幼儿园大班综合活动：纳西华尔兹(教学方案)

1、教学文本幼儿园大班综合活动：纳西华尔第3页兹（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班综合教案幼儿园大班综合活动：纳西华尔兹（教学方案）I1I教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、

2、经验、风格，运用系II统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的II步骤，合理组合和安排各种教学耍素，为优化教学效果而制定实施方案的系统II的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目，学习本教材的学II生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材II使用。I活动目标：1. 欣赏乐曲，初步体会华尔兹柔美、绵长、旋转的风格。2. 尝试通过语言、动作、线条及色彩等多种形式表达自己对音乐的感受。活动准备：音乐纳西华尔兹；黑色记号笔、水粉笔若干；彩带、各色水粉颜料；教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班综合教案长卷画纸2张

3、。活动过程： 幼儿安静倾听，感受音乐的旋律。1 师：听了这段音乐你有什么感觉？2师：音乐是几拍子的？（-）尝试用身体动作来表现乐曲的特点。1 师：让我们随着音乐舞动起来吧！2.幼儿每人拿一条彩带随音乐舞动。 用线条表达自己对音乐的理解。1. 幼儿自由操作。2. 展示作品，请幼儿介绍自己的线条组合。师：你为什么这么画？你们觉得他画的像什么？你看了有什么感觉？选择与音乐相匹配的色彩在长卷画上绘画。1 师：如果要用一些颜色来表现这段音乐的特点，你觉得什么教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班综合教案颜色合适呢？为什么？2. 选择色彩，幼儿听音乐绘画。3. 师幼共同欣赏，相互交流

4、。结朿活动活动反思：最近幼儿园的音控室在幼儿晨间活动时或午睡后都会播放一些 轻柔的乐曲。有时是钢琴曲，有时是古老的歌谣，更多时候是些叫 不上名的曲子。柔美的旋律在宽大的活动室和走廊间流淌，原本喧 闹的孩子似乎也安静了许多，有几个小女孩微闭着双目，随着音乐 的节奏轻轻旋转起来。看来孩子们不仅能欣赏色彩强烈的狮王进 行曲、土耳其进行曲，也完全能够理解这种轻柔、平淡的曲子。 几经比较之后，我们选择了纳西华尔兹，因为这个乐曲不仅较好 地体现了柔美、绵长的特点，又有华尔兹特有的流动、旋转的感觉, 既能吸引孩子，又便于幼儿对表达方式的选择。活动环节的设计也 是几经易稿，最初的流程是：欣赏一一身体动作表现一

5、一手指动作 表现一一画线条表现一一选择色块拼贴一一选择色彩涂画。手指动 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班综合教案 作原来是为线条描画作基础的，但在试教后发现手指的运动让孩子 的思维受到限制，反而不能在纸上大胆的表现。于是选择了用彩带 的舞动来引入，既能让孩子在身体动作的基础上有所提升，又让孩 子在彩带舞动的轨迹屮更直接地观察到音乐的旋律特点，为画线条 作铺垫。初稿屮原还设计有贴色块，目的是让孩子区分冷暖色调的 差别，从而更准确感受此段音乐柔和的特点，但试教后发现孩子的 拼贴选择带有较强的感情色彩，受到他当天心情好坏，个人喜恶的 影响，经过思考，我们觉得感受音乐本来就

6、应是极个体的行为，没 有适合不适合，不存在对或错，那么色调对比就显得画蛇添足，于 是就删减了。在一次次的试教中，我们对教案进行了一遍遍的修改, 力争将活动设计得完善。不过，现在再回过头来审视这个活动，觉 得还是过于强调幼儿表现音乐的形式了，让幼儿真正静心欣赏似乎 还是少了些。在执教的过程中，让我惊喜和感动的是我们的孩子们, 他们对音乐的感受是那么细腻、敏感、形象、丰富。从他们稚嫩却 真诚的言语中，从他们笨拙却极具感情的舞姿里，从他们看似乱七 八糟却灵气逼人的绘画作品上，我们可以清楚地看到那颗颗晶莹剔教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班综合教案 透，俗尘不染的童心。他们对音乐的感觉是那么美好：像小时侯妈 妈抱着我吃奶时温暖的感觉；我和妈妈在跳舞；好寂寞噢；水在荡 漾；旋转的木马；很感动，想哭；想到十月一日和爸爸妈妈到黄山 去玩，大家好开心；很善良，很温柔；爸爸捉我，我偷偷藏起来， 不让他找到。他们对自己画的画是这样解释的：蓝色的水浪线 我好象听到了大海的声音；彩色的毛线团一一都晕得快摔到了； 一个个黄色的笼子一一这里面的小鸟都飞走了；彩色的一片一一妈 妈带我去采蘑菇，有大的有小的。结朿活动后，孩子们意犹未尽， 围着长卷画不肯离去，有热烈讨论的，有指手画脚的，还有在编故 事的。相信，本次的活动对于孩子来说是快乐的，充实