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文档简介

1、 节约资源,减少污染;节约资源,减少污染; 绿色消费,环保选购;绿色消费,环保选购; 重复使用,多次利用;重复使用,多次利用; 垃圾分类,循环回收;垃圾分类,循环回收; 救助物种,保护自然。救助物种,保护自然。 日照市莒县第五中学日照市莒县第五中学 刘旭霞刘旭霞 手工技法手工技法 : 折叠、剪切、 粘贴、扎、 缝、打结、 画等 组内交流: 什么材料?什么材料? 材料的来源?材料的来源? 用什么技法?用什么技法? 做一个什么作品?做一个什么作品? 作品的用途作品的用途? 温馨提示:温馨提示: (1)可以单独制作也可以分工合作 (2)注意安全、卫生。 (3)作品要求:美观、实用有创意。 (4)做好

2、后小组内评评议议,找出 一件有代表性的作品到前台展示并 介绍自己的作品:名称、意义、名称、意义、 做法、另外还存在的问题。做法、另外还存在的问题。 笔 筒 物物 品品 架架 布 艺 娃 娃 可爱的小牛牛可爱的小牛牛 棒棒糖 小熊 小饰品 小白和小黑 小 饰 品 牛仔裤的改造 茶壶垫 可爱八爪鱼环保袋可爱八爪鱼环保袋 特别设计造型环保袋特别设计造型环保袋 魔术玩具箱魔术玩具箱 可爱雪人可爱雪人 可爱手工蛋糕罐可爱手工蛋糕罐 格子风 包包 饰饰 青蛙合唱团 小组内评一评,议一议 找出一件有代表性的作品到前 台展示,并介绍自己的作品: 名称、意义、名称、意义、 做法、做法、 另外还存在另外还存在 的

3、问题。的问题。 拓展升华:拓展升华: 谈收获谈收获 谈感受谈感受 绿色生活方式有哪些 1. 拒绝使用一次性木筷,尽量少用一次性物品 2. 不追求过度的时尚 3.拒绝使用珍贵动植物制品 4.使用节约型水具 5.拒绝过分包装 6.支持可循环使用的产品 7.尽量购买本地产品 8.一水多用 9.随手关闭水龙头 10.消费肉类要适度 11.节约粮食 12.双面使用纸张 13.垃圾尽量分类入箱 14.随手关灯,节约用电 15.提倡步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车 教学目的: 1、通过利用废旧物制作文具、玩具、装饰 物,让学生练习常用工具的使用,锻炼学 生的动手能力,培养学生的团结合作意识 和创新意识。 2、通过让学生搜集材料和分析研究作品, 培养学生的 观察能力和灵活机动能力。 3、倡导绿色的生活方式,变废为宝,让有 限的资源作无限的循环,培养学生的环保 意识。 “绿色”不仅仅是一个口号、一个话题

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