小学：美术教案-可爱的小虫(教案文本)

1、小学：美术教案一可爱的小虫（教案文本）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality（美术教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学美术教案小学：美术教案一可爱的小虫（教案文本）教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创 造力，使学生借绘画表现，舒展口己内在的意欲和情感，从而培养学生美的情 操和陶冶他们完

2、美的人格，本教学设计资料适用于小学美术科目，学习本教材 的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行 教材使用。可爱的小虫任课教师:陈诗文教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小课件，自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。有了一定的情景感受第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案 和情感基础，再

3、过渡到泥塑学习的环节，训练学生用橡皮泥做出不 同的昆虫泥塑作品，尝试做泥塑过程屮的搓、压、捏、揉、贝占、接 等表现技能，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣。最后通过 相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。教学目标：1. 了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2. 尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品，训练做泥塑过程中的搓、 压、捏、揉、贴、接等表现技能。3 .激发学生进一步探索的学习兴趣和爱护动物的情感。重点：尝试用橡皮泥做不同昆虫的泥塑作品。难点：塑出昆虫生动可爱的形态。教学过程：一、创设课堂情境，导入课题。1、欣赏歌曲小蜻蜓，出示小蜻蜓玩具，导入课题。师：歌曲里赞扬的是哪

4、种小动物？（生：小蜻蜓）2、教师出示一只蜻蜓模型玩具，手拿着玩具在教室里“飞”一 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案 圈。师：在大自然里，只要你留意观察，你就会发现有许许多多美 丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛里悠闲的散步； 有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面请同学 们戴起手中的头饰，跟老师一起走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿 多彩的小昆虫。3、教师播放课件，学生欣赏自然界小昆虫的图片，教师扳书课 题。二、感受1、指名分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。师：你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？它的 身体形状像什么，由哪几部

5、分组成？（教师小结出昆虫的共同特征: 左右对称，都有头、胸、腹）。昆虫身体的花纹色彩漂亮吗？（漂 亮）你能表演一下小昆虫的动作吗？（指名表演）2、教师归纳板书：身体形状、颜色花纹，让学生明白了解的要 点。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案3、教师发给每组学生昆虫的模型或玩具，学生分组讨论。师：老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们屮间了。请 你们打开桌面的树叶，每人拿一种昆虫，向身边的同学互相说说自 己认识和喜欢的小虫。4、学生介绍完自己喜欢的昆虫后，教师播放课件，展示一些昆 虫橡皮泥塑作品。请学生看是用什么做成的，引导学生回忆泥塑方 法：搓、压、揉、捏、贝占、接

6、等。三、表现：师：这里有一些橡皮泥，我也想来试一试。1、教师在实物投影仪上演示做一只昆虫。一边做一边讲制作方 法。师：捏一块泥巴揉一揉，揉成细条放一边。粘上两个小泥球就 成小眼睛，好彖还看着我们笑嘻嘻呢。再搓出两个大两个小的泥球, 压成圆块成翅膀，粘上花纹更美丽，蝴蝶夸我真能行2、学生分小组进行制作，教师巡视指导。（教师给每组学生发 两片树叶，让学生将“昆虫”摆放在树叶上。）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案四、评价：师：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品摆放在展台上，学生分组欣赏参观。2、教师随便拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会了什么？师：这节课你们收获很