故事中都出现提示:这篇课文的故事中都出现 了哪了哪 些人?哪些事物?些人?哪些事物? 故事中都出现了哪些人?故事中都出现了哪些人? 我我 小男孩小男孩 哪些事物?哪些事物? 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 大海大海 主要写了什么事?主要写了什么事? 小鱼被困小鱼被困 男孩救鱼男孩救鱼 你能连成一句话来说说吗?你能连
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