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文档简介

1、会计学1 普通高中校本课程专题普通高中校本课程专题 n在国家三级课程管理的框架下,学校一级在国家三级课程管理的框架下,学校一级 的课程管理应承担什么样的的课程管理应承担什么样的责任责任? n学校应该怎样学校应该怎样合理合理地开发自己的课程?地开发自己的课程? n校本课程开发是让教师编校本课程开发是让教师编教材教材吗?吗? n校本课程开发与高考关系不大就不校本课程开发与高考关系不大就不重要重要吗?吗? 第1页/共28页 第2页/共28页 第3页/共28页 是指有计划地安排每位儿童学习是指有计划地安排每位儿童学习 机会的过程,并使学生获得知识、参机会的过程,并使学生获得知识、参 与活动、增加体验。

2、与活动、增加体验。 第4页/共28页 2、何为校本课程?特指选修、何为校本课程?特指选修。 学校根据自己的教育哲学,在有效实学校根据自己的教育哲学,在有效实 施国家课程的前提下,通过对本校学生的需施国家课程的前提下,通过对本校学生的需 求进行科学评估,充分利用当地社区和学校求进行科学评估,充分利用当地社区和学校 的课程资源而开发的多样性的、可供学生选的课程资源而开发的多样性的、可供学生选 择的课程。择的课程。 特点一:体现学校教育哲学 特点二:与国家课程优势互补 特点三:针对本校学生的发展需求 特点四:充分利用本校或当地的课程资源 特点五:多样化、可选择、有特色 特点六:需求评估规划编制现场实

3、施 第5页/共28页 语文语文1010 外语外语1010 数学数学1010 政治政治8 8 历史历史6 6 地理地理6 6 物理物理6 6 化学化学6 6 生物生物6 6 信息技术信息技术4 4 通用技术通用技术4 4 艺术或艺术或 音乐、美术音乐、美术 6 6 体育与健康体育与健康1111 研究性学习研究性学习1515 社区服务社区服务 与社会实践与社会实践 2+62+6 普通高中课程方案普通高中课程方案 第6页/共28页 普通高普通高中学生中学生毕业学分最低要求毕业学分最低要求 第7页/共28页 需要,开发或选用适合本校的需要,开发或选用适合本校的 课程。课程。 第8页/共28页 有效教学

4、有效教学 合理开发合理开发 第9页/共28页 制,充分利用当地的课程资源,制,充分利用当地的课程资源, 促使学校特色的形成。促使学校特色的形成。 第10页/共28页 第11页/共28页 第12页/共28页 第13页/共28页 n 与课程方案三方面;评价内容与课程方案三方面;评价内容 与方式、结果处理与方式、结果处理 第14页/共28页 n保障措施保障措施 第15页/共28页 第16页/共28页 第17页/共28页 体多元体多元 n所需条件:所需条件:需要学校提供什么需要学校提供什么 样的条件样的条件 第18页/共28页 正确的废话!正确的废话! 第19页/共28页 教师的教师的课程纲要课程纲要 校本课程规划方案校本课程规划方案 学校课程委员会学校课程委员会 地方教育当局或课程委员会地方教育当局或课程委员会 第20页/共28页 第21页/共28页 中国校本课程开发案例丛书中国校本课程开发案例丛书 校本课程开发:小学案例 校本课程开发:初中案例校本课程开发:初中案例 校本课程开发:高中案例 校本课程开发:课程故事校本课程开发:课程故事 校本课程开发:上海案例 由华东师范大学出版社2006年 开始出版 第22页/共28页 谢谢大家的参与与倾听! 第23页/共28页 第24页/共28页

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