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1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 3.4 乘法运算定律 第三单元 运算定律运算定律 课时目标课时目标 通过探索乘法分配律的 活动，进一步体验探索 规律的过程，并能用字 母表示发现的规律。 1 1 经历共同探索的过程， 培养解决实际问题与合 作交流的能力，会运用 乘法分配律进行简便计 算。 2 2 情景导入情景导入 一共25个小组，每组里4个 人负责挖坑、种树，2个人 负责抬水、浇树。 每组要种5棵树，每棵树 要浇2桶水。 探究新知探究新知 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ （先算出每一组植树的有6人，再乘25个组，就 是一共植树的人数。） （42）25
2、625150 （分别算出25个小组挖坑、种树的人数和25个小 组抬水、浇树的人数，把这两部分加在一起，就 是一共植树的人数。） 42522510050150 方法二方法二 方法一方法一 探究新知探究新知 （42）25 425225 25（4+2）254+252 探究新知探究新知 这叫做乘法分配律。 两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们与这个数分别 相乘，再相加。 探究新知探究新知 能用a、b、c三个字母表示乘法分配律吗？ （a+b）c = ac+bc （a+b）c = ac+bc 或 探究新知探究新知 1. 下面哪些算式是正确的？正确的画 “”，错误的画“”。 56（1928） 561928 （ ） 32（73） 327323 （ ） 64643664 （6436）64 （ ） 探究新知探究新知 2. 观察下面的竖式，说一说在计算的过程 中运用了什么运算定律。 2 52 5 1 21 2 5 05 0 2 25 05 0 3 30 00 0 运用了乘法分配律运用了乘法分配律 2525121225252 225251010 巩固练习巩固练习 用乘法分配律计算下面各题。 10312 （1003）12 10012312 120036 1236 2055 20（505） 2050205 1000100 1100 课堂小结课堂小结 两个数的和与一个数相乘，可以先
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