记叙文中的人物细节描写

1、 大眼睛图片 记叙文中的人物细节描写记叙文中的人物细节描写 学生习作比较学生习作比较 示例一：示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假初到新的环境，我很想家，周末一放假 我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想 我。我。 示例二：示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假初到新的环境，我很想家，周末一放假 我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服， 听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放 下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴

2、里还不停的说： “娜娜，你可回来了。娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我扑过去拉住妈妈的手， 我的眼泪一下流了出来。我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，妈，我想你， 我我。”我说不下去了。我说不下去了。“我也想你。我也想你。”妈妈妈妈 用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手 在微微颤抖，我的眼泪又来了在微微颤抖，我的眼泪又来了 细节细节就是细小的环节和情节，可以就是细小的环节和情节，可以 是一个细小的场景，也可以是人的一个是一个细小的场景，也可以是人的一个 眼神，一个动作，一句话眼神，一个动作，一句话 写作中对人物动作，语言，神态，写作中对

3、人物动作，语言，神态， 心理，外貌以及自然景观，场面气氛等心理，外貌以及自然景观，场面气氛等 细小的环节或情节的描写，可以细小的环节或情节的描写，可以体现人体现人 物性格，彰显人物情思。物性格，彰显人物情思。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。 品品 味味 经经 典典 “哥儿，你牢牢记住”。她极其郑重的说。“明天是 正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就对我说：阿 妈，恭

4、喜恭喜！记得吗？说过之后，还得吃一点福 橘。”她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年 到头顺顺溜溜” 梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐 起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着 我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明，恭喜恭喜！”她于 是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西塞 在我的嘴里。 品品 味味 经经 典典 细节描写的方法细节描写的方法 摄取细小传神的动作摄取细小传神的动作 捕捉人物的特色语言捕捉人物的特色语言 描写富有特征的外貌描写富有特征的外貌 揣摩细微的心理变化揣摩细微的心理变化 她哭了。她哭了。 展开你的想象，恰当地添加语言、展开你的想象，恰当地添加语言、 动作、神态、心理等将这句话的内容动作、神态、心理等将这句话的内容 充实起来。充实起来。 留心观察画面内容，捕捉精彩瞬间， 将最令你感动的瞬间写下来。 课堂练笔 片段训练 写作训练写作训练 在生活中，有许多的人和事物使我们感动。 同时，我们的一些行为也可能感