2021年教师企业实践总结申报

1、2021年教师企业实践总结申报依据学校关于“开展暑期教师实践熬炼运动”工作的支配，更好的为客房办事课程的人才培养的修订、教授教化质量的评价提供根据，为了增强自身的业务才能和实践着手才能，暑假期间我在十师北屯宾馆进行了为期一个月的实践熬炼，这是一次难得的充分展示自我才能和增强自我学习的机会，其间感触颇多，受益匪浅。现将实践熬炼环境总结如下：一、积极介入，深入企业具体工作中，我深入酒店一线实践熬炼，从客房部下层操作工作做起，全面了解了酒店经营治理状况、运作方法;学习治理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基础环境;实践酒店的真实工作情况、岗位职责、任职条件;熟悉酒店所利用的专业知识，接受专业的新知

2、识、新技能、新工艺、新措施。二、边学习、边思考、边进步1. 中职教导教授教化理念的新突破下企业实践，像酒店工作人员一样上班放工，从事酒店员工雷同的工作。在实践的历程中，不仅体验了工作的艰辛，更紧张的是广泛感想感染到书本知识和实际工作需求存在的间隔，熟悉酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与治理制度，在教授教化理念上有了更深的认识。这为精肯定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、革新课程教授教化内容和教授教化措施、立异以工作历程为导向的相符职业才能形成规律中职教导新模式奠定了优越的根基，明确了中职教导教授教化革新的偏向，从而实现教师重构课程教授教化内容才能的新进步。2. 富厚了专业

3、教授教化资源下企业实践，收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进行了详细的历程记录，并且拍摄了很多办事现场的照片。一方面，为专业教授教化提供了富厚而名贵的材料，更为专业实训室的扶植提供了大量实际、活跃的素材，富厚了专业教授教化资源库;另一方面，这些材料还可充分利用于专业核心课程的扶植，以利于进步教授教化质量。3.实践经验的得到匆匆进教授教化程度的进步学习中带着讲堂教授教化革新的问题和任务去学，深入生产一线。我了解和实践了客房先进的设施设备，凡在专业教授教化资猜中解说的设施设备，在这里基础上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。颠末这次熬炼，专业课程中将不再是纸上谈兵，可以异常自信的跟学生介绍

4、这些设备的功能和使用，并且顿时把实践操作的经验写入校本课本。另外，我还切切实实地感想感染到了企业在技巧人才需求方面存在的必要和当前职业教导中存在的问题究竟在什么地方，得出了要可以或许使我校教导培养出来的学生在社会上有用武之地，使他们可以或许获得企业的承认，就必须依据赓续变更的企业技巧需求和财产成长来适时地更新教授教化理念和课本内容。三、归结起来，主要有以下几个方面的问题：1、着手才能很紧张企业必要的是技巧纯熟的工人。因此，应该把实践教授教化环节放在一个紧张的地位，从学生一入学开始就赓续地培养学生的实际着手才能，在三年的学习历程中纯熟和强化实际操作技能，到卒业时就可以或许在短暂的培训后顿时进入正

5、常工作，给企业带来稳定和实时的利润，职业教导的目标也就获得了充分的体现。学校可以鼎力挖掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。进步资源的应用率，以缓解学校基地扶植的资金缺口难题。2、课本革新很紧张要真正施展实践教授教化基地的作用，就必须依据企业的成长，按期地到企业进行市场调研，赓续地改进课本内容，把最新的器械赓续地加入到新的课本或教材中去，能力更好地应用有限的资源，使之施展最大的效益。我们要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动革新课本的编排，把问题的症结放在通过怎样的教授教化能力使学生得到知识技能。只有本身开拓得当本校学生的课本能力满足学校的教授教化需求，能力在职业学校之间的

6、竞争中展现本身的亮点，在同行竞争中立于不败之地。通过此次到酒店的实践，我接收了企业先进治理理念、严格治理制度、浓厚企业文化的洗礼，教导思想、教导理念获得了升华，实践教授教化才能和职业岗位操作技能获得较大的进步，收集了大量的教授教化资源。我也通过学习了解了酒店的全面运作，增强和旅游企业的友好联系，积极为往后我校旅游专业与旅游企业互助搭好桥梁。教师企业实践总结申报【二】依照教导部关于实施20xx年中等职业学校青年教师企业实践运动的文件规定，本人于3月18日至9月17日在中国铝业公司河南分公司参加此次企业实践。现实践运动已靠近尾声，结合半年的实践就运动的意义、历程和劳绩进行如下总结。一、企业实践运动

7、意义实践运动进一步推动教导教授教化革新，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效进步专业教师及文化课教师的业务才能，以适应社会对职业教导成长的要求，实现中等学校可持续成长，通过企业实践，进步中等职业学校教师专业技巧知识和技能程度，以进步教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程革新与专业扶植。使参训学员成为名符其实“双师型”专业主干教师，以满足职业教导持续快速康健成长的必要。教师通过下企业熬炼，了解企业生产、经营全历程，进步着手才能，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业品级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范扶植的核心内容是鼎力推行工学结合，突出实践才能培养，革新人才培养模式，真正体现教授教化历程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教授教化革新，前提与保障便是师资步队。通过教师下企业熬炼把本来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教授教化才能，又有实践教授教化才能，成为相符高职教导需求的真正“双师”素质教师。二、实习企业介绍某某公司，坐落于某市某区，前身是铝厂，始建于1958年8月。1956年7月筹建时称铝业公司，1958年5月改称某铝业公司，1964年9月改称某厂，1972年 6月改称铝厂。 1992年6月，铝厂、铝厂、轻金属研究院、某某公司四家