(浙江专用)学年高中物理第七章机械能守恒定律第1、2节追寻守恒量——能量功课件新人教版必修2

1、第七章机械能守恒定律学考报告第1节追寻守恒量能量第2节功知识内容追寻守恒量能量考试要求学考b选考b功学考c选考c基本要求1 知道能量守恒是自然界的重要规律2 知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能3 知道物体由于运动而具有的能量叫做动能4初步领会能量转化、变中有恒的思想5 初步认识做功与能量变化的关系6理解功的概念，知道做功的两个要素,知道功的计算公式和单位飞“ 么7知道功是标量，初步理解正功、负功的物理意义，知道负功的两种等价说法8知道W = Ficos a的适用范围，会根据公式计算多个力的总功咛 聶发展要求1体会寻找守恒量是科学研究的重要思路2能分析生活中涉及机械能转化的问题说明

2、不要求用功的定义式计算变力的功課堂导学: : : : 基础自诊签:课堂迺沅1:知识点一 追寻守恒量能量基础梳理1.伽利略在斜面实验中发现了一个启发性的事实，无论斜面陡些，还是缓些，小球最 后总会在斜面上的某点速度为零，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度相 同。在物理学中，我们把这一事实说成是“某个量是守恒的”并且把这个量叫做能量。2 动能和势能(1) 动能:物体由于隹动_而具有的能量。(2) 势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。3.在伽利略的理想斜面实验中，小球的势能和动能可以相互转化。4 能量的性质(1) 能量是一个状态量，是描述物体(或系统)运动状态的一个物理量。(2) 自然

3、界中物质的运动是多种多样的，相对于各种不同的运动形式有各种不同形式 的能量。(3) 各种不同形式的能量可以相互转化，并且在转化过程中，能量的总量是住更的农典例精析【例1】伽利略理想斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性。在此理想实验中,能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（）A小球滚下斜面时，高度降低，速度增大B小球滚上斜面时，高度增加，速度减小C小球总能准确地到达与起始点相同的高度D小球能在两斜面之间来回运动解析 在伽利略的理想斜面实验中/当小球从斜面滚下时/小球的高度在降低/而 速度却在増大，小球的势能转化为动能；当小球滚上另一斜面时，小球的高度在増 加,而速度却在减小小球的动能又转化

4、为势能。小球总能达到与起始点相同的高 度,说明在转化过程中,能的总量保持不变。答案C即学即练1.物质、能量、信息是构成世界的基本要素，下面关于能量的认识中错误的是（）A. 能量是一个守恒量B. 同一个物体可能同时具有多种形式的能量C物体对外做了功，它的能量一定发生了转化D.地面上滚动的足球最终停下来，说明能量消失了解析 能量的概念是在人类对能量守恒的认识过程中形成的,它的重要特性就是守 恒,物体对外做功的过程即是能量释放的过程,功是能量转化的标志和量度。地面上滚动的足球最终停下来,其机械能转化为内能,能量并没有消失。故选项A、B、C正确,D错误。 答案D知识点二功基础梳理1 概念一个物体受到力

5、的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体 做了功。2. 做功的因素力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。3. 功的大小力对物体做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积4计算式W = FZcos ao5. 单位在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。6. 标矢性功是标量，只有大小，没有方向。典例精析【例2】如图1所示，一个人用与水平方向成60。角的力F = 40N拉一个木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8 m,求：/1I图1拉力F对木箱所做的功；(2)摩擦力对木箱所做的功。即学即练2用水平恒力F作用于质量为M的物体上，使之在

6、光滑的水平面上沿力的方向移动距离丹恒力做功为再用该恒力作用于质量为的物体上，使之在粗糙的水平 面上移动距离S,恒力做功为,则两次恒力做功的关系是（）D无法判断AW1W2C. W1 = w2 解析 根据功的定义,力F所做的功只与F的大小及物体在力F的方向上发生的位 移大小有关,必须要明确哪个力在哪个过程中做的功，与物体是否受其他力及物 体的运动状态等其他因素无关。虽然两次恒力做功的过程中物体的质量不同、接 触面粗糙程度不同”但两次的力、力方向上的位移均相同,由W = F/cos 知两种 情况下力所做的功相等。答案C知识点三正功和负功当0=号时,w= 0 ,力对物体不做功，力既不是阻力也不是动力。

7、(2) 当O&v扌时，W亠0,力对物体做里功，做功的力是越(填“动”或“阻”)力。(3) 当号VX兀时，WO,力对物体做负功,或说成物体克服 这个力做功,做功的 力是阻(填“动”或“阻”)力。典例精析【例3】质量为加的物体，静止在倾角为的斜面上，斜面沿水平方向向右匀速移动了距离厶如图2所示，物体相对斜面静止，则下列说法正确的是（）A重力对物体加做正功B合力对物体加做正功C摩擦力对物体加做负功D支持力对物体加不做功解析 物体的受力和位移如图所示。支持力Fn与位移兀的方向的 夹角QV90。,故支持力做正功,选项D错误；重力加g与位移兀的方 向垂直,故重力不做功 选项A错误；摩擦力巧与位移兀的夹角

8、大于90。f故摩擦力做负功f选项C正确；物体做匀速直线运动,所受合力为零,合力不做功,故选项B错误。 答案C即学即练3人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程,则电梯对人的支持力的做功情况是（）A. 加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B. 加速时做正功，匀速和减速时做负功C. 加速和匀速时做正功，减速时做负功D. 始终做正功解析 在加速、匀速、减速的过程中,支持力与人的位移方向始终相同，所以支持力始终对人做正功,故D正确。答案D知识点四几个力的总功的求法基础梳理虽然力、位移都是矢量9但功是标量.物体受到多个力的作用时9计算合力的功(即总 功)，要考虑这些力

9、共同的效果，一般有以下两种方法: 先由w = FZcos a计算各个力对物体所做的功函、W2S W3s然后求所有力做功的代数和，即 W = W1 + W2 + W3 + -(2) 先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合，然后由W合= F/cos a计算总功,此时a为F合的方向与2的方向间的夹角o典例精析【例4】如图3所示，质量为m = 2 kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为 = 37。、大小F=10 N的拉力作用，物体移动了Z = 2 m,物体与地面间的动摩擦因数“g取 10 m/s2o 求拉力F所做的功Wi ;(2)摩擦力竹所做的功叫; 重力G所做的功晒； 弹力Fn所做的功叫；合力F合所做的功W。解析（1）对物体进行受力分析，如图所示。W1=FZcos 0 = 10x2x0.J = 16J(2)Fn = G - Fsin 0 = 20 N 10x0.6 N = 14NFf 二叭=0.3x14 N = 4.2 NW2 = Ff /cos 180 = - 4.2x2 J =(3) W3 = GZcos 90 = 0(4) W4 = FnZcos 90 = 0(5)