观察洋葱细胞

1、 思考使我们不断进步！思考使我们不断进步！ 行动让我们获得成功！行动让我们获得成功！ 请遵守实验室规则请遵守实验室规则 不随意下座位不随意下座位 不高声说话不高声说话 讲究卫生讲究卫生,爱护实验仪器爱护实验仪器 注重小组内的分工与合作注重小组内的分工与合作 1.取镜安放取镜安放:右握左托右握左托. 2.对光对光: 3.观察观察: a. 物体对准通光孔物体对准通光孔 b. 看物镜看物镜,下降镜筒下降镜筒 c. 看目镜看目镜, 上升镜筒上升镜筒 a. 低倍镜头对准通光孔低倍镜头对准通光孔 b. 较大光圈对准通光孔较大光圈对准通光孔 c. 转动反光镜转动反光镜 把整个放到显微镜下把整个放到显微镜下

2、能看到表皮细胞吗？为什么？能看到表皮细胞吗？为什么？ 该怎么办该怎么办 制作玻片标本制作玻片标本（装片、切片、涂片）（装片、切片、涂片） 观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞 学习制作玻片标本，用显微镜学习制作玻片标本，用显微镜 观察洋葱表皮细胞的结构观察洋葱表皮细胞的结构 1.滴：滴：在一个干净的载玻片中央滴一滴水；在一个干净的载玻片中央滴一滴水； 2.取：取：用小刀剖开洋葱，掰下其中一块，注意不用小刀剖开洋葱，掰下其中一块，注意不 要弄掉内表皮，在内表皮上用小刀轻轻划要弄掉内表皮，在内表皮上用小刀轻轻划“井井”字，字， 用镊子撕取用镊子撕取“井井”字中间的内表皮；字中间的内表皮； 3.展：展：

3、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水 滴中央，平展开，不能折叠；滴中央，平展开，不能折叠； 4.盖：盖：用镊子将盖玻片倾斜着盖在标本上面，放用镊子将盖玻片倾斜着盖在标本上面，放 盖玻片时先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有盖玻片时先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有 气泡；气泡； 5.染：染：在盖玻片的一侧滴一滴稀释的碘酒；在盖玻片的一侧滴一滴稀释的碘酒； 6.吸：吸：最后用吸水纸在另一侧吸取多余的水（完最后用吸水纸在另一侧吸取多余的水（完 成制作）。成制作）。 一、制作洋葱表皮细胞装片：一、制作洋葱表皮细胞装片： 擦擦 滴滴 取取展展 盖盖 染染吸吸

4、载玻片载玻片 教师：教师：班级班级：第第 小组小组小组长：小组长：实验时间：实验时间： 实验课题实验课题制作洋葱表皮装片并用显微镜观察表皮细胞制作洋葱表皮装片并用显微镜观察表皮细胞 实验目的实验目的 学习制作洋葱表皮装片，运用显微镜观察学习制作洋葱表皮装片，运用显微镜观察, 知道洋葱表皮是由细知道洋葱表皮是由细 胞构成的。胞构成的。 实验仪器实验仪器 解剖盘解剖盘 洋葱洋葱 小刀小刀 镊子镊子 清水清水 滴管滴管 碘酒碘酒 吸水纸吸水纸 载玻载玻 片片 盖玻片盖玻片 显微镜显微镜 实实 验验 过过 程程 一：制作洋葱表皮装片：一：制作洋葱表皮装片： 1.滴：滴： 2.取：取： 3.展：展： 4

5、.盖：盖： 5.染：染： 6.吸：吸： 二：用显微镜观察洋葱表皮装片，交流得出洋葱组成实验结论二：用显微镜观察洋葱表皮装片，交流得出洋葱组成实验结论 。 实验结论实验结论 小组成员：小组成员： 二、用显微镜观察洋葱表皮细胞二、用显微镜观察洋葱表皮细胞 你看到的细胞结构与课本第你看到的细胞结构与课本第39页页 的图片相同吗？交流得出洋葱组成的的图片相同吗？交流得出洋葱组成的 结论，填在实验记录单上。结论，填在实验记录单上。 高倍显微镜下的绿色绿色植物细胞高倍显微镜下的绿色绿色植物细胞 麦的叶片下表皮麦的叶片下表皮 生物体都是由细胞构成的，它们不生物体都是由细胞构成的，它们不 仅形态各异，功能也多

6、种多样仅形态各异，功能也多种多样从而从而 共同构成了复杂的生命体和生命世界。共同构成了复杂的生命体和生命世界。 现在你对生物的结构有什么认识？现在你对生物的结构有什么认识？ 17-19世纪科学家对细胞的研究世纪科学家对细胞的研究17-19世纪科学家对细胞的研究世纪科学家对细胞的研究 细胞学说细胞学说的建立被誉为的建立被誉为1919世纪世纪自然自然 科学的科学的三大发现之一。三大发现之一。 返回返回 显微镜的出现大大拓展了人类的视野，显微镜的出现大大拓展了人类的视野， 不仅解开了生物体结构的秘密，也揭开了一不仅解开了生物体结构的秘密，也揭开了一 个奇妙的个奇妙的微生物世界微生物世界。 课后探究课后探究 请同学们课后查找、收集有关请同学们课后查找、收集有关微生物微生物的的 资料，在