2015年秋季九年级第一次月考质量分析报告_第1页
2015年秋季九年级第一次月考质量分析报告_第2页
2015年秋季九年级第一次月考质量分析报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小港管理区中心学校2015年秋季九年级第一次月考质量分析报告10月9日-10日，我校组织了九年级第一次月考。为了进一步强化责任意识，提高教学质量，也为后一段时间的教学提供依据，特对本次考试情况作一下分析。一、试卷来源和批阅本次月考试卷是各任课教师根据授课进度精心设计的，学校统一印制，统一时间考试，各科教师自行阅卷后上报分数，并对试卷作了详细的质量分析。二、考试成绩分析从整体情况来看，学生两级分化比较严重，中间层次的学生几乎没有，差生面太广，优生的成绩也不是很突出。最高分503分，400分以上的只有8人，300分以下的学生达55%。与去年同期相比，这次月考整体成绩有所上升，但高分有所下降。三、教

2、学情况分析1.教学常规工作不到位 从教学常规检查和教学工作调研中，我们发现，有的老师不认真备课，集体备课教案看都不看；有的老师作业批改不及时，方式简单，作业批改没有意义。有的课堂练习单调，没有层次，针对性不强，训练量不够；有的老师课堂上，眼中只有优生，课后对中差生的个别辅导又没有很好的办法。 2.教学方法简单 有些老师走进教室只有一本书、一支粉笔，只是满堂说教，想的是只要课讲好了，学生的学就不关自己的事了。有的老师一节课讲完了，学生学到什么程度，理解多少等情况知之甚少，根本不去观察学生的作业，不作个别辅导，不组织落实与过关。3.教学研究力度不够。有部分老师，教学研究的意识不强，过分自信，高估自

3、己，不习惯观察、思考别人的长处。有的同志教研活动当旁观者，不注意反思自己的教学过程，不留心观察教学中的问题，对问题没有采取积极有效的措施，质量不高是必然的结果。4.学生学风不纯正。学生精力是否集中，课堂效率是否高效，你说话他在听吗，作业按时完成吗，对于这些问题老师关注不够，导致部分学生学风下滑。四、针对问题的主要措施1注重教学管理，优化教学 对教师来说常规管理应该努力做到六个“精心”：一是精心备课;二是精心上课;三是精心布置和批改作业;四是精心辅导;五是精心组织评价;六是精心进行教学反思。2注重基础训练，构建学科知识体系新课教学重点在于让学生了解学科概念、规律的内涵，逐步完善学科知识结构，教学

4、初期应避免将大量的、繁难的习题充诉课堂，影响学生对基础知识的掌握，打击学生学习的兴趣。3注重课堂结构，打造高效课堂模式。 课堂教学是教师和学生联系、交流的主渠道，是知识传承的主阵地，教师应精心准备导学案，引导学生梳理旧知识，发现新规律，精心设计知识获取过程，让学生体会探究的艰辛和乐趣，培养学生的探索精神，实践能力及创新意识。4注重规范训练，建立高效学习方式。课堂训练及课后训练是巩固知识，提高能力的必要手段，但教师要处理好质和量的关系，重点把握好训练的“质”，控制好训练的“量”。练习设计力求精简，目标明确，不要过多、过滥，让学生陷入题海，无目的训练，浪费学生时间、精力，致学习效率低下。5重视学生习惯培养，减少非智力失分。教师要注意学生思维方式、审题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论